阅读下面的文言文选段，完成下列小题。
【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】景公好弋（yì，用带绳子的箭射鸟），使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公曰：“勿杀!寡人闻命矣。”
1.解释下列加点的字词。
①齐之习辞者也（______） ②使烛邹主鸟而亡之（______）
③何坐（______） ④寡人反取病焉（______）
2.用/画出下面句子的正确停顿。
其 实 味 不 同
3.翻译文中的句子：
①吏二缚一人诣王。 ②请数之以其罪而杀之。
①_______________________________________________________________
②________________________________________________________________
4.甲文中“王笑曰”你如何来理解楚王的笑？
5.结合以上两则关于晏子的故事，说说晏子在说理方面的技巧。
八年级语文文言文阅读困难题
阅读下面的文言文选段，完成下列小题。
【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】景公好弋（yì，用带绳子的箭射鸟），使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公曰：“勿杀!寡人闻命矣。”
1.解释下列加点的字词。
①齐之习辞者也（______） ②使烛邹主鸟而亡之（______）
③何坐（______） ④寡人反取病焉（______）
2.用/画出下面句子的正确停顿。
其 实 味 不 同
3.翻译文中的句子：
①吏二缚一人诣王。 ②请数之以其罪而杀之。
①_______________________________________________________________
②________________________________________________________________
4.甲文中“王笑曰”你如何来理解楚王的笑？
5.结合以上两则关于晏子的故事，说说晏子在说理方面的技巧。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也’。王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善，寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
（节选自《晏子春秋》）
【注释】①景公：齐国国君。②霁：天放晴。③陛：皇宫的台阶。
1.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
其 实 味 不 同
2.解释下列加点的字。
（1）晏子将使楚（________）
（2）齐人固善盗乎（________）
（3）叶徒相似（________）
（4）公被狐白之裘（________）
3.用现代汉语翻译下列句子。
（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
（2）乃令出裘发粟以与饥寒者。
4.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明什么？简要回答。
5.晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选一人，略作评析。
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阅读文言文，完成下列各题。
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣（yì）王。王曰：“缚者曷（hé）为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
（1）解释加点的字词。
①坐盗
②其实味不同
③生于淮北则为枳
④晏子将使楚
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①齐人固善盗乎？
②圣人非所与熙也。
（3）“吏二缚一人诣王”的目的是什么？
（4）从文中，可以看出晏子是怎样的人？
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阅读文言文，完成后面问题。（17分）育~出版网]
【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。
（孔文举：东汉的孔融。 清称：有名誉 。 中表：指的是亲戚。 伯阳：老子的号。 奕世：世世代代。 了了：聪明 踧踖 ：局促不安的样子。）
1.解释加点词语。（4分）
①何坐 ②圣人非所与熙也
③诣门者皆俊才 ④人以其语语之
2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
① 得无楚之水土使民善盗耶？
② 元礼及宾客莫不奇之。
3.如果去掉【甲】文中加框的“酒酣”一句，表达效果有什么不同？（4分）
4.从乙文看，孔融是个 的人，你还知道有关他的其他故事吗？请你写出一个： 。（ 2分）
5.楚王称晏子为“圣人”，结合选文内容，谈谈晏子得如此高评价的原因有哪些？（3分）
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阅读下面两段文言文，完成后面问题。（9分）
甲：晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“宴婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐
人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
乙：高缭仕（1）于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋（2）之人也，四维（3）之然后能直。今此子事吾三年，未弼（4）吾过，是以逐之也。”
注释：（1）仕：旧称做官为仕。 （2）仄陋：狭窄浅薄。 （3）维：维系。引申为扶助。（4）弼：纠正。
1.解释下列加点的词语。（2分）
A．坐盗（ ） B．圣人非所与熙也（ ）
C．左右谏曰（ ） D．高缭之事夫子三年（ ）
2.下面句中加点的“之”与其它三句用法不相同的一项是（ ）（2分）
A．齐之习辞者也 B吾欲辱之 C晏子逐之 D 四维之然后能直
3.用现代汉语翻译下面两个文言句子。（2分）
（1）叶徒相似，其实味不同。
（2）今此子事吾三年，未弼吾过，是以逐之也。
4.综合与延伸。（3分）
（1）甲文中“楚王笑曰”中的“笑”有什么样的含义？请说说你的看法。（1分）
（2）假如你是乙文中的高缭，听了晏子的解释后有什么想法？（2分）
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阅读下面两篇文言文，完成文后各题。
【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”《晏子使楚》
【乙】周厉王使芮伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如捐之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将哓①于王，王必信之，是贾②祸也。”弗听，卒献之。荣夷公③果使求焉，弗得，遂谮④诸王，曰：“伯也隐。”王怒逐芮伯。
【注】①哓（xiāo）：嚷叫。 ②贾（gǔ）：招致。 ③荣夷公：周厉王的宠臣。 ④谮（zèn）：诬陷，中伤。《芮伯献马贾祸》
1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（每句断一处）。
（1）缚者曷为者也 （2）则将哓于王
2.解释下列句中加横线词的意思。
（1）齐之习辞者也（ ） （2）齐人固善盗乎（ ）
（3）叶徒相似（ ） （4）卒献之（ ）
3.翻译下列句子。
（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
（2）荣夷公果使求焉，弗得，遂谮诸王。
4.【甲】文中的晏子、【乙】文中的荣夷公，两人都是国之重臣。结合具体文本，试分析人物形象。
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阅读下面两篇文言文，完成后面问题。（共14分）
【甲】晏子使楚
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （选自《晏子春秋》）
【乙】师旷①撞晋平公
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒。”
（选自《韩非子》）
【注释】①师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。②援：执持,拿。③衽：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除——除去。
1.解释下列加点的词语。（4分）
（1）齐之习辞者（ ） （2）王曰，何坐？（ ）
（3）齐人固善盗乎（ ） （4）晋平公与群臣饮，饮酣（ ）
2.用现代汉语解释文中划线的句子。（4分）
⑴圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（2分）
⑵是非君人者之言也。（2分）
3.【甲】文中，楚王称晏子为“圣人”，即“才德极高的人”，结合【甲】文内容，分析晏子能得到如此高的评价的原因是什么？（3分）
4.【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。（3分）
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阅读下面的古文，完成下列小题。
晏子使楚
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰．何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗”。正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
1.解释加点字的意思。
（1）晏子将使楚_______ （2）今方来，吾欲辱之_______
（3）王曰，何坐_______ （4）齐人固善盗乎_______
2.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）得无楚之水土使民善盗耶？
（2）圣人非所熙也，寡人反取病焉。
3.文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为积”现象说明了什么？请简要回答。
4.课文的人物性格刻画鲜明，寥寥数语，就把人写活了，请概括晏子的性格特点。中国是礼仪之邦。你认为楚王怎样做比较得体？
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阅读下面的文章，完成小题。
（甲）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：（1）“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
（选自《晏子春秋》）
（乙）晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：（2）“释之，以为寡人戒。”
（选自《韩非子》）
（注释）①师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。②援：执持,拿。③衽：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除——除去。
1.解释下列加下划线的词语。
（1）齐之习辞者也 （____）
（2）王曰，何坐？ （____）
（3）晋平公与群臣饮，饮酣 （____）
（4）是非君人者之言也（____）
2.用现代汉语写出划线句子的意思。
⑴“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
⑵释之，以为寡人戒。
3.师旷撞晋平公的原因是什么？（用文中原句回答）
4.（甲）（乙）两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。
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阅读下列文言文，回答问题（20分）
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对日：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
1.解释加点的字。（4分）
①齐之习辞者也 ②何坐 ③非所与熙 ④寡人反取病焉
2.翻译句子。（6分）
①齐人固善盗乎？ ②叶徒相似，其实味不同。 ③得无楚之水土使民善盗耶？
3.请根据选文，概括相关情节并依次填入A、B两处。（2分）
A --- 楚王当堂羞辱 --- B ---楚王自取其辱
4.有人说楚王的羞辱是针对晏子的，也有人说是针对齐国的。请结合具体语句谈谈你的理解。（4分）
5.文章展示了高度的语言艺术。联系课文内容，说说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面？（4分）
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