阅读《葱岭沟的雪》一文,解答问题。(共12分)
葱岭沟的雪
刘梅花
①我早已经习惯了乌鞘岭的雪。那种雪,苍茫,铺天盖地,一口气能吞下天地。我喜欢那样的磅礴,有些野气,像我小时候的脾气。
②葱岭沟,却没有那样酣畅的大雪。
③一个心情淡然的雪天里,独自坐在窗前,喝一杯菊花茶。耳畔是佛音《心经》1。那清凉的音律像落叶,一片一片往心里飘,直飘得心里清澈安静起来。
④窗外看,却下雪了,不知道什么时候开始下的。雪不是雪花,是雪粒,稀疏地,簌簌地,打落在窗上。这样的雪,没有苍茫和气势,只有一点点诗意,飒飒地叩。不经看,几乎没有看头,那么小,那么碎,那么柔弱无力。
⑤但是,小雪敲窗,到底也是一种清雅的意境。敲啊敲啊,一直提醒着我,它是雪,在下着。小扣柴扉久不开,到底开不开呢?
⑥开吧。那就打开心扉听雪吧,这是葱岭沟的雪,细小的,寂寞的雪。
⑦天色暗下来了。听,它们在悄悄地落,不想惊扰一粒鸟啼。却不忘了来敲敲我的窗,我的心。它们一定知道,我有些淡然了,独自凝眉久不语。
⑧听着,似乎也喜欢起来了,这样的雪,有点孤芳自赏,有点谦逊,有点迷离。
⑨干净,毫无烟尘之气。在天地的寂然无声里,它独自路过。
⑩它要到哪里去啊?它是否有点忧伤和惆怅啊?都没有,它是隐士,内心安静,要去一个我不知道的境界。它只是路过我的窗,只是来看看我。它轻轻地敲敲玻璃,来陪衬我的淡然。
⑾闭上眼。时空慢慢透明起来。这样的雪,是有颜色的,淡青色,是一缕茶烟透碧纱的妙曼和轻柔。有些平生不解藏人善的好。
⑿去年,去看桃花。去得迟了,满山的桃花正在落,一瓣一瓣,斜斜地坠落。每落下一瓣,我心里倏然2一疼。风来的时候,那花瓣雨就飞啊,翻卷啊,坠落啊。那是一种惊艳,是触目惊心的美啊。
⒀花辫雨纷纷,心也疼,有些猝不及防的惋惜。瓣瓣红晕,那么美的精灵,说落下,就落下了。枝头凋零,残留着满枝的疲惫。我站在树下,想起黛玉3,想起一个女子最馥郁4的伤感。
⒁沉默良久,心里升腾起一种洞悉人生的悲伤来。我脱去满身的落花,脱去仆仆风尘的残香,离开树林。山谷里硕大的静啊,走着,突然泪流满面。
⒂这窗外的雪,也是,落着落着,让人忍不住怜惜起来。淡青的雪,也弥漫起香气来。淡淡的,让人有一种无法抵抗的缠绵悱恻。这样朴素的暗香,枝枝蔓蔓地缠绕,酽酽地浸透了我内心的海角天涯,浸得没有一丝烟火气息了。透明,安然,拈花嚼蕊。没有了人间的疲倦的味道。
⒃窗外的山,在雪里模糊起来,是水墨山水里的似曾相识。有些孤色,有些冷寂,有些拒绝。不要惊忧,不要喜悦。只是独自苍茫,独自朦胧,独自寂静。仿佛沉淀了世上所有的声音。这样的意境,像往事,有些微微的泛黄。
⒄这雪,就落呀,落呀。慢慢地,竟然也稠密起来了,弥漫起来了。天地都裹在雪里,我坐在窗前,像这茫茫雪里的一只孤舟。清净本然,心明觉圆,没有世俗的浊气了。
⒅一杯菊花茶,热气慢慢绽开,像一朵洁白的莲,一瓣一瓣拆开,升腾着,盛开在杯口。而窗外的雪,也在天地之间,盛开成一朵巨大的莲,清幽,飘零。飘零的花,却到底是孤寂的,让人怜惜的。其实,这世上所有的清雅之美,都是拒绝热闹的。要的就是这份流光5里的孤独傲然。 (有删改)
1. 《心经》:指《摩诃般若波罗蜜心经》,是佛经中字数最少的一部经典著作。
2. 倏然:形容极快。
3. 黛玉:中国古典小说《红楼梦》中人物。性喜花、怜花,有《葬花词》。
4. 馥郁:形容香气浓厚。
5. 流光:此处指时光,岁月。
1. 作者对葱沟岭雪的情感由不经看而喜欢,再到怜惜、欣赏,有一个发展的过程。请理清文章思路,填写下表。(3分)
文章内容 | 作者眼中雪的特点 |
看雪 | ① |
② | 孤芳自赏、谦逊、迷离、干净、安静 |
悟雪 | ③ |
2. 文章开头作者并不喜欢葱沟岭的雪,结合上下文,说说作者不喜欢的两条原因。(2分)
答:__________
3. 文章第⑿-⒁自然段,作者回忆了自己往年赏桃花雨的经历。结合上下文,说说其作用。(2分)
答:__________
4. 结合文章内容,谈谈你对文章最后一段里“这世上所有的清雅之美,都是拒绝热闹的。要的就是这份流光里的孤独傲然”这句话的理解。(不少于80字)(5分)
答:__________
七年级语文现代文阅读简单题
阅读《葱岭沟的雪》一文,解答问题。(共12分)
葱岭沟的雪
刘梅花
①我早已经习惯了乌鞘岭的雪。那种雪,苍茫,铺天盖地,一口气能吞下天地。我喜欢那样的磅礴,有些野气,像我小时候的脾气。
②葱岭沟,却没有那样酣畅的大雪。
③一个心情淡然的雪天里,独自坐在窗前,喝一杯菊花茶。耳畔是佛音《心经》1。那清凉的音律像落叶,一片一片往心里飘,直飘得心里清澈安静起来。
④窗外看,却下雪了,不知道什么时候开始下的。雪不是雪花,是雪粒,稀疏地,簌簌地,打落在窗上。这样的雪,没有苍茫和气势,只有一点点诗意,飒飒地叩。不经看,几乎没有看头,那么小,那么碎,那么柔弱无力。
⑤但是,小雪敲窗,到底也是一种清雅的意境。敲啊敲啊,一直提醒着我,它是雪,在下着。小扣柴扉久不开,到底开不开呢?
⑥开吧。那就打开心扉听雪吧,这是葱岭沟的雪,细小的,寂寞的雪。
⑦天色暗下来了。听,它们在悄悄地落,不想惊扰一粒鸟啼。却不忘了来敲敲我的窗,我的心。它们一定知道,我有些淡然了,独自凝眉久不语。
⑧听着,似乎也喜欢起来了,这样的雪,有点孤芳自赏,有点谦逊,有点迷离。
⑨干净,毫无烟尘之气。在天地的寂然无声里,它独自路过。
⑩它要到哪里去啊?它是否有点忧伤和惆怅啊?都没有,它是隐士,内心安静,要去一个我不知道的境界。它只是路过我的窗,只是来看看我。它轻轻地敲敲玻璃,来陪衬我的淡然。
⑾闭上眼。时空慢慢透明起来。这样的雪,是有颜色的,淡青色,是一缕茶烟透碧纱的妙曼和轻柔。有些平生不解藏人善的好。
⑿去年,去看桃花。去得迟了,满山的桃花正在落,一瓣一瓣,斜斜地坠落。每落下一瓣,我心里倏然2一疼。风来的时候,那花瓣雨就飞啊,翻卷啊,坠落啊。那是一种惊艳,是触目惊心的美啊。
⒀花辫雨纷纷,心也疼,有些猝不及防的惋惜。瓣瓣红晕,那么美的精灵,说落下,就落下了。枝头凋零,残留着满枝的疲惫。我站在树下,想起黛玉3,想起一个女子最馥郁4的伤感。
⒁沉默良久,心里升腾起一种洞悉人生的悲伤来。我脱去满身的落花,脱去仆仆风尘的残香,离开树林。山谷里硕大的静啊,走着,突然泪流满面。
⒂这窗外的雪,也是,落着落着,让人忍不住怜惜起来。淡青的雪,也弥漫起香气来。淡淡的,让人有一种无法抵抗的缠绵悱恻。这样朴素的暗香,枝枝蔓蔓地缠绕,酽酽地浸透了我内心的海角天涯,浸得没有一丝烟火气息了。透明,安然,拈花嚼蕊。没有了人间的疲倦的味道。
⒃窗外的山,在雪里模糊起来,是水墨山水里的似曾相识。有些孤色,有些冷寂,有些拒绝。不要惊忧,不要喜悦。只是独自苍茫,独自朦胧,独自寂静。仿佛沉淀了世上所有的声音。这样的意境,像往事,有些微微的泛黄。
⒄这雪,就落呀,落呀。慢慢地,竟然也稠密起来了,弥漫起来了。天地都裹在雪里,我坐在窗前,像这茫茫雪里的一只孤舟。清净本然,心明觉圆,没有世俗的浊气了。
⒅一杯菊花茶,热气慢慢绽开,像一朵洁白的莲,一瓣一瓣拆开,升腾着,盛开在杯口。而窗外的雪,也在天地之间,盛开成一朵巨大的莲,清幽,飘零。飘零的花,却到底是孤寂的,让人怜惜的。其实,这世上所有的清雅之美,都是拒绝热闹的。要的就是这份流光5里的孤独傲然。 (有删改)
1. 《心经》:指《摩诃般若波罗蜜心经》,是佛经中字数最少的一部经典著作。
2. 倏然:形容极快。
3. 黛玉:中国古典小说《红楼梦》中人物。性喜花、怜花,有《葬花词》。
4. 馥郁:形容香气浓厚。
5. 流光:此处指时光,岁月。
1. 作者对葱沟岭雪的情感由不经看而喜欢,再到怜惜、欣赏,有一个发展的过程。请理清文章思路,填写下表。(3分)
文章内容 | 作者眼中雪的特点 |
看雪 | ① |
② | 孤芳自赏、谦逊、迷离、干净、安静 |
悟雪 | ③ |
2. 文章开头作者并不喜欢葱沟岭的雪,结合上下文,说说作者不喜欢的两条原因。(2分)
答:__________
3. 文章第⑿-⒁自然段,作者回忆了自己往年赏桃花雨的经历。结合上下文,说说其作用。(2分)
答:__________
4. 结合文章内容,谈谈你对文章最后一段里“这世上所有的清雅之美,都是拒绝热闹的。要的就是这份流光里的孤独傲然”这句话的理解。(不少于80字)(5分)
答:__________
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阅读《走一步,再走一步》,回答问题。
暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
1.在父亲指导“我”爬下山崖的过程中,“我”的心理发生了怎样的变化?试用简洁的语言概括。
毫无信心——( )——( )——( )
2.“暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。”这句环境描写有什么作用?(3分)
答:
3.“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。”句中的“探”字用得好,请赏析其好在哪里。
答:
4.文章中哪句话最能揭示本文主旨?在你的生活中你曾遇到过什么困难,是怎样处理的,有什么经验教训?
答:
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阅读谢宗玉的《父亲的雨》一文,完成问题。
①有一个人总在来雨时走出家门,那是我父亲。
②田是梯田,禾苗都是喝水长大的,但天雨常不遂人愿,所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热,禾苗需要同人一样拼命喝水,山塘没多一会儿就被喝得见了底,村人就有些慌了。好在天再糊涂,也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来,一堆乱云一聚,几声炸雷一响,还不等村人都从田里地里跑回家,雨就下了。站在屋檐下,看雨中的庄稼欣欣向荣的样子,村人都一脸傻乐,乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水,他是一个小小的村民组长。
③父亲先也是站在屋檐下,傻头傻脑地看雨,突然就记起了什么的样子叫一声,哦,要去拦水,说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时,他已经不见人影了。为这,父亲回来没少挨骂。父亲并不在意,他湿淋淋地站在屋中央,垂着衣袖,笑着听母亲叨唠,仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时,母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。
④父亲年轻时很结实的,他什么也不怕,再大的风雨也敢往里钻。风雨越大,父亲就一副越快乐的样子。有时 ,父亲叫一声要去拦水,就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠,但一出门,风就将它刮跑了。父亲跟着风跑,终于跑在风前面将斗笠拾起来,然后一甩手,斗笠旋转着从大门口飘进屋来,雨水像珠子一样从笠沿四射开来,溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠,再看父亲时,父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜,一闪一闪的。
⑤在瓢泼似的雨中,道道水流从山上落下来,父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球,一下子就给吹胀了。我想,面对一下子就水灵丰活的山塘,父亲内心应该有一种满足。
⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩,他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨,小孩儿只能在大雨初来时,在稀稀朗朗的雨颗中,嚎着叫着钻来钻去,迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。
⑦一年夏天,天旱了很久,大伙以为再没雨下了,就挖开山塘拼命往自己田里放水,父亲左劝右劝要节约,但没有人听他的。后来再下雨时,父亲硬撑了两个小时没出门,但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼,念叨就更勤了。
⑧母亲的念叨并非多余,如今年老的父亲一身病痛,不打半点折扣。母亲给父亲煎药时,还在不停地念叨,而父亲,也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上,配合母亲的念叨,咝咝咝地从牙缝里抽着凉气,他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过,父亲的心里未必后悔。
1.阅读文中划橫线的句子,联系上下文,回答括号中的问题。
(1)父亲并不在意,他湿淋淋地站在屋中央,垂着衣袖,笑着听母亲叨唠,仿佛挨骂是一件很快乐的事。(为什么挨了骂父亲也不在意,仿佛是件快乐的事?)
(2)山塘像个气球,一下子就给吹胀了。(山塘给“吹胀”了是什么意思?)
2.请从修辞的角度赏析文章第④段中划线的句子。
3.文章以“父亲的雨”为题有哪些作用?说说你的看法。
4.读了本文后,你从父亲身上学到什么或受到怎样的启发?请结合具体内容说说。(至少回答两点)
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现代文阅读
①暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地愈来愈暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到杰利和父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
②“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去的,我会摔死的!”
③“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石了吗?”
④我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑤“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步。听我的话。”
⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它踩到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到。”我想。
⑦我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
1.给划线字注音。(4分)
①啜泣( ) ②嶙峋( )( ) ③眩目( )
2.解释下面词语。(2分)
小心翼翼________ 啜泣________
3.划线的景物描写,除了交代时间外,还有什么作用?(2分)
4.“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石,而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站” 字?为什么?(3分)
5.“我”照着父亲的话移动了第一步后,为什么“信心大增”? (3分)
6.这段文字详细描述了“我”脱险的过程,其中“我”心理变化过程也清晰可见。请在下面的横线上填上简洁的文字,概括出“我”心理变化的过程。(4分)
最初________继而________随后________最后________
7.课文叙述了一位可敬的父亲帮助儿子摆脱困境、获得了宝贵的人生体验的故事,歌颂了深沉的父爱。下面这个句子则是歌颂母爱的。请你根据该句子的特点,仿写句子。(4分)
母爱是疲惫时的一杯龙井,当你倦怠无力时,淡雅的馨香和醇美使你神情气爽;母爱是冬夜里的一床棉被,当你瑟瑟发抖时,贴心的呵护和温暖使你安然入梦;母爱是________;母爱是________。
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阅读下面这篇文章,完成小题。
《走一步,再走一步》(节选)
①暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林有一道手电光照来照去。我听到了杰利和父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
②“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
③“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
④我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑤“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步,听我的话。”
⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑦我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑧我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
1.按下面的提示从文中找出“我”心理变化的语句。(3分)
①毫无信心:________
②有了信心:________
③信心大增:________
2.第⑦段中“先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。”结合语境,揣摩“我”当时“啜泣”的原因有哪些?(2分)
________
3.第⑥段划线句子“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石”中“探”换成“踩”或“踏”好不好,为什么?(2分)
________
4.作者小时候在那座小悬崖上所学到的“经验”对他今后的人生产生了怎样的影响?他的经验给你带来哪些有益的启迪?(3分)
________
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阅读《走一步,再走一步》选段,完成小题(15分)
暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道。“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
1.文中写“我”下石架的动词有 ,其作用是
2.找出“我”下石架时心理变化的词语,并说明其作用。(3分) 。(3分)
3.“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。”句中的“探”字能否改成“站”字?为什么?(3分)
4.你认为哪一句能揭示文章主旨,请写出来。(2分)
5.文中“我”的脱险经历使你得到什么启示?请从不同的角度思考,至少写出两点来。(2分)
6.对这位父亲的教育方式,你赞同吗?你是如何看的?(2分)
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阅读下面现代文,回答问题。
轻放
①走廊里的声控灯,很早以前就坏了。每次走到门口,同租三室一厅的几个人,都会习惯性地叹口气,在黑暗中摸索着将门打开,又重重地关上,似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实,楼下的小卖部里,摆满了各种各样的灯泡,而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格,但包括我在内的所有人,谁都没有想起,在买泡面的时候,顺手捎带一个灯泡上来。
②父亲过来看我,走到门口,看见我费力地用手机里微弱的光线照明,立刻放下手里的东西,说声“稍等”,便下了楼。不过是几分钟的工夫,他便拿了一个灯泡上来,一声不响地安好。然后,他轻轻一击掌,昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮,我站在门口,看父亲脸上淡然的微笑,便说:“你真是光明使者呢,你一来,这灯就好了。”
③父亲却扭过身来说:“其实路过的每一个人,都可以是光明使者,不过是一块五毛钱的灯泡,顺手就捎过来了,何必每次总是感叹世风日下,自己却始终不去动手呢?”
④我笑,“可不是人人都像您这样乐于助人,况且,这还是租来的房子,这走廊,也属于公共的区域,不只我们这一层,楼上的人也都要从此经过呢。”
⑤父亲没吱声,只拿起身边的扫帚,边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶,边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过,他便停下来,将身子朝楼梯一侧,又朝来人笑着点一点头,表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼,又微微地停一下,这才在父亲的笑意里,慌乱地点一下头,匆匆离去。那脚步的失措,看上去有些逃的意思。
⑥我在晚饭的时候,便抱怨他,说:“何必对陌生人这样殷勤?他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒,道:“我管不着别人心里怎么想,但我开心就可以啊,况且,我就不信你给别人微笑,他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心,就是这样,你自己不去主动找,它还会自登家门?”
⑦几日后,翻起账本,突然想起一个借钱的熟人,当时他信誓旦旦,说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来,可是又过去两个月了,他不仅没有打钱,连一个解释的电话都没有。气愤之下,我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住,说:“钱既然已经借出去了,就不必再催了。”我不解,说:“难道就让这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人,你又何必跟他客气?”
⑧父亲一声不响地拿过我的账本,将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉,这才说:“何时你将心里那个还款的日期,也一并改成无期限的时候,就不会像现在这样气愤了;假如人家忙得忘记了,你过去一通责问,那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧,连带地连一个朋友也给弄丢了,那就得不偿失了。”
⑨我依然心里憋闷,说:“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的,我刚听说他借过别人的钱,每次别人一催,他就推说下个月还,结果几个月过去了,还是没有要还的迹象。”
⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶,道:“如果他真是一个常占便宜的人,那你这钱,丢了也没有关系,能够用钱测出一个人的深浅,并在以后的路上,尽可能地远离这样的人,不是更好吗?况且,如果他不打算还你,你再怎样地催促,也是得不到这笔钱的,不如心中先放下,这样轻松的是你,而他,则会在你的安静里,心里有小小的失落与不安。”
⑾隔着十几年的光阴看过去,我第一次发觉,硕士毕业的我,从书本中得到的那些东西,在没有读过几本书的父亲面前,原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
1.文章写了父亲哪四件事?请简要概括。
2.根据文章内容,说说第③小节中的“光明使者”指的是什么。
3.文章第⑤小节写路人的表现用了哪些描写方法?有什么作用?
4.说说文末划线句的作用。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读《远去的年画》,按要求回答问题。
①大寒将至,一个古老的节日正缓步走来。想起年,自然想起它的一些标志: ……甚至,想起了已经远去多年的年画。
②旧时,中午放学匆匆吃一口饭,就踩着嘎吱嘎吱的雪,来到新华书店。不是为了买本书,而是为了看年画。书店的天棚上,钉了一排排细绳,绳上别着一幅幅年画,一字排开。每张年画上标着号码、价格。我矮小的身影,挤在仰脸看画的人群中间,拥挤不堪,脚下无根。画的价格是一角几分,还有两角的,最贵的要三角八分。
③年画有山水、草木、人物、古代故事、四大名著、民间传说……我喜欢松鹤延年,松针深绿,仙鹤洁白安详。我喜欢杨柳青的那个胖小子,大耳有轮,眉清目秀,怀里鲤鱼丰腴喜人。我也喜欢披绿袍、鬓须飘然,手握偃月刀的关公,千里走单骑。还有《红灯记》里李铁梅高举红灯,我依稀听到:“我家的表叔数不清,没有大事不登门……”我更喜欢财神宽大突出的额头,门神秦琼敬德的威严。
④就要过年了,无论日子怎样,每家都要买几张年画,给老墙涂点胭脂,给日子加点香气。其实,老屋的西墙都是满的,垛着被褥。地下的西墙是一溜木柜,木柜上是一排大镜子。一般年画都贴在东墙、北墙。买年画时,心里要思忖自家房子的高低,墙面的大致面积。买大了,有点喧宾夺主;买小了,又显得小家子气。选择什么样的年画,选热闹的,还是清雅的,随人心而定,但亮堂喜庆绝对是主题。
⑤过了腊月小年,扫一年的尘土。老屋的犄角旮旯都要彻底清扫,盆盆罐罐也要擦拭一新。用报纸糊墙糊棚,然后就是贴年画。一个人在远处指挥,往左往右,角低角高,年画要贴得周正大方,就像一家人的日子。年画贴毕,家人远视,不觉啧啧称赞。环顾一周,顿觉老屋焕然一新,明亮贴润,喜庆无比,心也开了几扇窗。
⑥一般情况,土炕的东墙粘贴《西厢记》《岳飞传》《红楼梦》等一些成幅的年画。人坐在炕上,眯起眼睛欣赏古老的故事,就像看见遥远的过去,家国的坎坷,日子的美好,懂得加倍珍惜。北墙上贴一张大幅的《松鹤延年》,淡雅古朴,意蕴悠长,两侧有苍劲的对联:云鹤千年寿,苍松万古青。阳光的脚步在老座钟的滴答声里慢慢挪移,或夜里烛光灼灼,映亮墙上的年画,人心里会漾起一份美好。
⑦到了年三十儿,早起要贴对联、福字。门扇上贴上“秦琼敬德”,小门贴“出入平安”,猪圈上是“肥猪满圈”,鸡窝上是“金鸡满架”,仓房的墙垛上是“五谷丰登”,水缸上贴“源远流长”。院子里扯上五彩的三角小旗,色彩缤纷,有风吹过,沙沙作响。还要立起灯笼杆,挂上红灯笼,风里摇曳。你站在老屋远眺,会看见:云朵是天空的年画,植物是大地的年画,我们是人世的年画。
⑧不知何时,年画走远了,成了影影绰绰的背影,就像我们初来尘世的一些美好,再也找不到,只留怅然。后来住了楼房,大白落地,装修考究,去哈尔滨买了名人字画,还买了几幅植物的枯茎残花,贝壳海螺,装裱在精致的画框里。雇人挂在墙上,一挂就是五年十年,早已没了新意。年根近了,在越来越淡的年味里,想起那些年画,还有热闹远去的往昔,和心里永远不能遗忘的美好。
1.本文以年画为主线,记叙了流行在民间的传统习俗。请你根据课文内容,在括号内填一个字,将文章内容串联起来。
(_____)年画——(_____)年画——贴年画——(_____)年画——(_____)年画
2.本文主体部分的行文顺序是什么?请结合内容分析其好处。
3.你认为过年的标志是什么?请将它们填写在横线上。(至少填写四个标志)
4.仿照第⑦段划线句子进行仿写。
云朵是天空的年画,植物是大地的年画,我们是人世的年画。
________________的年画,_______________的年画,______________的年画。
5.快过年了,家里想挂一幅年画,请从下面三幅年画中任选一幅,为它取个名字,并说说你选择的理由。
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阅读《教养是一个人最好的名字》一文,完成下面小题。
教养是一个人最好的名字
①有一年,一夜秋风劲,郭德纲家的柿子树叶子落尽,红红的柿子,就像院子里升起的灯笼。很快,就有喜鹊登枝,一口一口地啄食柿子。家中小儿急了,不由分说,就去驱赶。老郭看到,急忙拦阻,道:“别这么独,让它吃!”
②接着,老郭对儿子说:“人的一生很长,不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃,也是种快乐。”
③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独,让它吃!”天下的父母,若都把这个故事借过来教育自己的子女,孩子的教养一定不会差。
④前些日子坐火车,四个铺位的软卧包厢,除了我们三个人,还有一个空着。车开动不久,老人说,咱们早点儿休息吧。是啊,这几天玩累了,我们倒头便睡。车过嘉兴,上来一位女士,轻轻敲门,见包厢里黑着灯,她便借着走廊里的灯光,放妥行李,整理好床铺,然后关好门,蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下,她都没有开灯,哪怕是自己的床头灯。
⑤而那时,也就是晚上7点多,列车里还播放着音乐。
⑥ 一夜无话。早上列车员来换车票,通知她该下车了,她便窸窸窣窣地整理。起初,我认为她是在收拾自己的行囊,哪料,她是叠被子。出了无数趟门,坐了无数次车,阅了无数的人,哪里见过这个被子还需要叠的?只见她耐心地把被子舒展开,换了好几种方式,终于叠成昨晚展开之前的模样。然后,她还把两个枕头的每个角都抻平了,抻舒展了,那“唰唰”的抻枕头的声音,听着真悦耳。
⑦她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人,因为她,这个地方一下子变得亲切起来。你说,还需要知道女士姓什么叫什么吗?教养就是一个人最好的名字。
1.请用简洁的语文分别概述文中提到的关于邻居和列车上一位女士的两件事。
2.请从修辞角度,赏析文章第⑥段中画线的句子。
出了无数趟门,坐了无数次车,阅了无数的人,哪里见过这个被子还需要叠的?
3.联系全文,分析“教养是一个人最好的名字”的含义。
4.下面对文章的理解和分析,不正确的两项是( )( )
A.第①段写喜鹊“一口一口地啄食柿子”的情形,既写出了喜鹊的食美情态,又为老郭儿子的“急了”“不由分说”的出场方式埋下伏笔,极具生活情趣。
B.第④段描写的“轻轻敲门”“蹑手蹑脚”等细节动作,是女乘客良好教养的体现。
C.第⑤段是闲赘之笔,对突出人物及文章主题没有太大意义,应删除。
D.文章主要通过两件普通的见闻小事,突出有教养就是会教育孩子和叠被子。
E.文章综合运用多种表达方式,突出教养是一个人最好的标签的深刻主题。
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阅读文段,回答问题
前行路上的希望之旗
马亚伟
①记得小时候,麦收时节我要跟父母下地割麦。天还没亮,父母和我已经站在田边挥着镰刀跃跃欲试。我看了看长长的地头,觉得要开始一场漫长的苦旅,忍不住叹了口气说:“爸,这么多麦子,咱们啥时候才能割完呢!”
②麦畦真的是太长了,一眼望不到边,金黄色的麦田一直绵延到邻村。我简直有些绝望了,觉得这辈子都割不完这么多麦子。我们开始割麦,镰刀飞快地舞动着,发出“唰唰”的声响,麦子应声倒地。可是,我们像蠕动的蚕一样,慢慢地行进着,丝毫看不到希望。有时候,漫长是一件让人恐惧和绝望的事。即使父亲割得那么快,太阳升起来的时候也只是割了一个地头。我彻底不想干了,放下镰刀坐在地上,赖着不肯再动。
③父亲见我这样,从小拉车上拿下一面自制的小红旗。这面小红旗是干农活时用来做标记的,插到地上很鲜明。父亲把小红旗插上,对我说:“割吧,割到小红旗那里咱就歇会儿,把早饭吃了。”那时候麦收时节大家都抢时间,一般人都早早去割麦,把早饭带到地里吃。
④我看了看小红旗的位置,还好不算远,割到那里就能吃饭歇息了。心里这样想着,立即觉得有了力量。我跟在父母的身后,卖力地割了起来,并没有感觉到有多累。一会儿的功夫,我们就割到了小红旗那里。那面小旗子真像一面胜利的旗帜一样,让人欢欣鼓舞。我欢呼起来:“吃饭喽!”
⑤我们吃过饭,稍作歇息。父亲又把小红旗插到前面不远的位置,对我说:“瞧见没有,今天上午咱割到这里就歇了回家,下午凉快了再来割。”小红旗插在不远处,依旧像一面胜利的旗帜一样招摇着。对我来说,小红旗就是一种希望,只要与它相遇,就意味着完成任务,可以休息一下了。很快,上午的任务又完成了。
⑥下午的时候,父亲如法炮制,用小红旗做标记,让我奔着目标一点点前进。父亲不停地对我说:“胜利在望了,都看到地头了,加把劲!”胜利在望,真是个鼓舞人心的词,让我觉得目标不是那么遥远,胜利就在眼前,也不觉得累了。到了天擦黑的时候,大片的麦子都被我们割倒了。我们就这样,在父亲这面小红旗的鼓励下,顺利完成了任务。
⑦父亲的做法让我领悟到,再漫长的征程,只要前行的路上有希望的旗帜,心中就不会恐惧绝望,慢慢走下去,一定能抵达胜利的彼岸。我毕业以后,分配到一家单位,可是专业不对口,需要重新学习新的专业知识。我看着十几本专业书籍,心里很犯怵。忽然,我想起父亲插小红旗的做法。于是,我把十几本专业书籍依次排好顺序,按照三本一组分成几组。我对自己说:别怕,一组一组地学,一组一组地过,过完一组就是一次小小的胜利,要好好庆贺一回,给自己一些奖赏!
⑧这样开始此次的征程,我同样没感到有多累,反而觉得很有趣,很有成就感。不到一年时间,我就轻松地学完了这些专业,别人都说我创造了奇迹。
⑨生活漫长,人生坎坷,只要你在前行的路上插上希望的旗子,就会带给自己前行的勇气和力量,创造属于自己的奇迹。
1.依据文章内容,填写下表。
情节 | “我”的感受 |
“我”看着望不到边的麦田 | ① |
② | 有了力量,不觉得累 |
“我”用父亲插小红旗的做法学习新的 专业知识 | ③ |
2.请从修辞的角度赏析第②段画线的句子。
可是,我们像蠕动的蚕一样,慢慢地行进着,丝毫看不到希望。
3.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是( )
A. 当大片的麦子被我们割倒时,“我”的心理除了有为能顺利完成任务而高兴,还有为父亲能想到插小红旗的好办法激励我们而佩服父亲。
B. 文章的标题浅显直观,让读者第一时间把握的文章的主要内容。
C. 标题中的“希望之旗”采用了借喻的手法,希望之旗实际上是指能给人希望的一个个小目标。
D. “麦畦真的是太长了,一眼望不到边,金黄色的麦田一直绵延到邻村”,采用了景物描写,仅仅点明故事发生的地点,突出麦田的面积之大。
E. 文章第⑨段总结全文,体现了文章的中心主旨。
4.试分析第⑦段的作用。
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