阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)
望夫石
王建
望夫处,江悠悠。化为石,不回头。
山头日日风复雨,行人归来石应语。
1.英国诗人济慈名句:“听得见的音乐真美,但那听不见的更美。”请据此观点具体分析诗中“悠悠”二字。(4分)
2.诗的结句体现了什么创作风格?抒发了诗人怎样的情感?(4分)
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面诗歌,回答下列小题。
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)
房兵曹胡马
杜甫
胡马大宛名,锋棱瘦骨成。竹批双耳峻,风入四蹄轻。
所向无空阔,真堪托死生。骁腾有如此,万里可横行。
(1)结合诗句简要分析胡马的形象(4分)
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(2)前人说此诗是“为自己写照”(《读杜心解》),你同意这种说法吗?请结合这首诗的表现手法作简要分析。(4分)
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阅读下面诗歌,回答下列小题。
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(7分)
流 莺
李商隐
流莺漂荡复参差,度陌临流不自持,
巧啭岂能无本意,良辰未必有佳期。
风朝露夜阴晴里,万户千门开闭时,
曾苦伤春不忍听,凤城何处有花枝?
注:①宣宗大中三年(公元849年)春,诗人在长安暂充京兆府掾属。 ②参差:指鸟振翅飞翔。
(1) 这首诗写到的“莺”诗人称之为“流莺”,诗中是从哪两个方面来写“流莺”的?(4分)
(2) 这是一首托物寓怀、抒写身世之感的蕴蓄之作,比喻(或象征)是其主要手法。试结合诗的内容,分析诗人是如何使用这一手法的。(3分)
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阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)
野 望 王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
【注】王绩,唐诗人,字无功,自号东皋子,时称“斗酒学士”,后弃官归隐而终。
1.简析颔联和颈联在写景方面的特点。(4分)
2.简要分析作者在这首诗中表达了怎样的心情。(4分)
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阅读下面诗歌,回答下列小题。
阅读下面这首唐诗,回答问题。(6分)
始闻秋风①
刘禹锡
昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。五夜飕飗②枕前觉,一年颜状镜中来。
马思边草拳③毛动,雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望,为君扶病上高台。
【注】①刘禹锡是中唐诗人,因参与王叔文变法,失败后被贬边地远郡,此诗是诗人晚年在贬地所作。②飕飗:形容风声。③拳,弯曲。
(1)这首诗的首联运用了哪种表现手法?请作简要分析。(3分)
(2)秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀,请结合颈联,说说诗人在诗中抒发了怎样的情怀?(3分)
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阅读下面两首唐诗,然后回答问题 (6分)
题红叶 唐 · 韩氏
流水何太急,深宫尽日闲。殷勤谢红叶,好去到人间。
行 宫 唐 · 元稹
寥落古行宫,宫花寂寞红。 白头宫女在,闲坐说玄宗。
(1)这两诗中的主人公有相同的遭遇,而在诗中所表达的思想感情是不尽相同的,请分析其异同(4分)。
(2)韩诗委婉含蓄,元诗平白如话,请指出各采用什么手法写宫女的心事和命运。(2分)
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阅读下面一首唐诗,回答问题。(8分)
去 蜀
杜 甫
五载客蜀郡①, 一年居梓州。
如何②关塞阻, 转作潇湘游。
万事已黄发, 残生随白鸥。
安危大臣在, 不必泪长流。
【注】①蜀郡,成都。②如何,岂料。
1.简要分析“白鸥”意象的作用。(4分)
2.“安危大臣在,不必泪长流”表达了诗人怎样的情感?(4分)
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“中国古代诗歌散文欣赏”模块(10分)
阅读下面一首唐诗,回答后面的问题。
渭川田家 王维
斜光照墟落①,穷巷②牛羊归。
野老念牧童,倚杖候荆扉。
雉雊③麦苗秀,蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至,相见语依依。
即此羡闲逸,怅然吟《式微》④。
注释:①墟落:村庄。 ②穷巷:深巷。 ③雉雊(zhì gòu):野鸡鸣叫。
④式微:《诗经》篇名,其中有“式微,式微,胡不归”之句,表归隐之意。
⑴这首诗的核心是一个“归”字,诗人分别从哪几个方面来表现的?(5分)
⑵结合诗句内容,分析诗人表达了怎样的思想感情。(5分)
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)
军城早秋
严武[注]
昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
[注]严武(726-765):字季鹰,华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。
(1)诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意?
答:________
(2)诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析。
答:________
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阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(7分)
阙题
唐 刘昚虚
道由白云尽,春与青溪长。
时有落花至,远随流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。
幽映每白日,清辉照衣裳。
(1)这首诗通过哪些意象,营造了怎样意境,抒发了怎样的情怀?(3分)
(2)分析这首诗在写景上的特点。(4分)
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阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(8分)
1.这两首送别诗都写到“水流”,简要分析其不同之处。(3分)
2.比较分析,请说出这两首诗最后一句在表达和抒情上各有何特点。(5分)
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