（10分）．某同学把MgSO4溶液、CuSO4溶液中分别加入铁粉中（如图实验一），实验结束...

试题详情

（10分）．某同学把MgSO4溶液、CuSO4溶液中分别加入铁粉中（如图实验一），实验结束后，把①、②试管内的物质集中倒进一个烧杯中（如图实验二）。请你回答下列有关问题：

（1）实验一：发生反应的化学方程式是　　　　　　，从该实验可以得出三种金属的活动顺序从强到弱顺序是　　　　　　。

（2）为探究实验二烧杯中物质的成分，该同学又进行如下实验过程：

A．④的化学方程式是　　　　　　　　　　　。

B．若现象a产生气泡，则固体A是　　　　　　，溶液A的溶质是　　　　　　；若现象a无气泡，则固体A是　　　　　　，溶液A的溶质一定含有　　　　　，可能含有　　　　　　　　。

九年级化学探究题困难题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

（10分）．某同学把MgSO4溶液、CuSO4溶液中分别加入铁粉中（如图实验一），实验结束后，把①、②试管内的物质集中倒进一个烧杯中（如图实验二）。请你回答下列有关问题：
（1）实验一：发生反应的化学方程式是　　　　　　，从该实验可以得出三种金属的活动顺序从强到弱顺序是　　　　　　。
（2）为探究实验二烧杯中物质的成分，该同学又进行如下实验过程：
A．④的化学方程式是　　　　　　　　　　　。
B．若现象a产生气泡，则固体A是　　　　　　，溶液A的溶质是　　　　　　；若现象a无气泡，则固体A是　　　　　　，溶液A的溶质一定含有　　　　　，可能含有　　　　　　　　。

九年级化学探究题困难题查看答案及解析
将一定质量的铁粉加入MgSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反应后过滤，得滤液M和滤渣N。然后，向滤渣N中加入足量的稀盐酸，有气泡产生。根据实验现象判断，下列说法中不正确的是
A．滤液M中一定存在Fe2+和 Mg2+　　　　　 B．滤液M的颜色为浅绿色
C．滤渣N中一定没有Mg 　　　　　　　　　 D．滤渣N的质量小于加入铁粉的质量

九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
将一定质量的铁粉加入MgSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反应后过滤，得滤液M和滤渣N。然后，向滤渣N中加入足量的稀盐酸，有气泡产生。根据实验现象判断，下列说法中不正确的是
A.滤液M中一定存在Fe2+和 Mg2+ B.滤液M的颜色为浅绿色
C.滤渣N中一定没有Mg D.滤渣N的质量小于加入铁粉的质量

九年级化学单选题简单题查看答案及解析
(7分)某化学实验小组在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组同学进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应，第二组同学进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应。实验结束后，两组同学将试管内全部的物质集中倒进一个废液缸中。将废液缸中的物质进行过滤，得到滤液和沉淀。化学兴趣小组同学要探究得到的滤液中溶质的成分。
【提出问题】滤液里含有什么溶质？
【提出猜想】猜想①：　　　　　　　　　　；　　
猜想②：NaCl、Na2SO4 ；
猜想③：NaCl、Na2CO3 ；　　　
猜想④：NaCl、Na2CO3、Na2SO4 ；
猜想⑤：NaCl
【实验探究】
（1）观察到现象a：只有气泡产生，则小组同学认为猜想③成立，他们的结论是否正确？
请说明理由　　　　　　　　　；
（2）向滤液中加入过量BaCl2溶液，若产生的现象b为：生成白色沉淀，然后加入足量的稀硝酸沉淀完全溶解，有气泡产生，则猜想____ 成立，上述实验过程中发生的反应的化学方程式为　　　　　　；若猜想④成立，则上述实验过程加入足量稀硝酸后观察到的现象为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）经过讨论，小组同学一致认为猜想③成立。要把废液变为中性才能排放，应如何处理废液　　　　　。

九年级化学探究题极难题查看答案及解析
请你参与下列探究．
[问题情景]某化学实验小组同学将硫酸铜溶液加入装有铁粉的试管中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
[提出猜想]从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO₂、O₂、H₂．
[查阅资料]SO₂易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na₂SO₃和H₂O．
[方案设计]依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O₂，则检验方法是______．
（2）乙同学认为是SO₂，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO₂与NaOH反应的化学方程式：______．
（3）实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

如果放出的是O₂和H₂，你认为方案中的安全隐患是______．
丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指堵住试管口，靠近火焰点火，若不发出爆鸣声，方可采用上面的装置进行实验．
[实验探究]经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量不变．
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是______．
[思维拓展]
（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液显______（选填“酸”或“碱”）性．
（2）不通过称量，如何判断SO₂与NaOH发生了反应呢？
有一同学设计了图2所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO₂与NaOH发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是______．
（3）假设图2试管中SO₂与NaOH恰好完全反应，此时溶液中的溶质是______．
[反思]有同学认为，要确定生成的气体中是否有SO₂，其实可以根据气体的气味来确定，若能闻到______气味，则说明有SO₂．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
请你参与下列探究．
[问题情景]某化学实验小组同学将硫酸铜溶液加入装有铁粉的试管中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
[提出猜想]从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO₂、O₂、H₂．
[查阅资料]SO₂易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na₂SO₃和H₂O．
[方案设计]依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O₂，则检验方法是______．
（2）乙同学认为是SO₂，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO₂与NaOH反应的化学方程式：______．
（3）实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

如果放出的是O₂和H₂，你认为方案中的安全隐患是______．
丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指堵住试管口，靠近火焰点火，若不发出爆鸣声，方可采用上面的装置进行实验．
[实验探究]经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量不变．
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是______．
[思维拓展]
（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液显______（选填“酸”或“碱”）性．
（2）不通过称量，如何判断SO₂与NaOH发生了反应呢？
有一同学设计了图2所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO₂与NaOH发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是______．
（3）假设图2试管中SO₂与NaOH恰好完全反应，此时溶液中的溶质是______．
[反思]有同学认为，要确定生成的气体中是否有SO₂，其实可以根据气体的气味来确定，若能闻到______气味，则说明有SO₂．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
分别用以下三组物质比较锌和铜的金属活动性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、
MgSO₄ 溶液；③Zn、CuSO₄溶液；④将Zn、Cu分别加入到FeSO₄溶液中。仅用组内物质就能够直接达到目的的是（）
A．仅有① B．②③④ C．①③④ D．①②③

九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
分别用以下三组物质比较锌和铜的金属活动性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO₄溶液；③Zn、CuSO₄溶液；④将Zn、Cu分别加入到FeSO₄溶液中．仅用组内物质就能够直接达到目的是（）
A．仅有①
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析

除去下列物质中的少量杂质，下列实验方案不能达到目的是（　）

选项	物质（括号内为杂质）	实验方案
A	FeCl2 溶液（CuCl2）	加入过量铁粉，过滤
B	CO2（CO 气体）	点燃
C	MgSO4 溶液（硫酸）	加入过量 Mg（OH）2，过滤
D	CuO（木炭粉）	在空气中充分灼烧

A. A B. B C. C D. D

九年级化学单选题简单题查看答案及解析

将一定质量的铁粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N。下列有关说法中，不合理的是(　　)
A. 滤液M中一定存在Fe2＋
B. 滤渣N的质量一定小于加入铁粉的质量
C. 滤渣N中一定没有单质镁
D. 滤液M中至少含有两种金属阳离子

九年级化学选择填充题困难题查看答案及解析