在同学的生日聚会上，小红同学从食品包装盒内取出一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石...

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在同学的生日聚会上，小红同学从食品包装盒内取出一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰，请勿食用”等字样．出于好奇，几个同学对小纸袋内的物质组成进行了探究，他们将纸袋内的干燥剂倒入盛有适量水的玻璃杯中，充分搅拌后过滤，得到白色固体和无色溶液．
（1）小红同学测定了溶液的酸碱度，你认为结果可能是______．
（2）小明同学对所得白色沉淀的组成提出了以下假设：
假设Ⅰ：只能是氢氧化钙
假设II：只能是碳酸钙
假设III：一定是氢氧化钙和碳酸钙的混合物
假设 IV：一定是氧化钙和碳酸钙的混合物．
你认为小明的假设中______是不合理的．
（3）为了判断其他几种假设的合理性，小燕同学进行了下列实验：
①取少量白色沉淀放在试管中，加入稀盐酸后观察到有气泡产生，该反应的化学方程式为______，由此可将假设______否定．
②为了得到准确结论，她又取少量白色沉淀放入另一支试管中，加少量水振荡、静止后，滴入酚酞试液，溶液显红色．由此可确定只有假设______合理．

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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在同学的生日聚会上，小红同学从食品包装盒内取出一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰，请勿食用”等字样．出于好奇，几个同学对小纸袋内的物质组成进行了探究，他们将纸袋内的干燥剂倒入盛有适量水的玻璃杯中，充分搅拌后过滤，得到白色固体和无色溶液．
（1）小红同学测定了溶液的酸碱度，你认为结果可能是______．
（2）小明同学对所得白色沉淀的组成提出了以下假设：
假设Ⅰ：只能是氢氧化钙
假设II：只能是碳酸钙
假设III：一定是氢氧化钙和碳酸钙的混合物
假设 IV：一定是氧化钙和碳酸钙的混合物．
你认为小明的假设中______是不合理的．
（3）为了判断其他几种假设的合理性，小燕同学进行了下列实验：
①取少量白色沉淀放在试管中，加入稀盐酸后观察到有气泡产生，该反应的化学方程式为______，由此可将假设______否定．
②为了得到准确结论，她又取少量白色沉淀放入另一支试管中，加少量水振荡、静止后，滴入酚酞试液，溶液显红色．由此可确定只有假设______合理．
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某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写有“干燥剂，主要成分为生石灰，请勿食用”等字样，回答下列问题：
（1）生石灰可作干燥剂理由（化学方程式）______
（2）“请勿食用”是因为干燥剂食用后对人体有______作用．
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某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写有“干燥剂，主要成分为生石灰，请勿食用”等字样，回答下列问题：
（1）生石灰可作干燥剂理由（化学方程式）________
（2）“请勿食用”是因为干燥剂食用后对人体有________作用．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
贝贝同学在某食品包装袋内取出一袋干燥剂，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．贝贝同学随手将小纸袋放在窗台上，过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体．她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和滤液．
（1）贝贝同学测定了滤液的pH，你认为结果可能是______．
（2）贝贝同学又对白色沉淀的组成提出了以下猜想：
猜想1 是CaO和CaCO₃的混合物
猜想2 只有Ca（OH）₂ 猜想3 只有CaCO₃
其中猜想______不合理，理由是______；你认为白色固体的成分还有可能是______．
（3）为了判断几种猜想的合理性，贝贝同学继续进行实验：
①取少量沉淀放在试管中，加入稀盐酸，出现气泡，该反应的化学方程式为______，由此可否定猜想______．
②为了得到最后结论，她再取少量沉淀放在另一支试管中，加少量水振荡静置后，滴入酚酞试液，显红色．
由此，贝贝判断白色固体的组成为______．
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化学与生活、生产、科技密切相关．
（1）某食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用”．标出氧化钙中钙元素的化合价________．写出生石灰起干燥作用时发生反应的化学方程式________．
（2）海水中含有80多种元素，是一个巨大的宝藏．海水晒盐是利用________
（填“蒸发结晶”或“冷却结晶”）的方法．
（3）磷酸二氢钾（KH₂PO₄）大晶体已用于我国研制的巨型激光器“神光二号”中．在磷酸二氢钾中磷元素的化合价为________价．磷酸二氢钾在农业上可作化学肥料，属于________肥料．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

小明同学拆开某食品的包装袋，发现袋里有一个装固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分生石灰，请勿食”；小明决定对干燥剂进行探究。

（提出问题）这包干燥剂是否变质，成分是什么？

（猜想与假设）猜想一：全部是CaO；猜想二：CaO和Ca(OH)2；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：Ca(OH)2和CaCO3；猜想五：_____。

（实验探究）

实验操作及步骤	实验现象	实验结论
①取部分干燥剂于试管中，加水	无放热现象	猜想_____不正确
②向①中的溶液滴加稀HCl溶液	有气泡产生	猜想_____不正确
③另取部分干燥剂，加水并搅拌，静置后过滤，取上清液，通入足量的CO2	_____	猜想四正确

写出实验③中发生反应的化学方程式：_____。

（拓展运用）小明同学反思了干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意_____。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

（2008•金山区二模）小强同学在某食品包装袋内，发现一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．小强同学随手将小纸袋拿出来放在空气中．几天后，小强同学对纸袋内的固体进行探究：
（1）取少量的块状固体放入盛有足量水的烧杯中，搅拌、静置、过滤得到少量白色固体C．你认为该白色固体C可能的组成有______．
猜测的依据是（用化学方程式表示）______．
（2）请你设计实验证明你的猜测（填写下表）：

实验步骤现象和结论

______ ______

______ ______

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（2005•兰州）甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B．请你与甲同学一起对块状固体B进行探究．
（1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外还可能有：______、______．
写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式：
______；______．
（2）猜想二：块状固体B溶于水可能有______现象（填“放热”或“吸热”）．请设计实验方案验证你的这一猜想（写出两种不同的方案）：
①______；
②______．
（3）取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C．就白色固体C的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想．
甲同学认为，白色固体C可能是：氢氧化钙；
乙同学认为，白色固体C可能是：碳酸钙；
你认为，白色固体C还可能是：______．
请设计实验证明你的猜想（填写下表）

方案现象和结论

______ ______

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17．（2008•泰安）小明同学在食品包装袋内，发现有一个小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．他随手将小纸袋拿出来放在桌面上，经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M．请你与他一起对块状固体M进行探究．
探究任务：
（1）探究固体M是否失效；
（2）探究固体M中是否含有氢氧化钙．
探究方案：

问题与猜想	实验步骤	实验现象	实验结论
探究一：固体M是否失效	取适量固体M，加入盛有水的烧杯中，用温度计测量加入前后的温度	温度没有明显变化	______
探究二：固体M中是否含有氢氧化钙	将上述烧杯内的液体充分搅拌、静置，取上层清液，加入无色酚酞试液	______	有氢氧化钙

反思拓展：
（1）你认为“探究二”是否严密______，其原因是______；
（2）你认为固体M中除含有氢氧化钙外，还可能含有______，请你设计实验是否含有该物质______．

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甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B．请你与甲同学一起对块状固体B进行探究．．
（1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外还可能有：______、______．
（2）猜想二：块状固体B溶于水可能有______现象（填“放热”或“吸热”）．请设计一个实验方案验证你的这一猜想．
（3）取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量
白色固体C．对于白色固体C的成分，甲同学与乙同学进行猜想．
甲同学认为：白色固体C可能是氢氧化钙；
乙同学认为：白色固体C可能是碳酸钙；
你认为，白色固体C还可能是：______．
请设计一个实验证明你的猜想是正确的（填写下表）：

方案	现象和结论
步骤①：将所得固体C加入到试管中，加入少量水，振荡，再向其中滴入两滴酚酞试液．	______
步骤②：______	______

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