教师节，有位同学给老师送了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
答：
九年级语文其他题简单题
教师节，有位同学给老师送了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
答：
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意，请你仿照下面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。
—————给历史老师
九年级语文语言应用困难题查看答案及解析
教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。（4分）
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给你最喜欢的学科老师。（3分）
答：
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下列各句中语言表达得体的一句是（ ）
A. 王老师捧着一幅字画走到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。
B. 小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。”
C. 小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。”
D. 中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！
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教师是人类灵魂的工程师，为培养祖国的栋梁，日夜操劳，他们吃的是草，挤出的是奶和血。你们快要毕业了，请用下列词语（至少用三个）写一段赞美老师的话，要求运用排比的修辞手法。（3分）
惬意 宽恕 馈赠 恪尽职守 中流砥柱
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在每个人的成长过程中，许多时候你渴望通过信的交流表达自己的情感。有时候多么想写封信向老师吐露心声；有时候多么想写封信向亲人表达感恩；有时候多么想写封信向朋友倾述苦恼；有时候多么想写封信向自然表示敬意；有时候多么想……
请将“写给 的信”补充完整，并以此为题写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①多种表达方式并用；②避开真实的人名、班名、校名；③符合书信的格式；④书写规范，卷面整洁。
九年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
母亲以无私的爱养育了并正养育着我们。5月的第二个星期日是母亲节，在母亲节到来之际老师建议你为母亲制作一份特殊的礼物——母亲节贺卡。在构思一幅图画后为这幅图画题名，再写一个贺词，表达你的心声。
图画题名：
贺词：
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母亲以无私的爱养育了并正养育着我们。5月的第二个星期日是母亲节，在母亲节到来之际，老师建议你为母亲制作一份特殊的礼物——母亲节贺卡。在构思并创作一幅图画后为这幅图画题名，再写一个贺词，表达你的心声。（5分）
图画题名：________
贺词：________
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阅读下面的文章，完成小题。（共15分）
最基本的文化自觉 应从敬重文字开始 周天一
①中华民族历史悠久如滔滔长河，若没有语言文字的记载，无论是汉唐盛世，还是唐诗宋词，都将在后人的世界里湮灭无迹。在所有的伟大发明中，最重要的当属文字。
②然而，对文字的滥用和扭曲，现在正成为一个令人忧心的社会现象。随着网络时代的到来一笔一画的手写汉字逐渐为电脑键盘的敲击所代替，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。一些喜欢求新逐异的年轻人，以自造“火星文”为时尚，网络上出现了“火星文转换器”，比如把“请不要使用错别字”转换成“埥芣婹使鼡措莂牸”，每一个字都用的是汉字的偏旁部首，可是却古怪离奇，难以理解。在街头巷尾的各种广告、标牌里，“精品装璜”（潢）、“补胎冲（充）气”、“欢渡（度）春节”等等，不胜枚举。由此看来，语言文字的规范遭遇前所未有的挑战。
③瑞士语言学家索绪尔认为，语言具有历时性和共时性特点，既在纵向发展中代代相传，又在共有时空里人人互用。作为语言的符号，文字历经历史陶冶与文化锤炼，形成完整的形、
音、义系统，在现实生活里发挥书写性灵、传递信息、协调行动、创造文明的重要作用。
④作为中华民族的通用语言符号，汉字具有神奇的魅力。它间架方正，音韵优美，象形生动，表意鲜明。“何处合成愁，离人心上秋”，宋人吴文英将“愁”字拆分释义，便生发出萧索意绪。“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”，宋人周邦彦妙写荷花神理，尽显一派绝佳风致。
⑤国学大师饶宗颐先生说：“造成中华文化核心的是汉字，而且成为中国精神文明的旗帜。”汉字是中华文明的标志，汉字的精神就是中华文化的精神。抗日战争时期，日本人在我国东北地区推行奴化教育，其方式即是废除汉字，逼迫中国人学日语，一些人为守护民族语言文字的纯洁性甚至献出宝贵生命。
⑥任何文字都是文化的载体，而不仅仅是表意符号和交流工具。上古的结绳记事，伏羲氏的一画开天，甲骨文、钟鼎文、行楷隶篆，汉字在漫长的发展中，为悠久的民族历史和璀璨文明书写了浩帙鸿篇。如果中华文明史的建构，需要无数国人的不断努力，那么文字的规范、语言的纯洁将是其牢不可破的基石。
⑦汉字是我们文化的根，是滋养我们现实生存发展的血液。我们不能以游戏的心态对待书写的随意和错误，而应当敬重汉字，把我们民族的优秀文化书写、传承下去，为五千年的文明史续写新篇章。
1.结合文章，说出作者在第②段列举目前滥用和扭曲文字的社会现象有什么作用？（3分）
2.第④⑤两段所列举的事例能否调换顺序？请作简要分析。（4分）
3.正如文章所言，汉字是有趣味的。请仿照示例中汉字的对话，从下面两句中选择一句，区分形近字。（3分）
示例：“日”对“曰”说：老兄，你又发福了，该减减肥了。
“叮”对“打”说： ________
“巾”对“币”说：________
4.结合文章的内容，联系生活实际，谈谈中学生应该如何敬重文字。（不超过100字）（5分）
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