阅读下面的文字,根据要求作文。(30分)
生命的成长犹如行走。成长路上,气象万千。笔直开阔时,你可饱览路旁郡一道道风景;蜿蜒回环时,你须走过途中那一个个拐角。拐角,也许是我们生命行进中的一道道坎,也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言:“一件事的毕业,永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角,犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧,获得生命的升华。
请以“走过那一个拐角”为题作文
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600个字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要工整、规范、美观。
八年级语文作文题简单题
阅读下面的文字,根据要求作文。(30分)
生命的成长犹如行走。成长路上,气象万千。笔直开阔时,你可饱览路旁郡一道道风景;蜿蜒回环时,你须走过途中那一个个拐角。拐角,也许是我们生命行进中的一道道坎,也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言:“一件事的毕业,永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角,犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧,获得生命的升华。
请以“走过那一个拐角”为题作文
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600个字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要工整、规范、美观。
八年级语文作文题简单题查看答案及解析
生命的成长犹如行走。成长路上,气象万千。笔直开阔时,你可饱览路旁郡一道道风景;蜿蜒回环时,你须走过途中那一个个拐角。拐角,也许是我们生命行进中的一道道坎,也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言:“一件事的毕业,永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角,犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧,获得生命的升华。
请以“走过那一个拐角”为题作文。(60分)
要求:(1)要有真情实感;(2)自定立意,自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现真实的人名、校名和地名。
八年级语文作文题极难题查看答案及解析
生命的成长犹如行走。成长路上,气象万千。笔直开阔时,你可饱览路旁郡一道道风景;蜿蜒回环时,你须走过途中那一个个拐角。拐角,也许是我们生命行进中的一道道坎,也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言:“一件事的毕业,永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角,犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧,获得生命的升华。
请以“走过那一个拐角”为题作文。
要求:(1)要有真情实感;(2)自定立意,自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现真实的人名、校名和地名。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
作文(30分)
阅读下面的文字,根据要求作文。
一片嫩红,一湾碧溪,一袭云彩,一阵鸟鸣,一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线;一曲生命赞歌,一帧活动剪影,一次风采展示,一处公益广告……便是一道令人回味的风景线;一位哲人说,你的灵魂就是一道精选的风景线。
也许,你眼中和心中的风景线更多更多……
请以“一道风景线”为题目,写一篇文章。
要求:①要有真情实感,不得抄袭;②不少于600字;③书写要正确、规范、美观。
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阅读下面的文字,按要求作文
《平凡的世界》中的孙少平时常关注着外面的世界,视野因此开阔。路遥也曾说过,一个中学生要养成每天看报的习惯,这样才能开阔视野。你是否也有打开新视野的经历?大千世界,成长路上,我们打开新视野的方式有很多,读万卷书,行万里路,与人交流,漫游虚拟世界……在这当中,我们不仅对细微事物进行观察,还对人生进行思考。
请结合你身边的事例,以“新视野”为题目,写一篇不少于600字的记叙文。
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阅读下面的文字,按要求作文。
成长的路上,我们经历过风景,所以收藏了许多。把美好定格在心中,那是一生的快乐;把快乐定格在心中,那是一生的幸福;把幸福定格在心中,那是一生的感动……
请以“把 定格在心中”为题,写一篇不少于600字的作文。
(提示与要求)(1)请自主选择词语,把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
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阅读下面的文字,根据要求作文。
在人生的成长过程中,有欢乐,有忧伤;有振作,也有迷惘;有师长的叮咛和教诲,有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新,一幕幕场景历历在目,这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花,这里的每一朵浪花都是美丽的。
请以“一朵美丽的浪花”为题,写一篇记叙文。
要求:
①捕捉细节,写出自己的内心感受;
②不少于700字;
③文中不得出现真实的地名、校名和人名;
④书写要正确、规范、美观。
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阅读下面的文字,根据要求作文。
日出日落,花开花谢是风景;云起云涌,山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐。静阅万卷诗书是风景,洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走,用心赏,最美的风景在路上。
请以“风景在路上”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)选取一个或多个角度,可以记叙、抒情和议论;
(2)除诗歌外,文体不限,但文体特征鲜明;不少于800字;(3)不得抄袭、套作;
(4)不得出现真实的人名、校名和地名;卷面整洁,书写工整。
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作文(40分)
阅读下面的材料,按要求作文。(40分)
成长的路上,我们会经历很多,那些美丽的风景,那份亲人的关爱,那次失败的体验……都会给予我们生活的启迪和成长的力量,同学们,回想曾经走过的十几载,你是否还记得生活给予你的那些难忘的馈赠?其中的哪一份馈赠是你觉得最美的呢?
请选择你最能驾驭的文体,用你最喜欢的表达方式,请以“最美的馈赠”为题,写一篇600的文章。立意自定。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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阅读下面的文字,根据要求作文。
成功的背后可能是汗水,荣誉的背后也许是眼泪;恨的背后难道就不可能是深爱?严的背后又何尝不可以是包容!……多一种观察的角度就多一道风景,多一个思考的角度就多一份深刻。
请根据自己的生活经历和切身体验,以“背后”为题写一篇文章。
要求:①选材力求新颖,能表达自己独特的体验和感悟;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
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