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有四瓶未贴标签的无色气体A、B、C、D，它们可能是空气、氧 气、氮气、二氧化碳．为了鉴别它们分别是什么，明明同学做了以下鉴别实验：
（1）向四瓶气体中分别滴入澄清石灰水，A、C变浑浊，但A瓶比C瓶浑浊严重．
（2）用燃着的木条分别伸入四瓶，木条在B瓶 中燃得更旺，在C瓶中安静燃烧，一会儿便熄灭，在A、D均熄灭．
请你根据明明同学做的鉴别实验，试推断A、B、C、D分别是那种气体：
A是________，B是________，C是________，D是________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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上实验课时，老师拿来四瓶无色气体，并告诉同学们四瓶气体分别是氧气、空气、二氧化碳、氮气中的一种，让同学们通过实验鉴别出各瓶所装的是什么气体，请你完成下列实验设计：
实验操作 预期现象和结论 第一步 分别向四个瓶中加入澄清石灰水，振荡． 若______，则该瓶所装的气体是二氧化碳
（无明显现象的进行第二步实验．）第二步 分别向未鉴别出的三瓶气体中______ 若______ 则该气体是氧气．
若______ 则该气体是空气．
若______ 则该气体是氮气．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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现有四瓶失去标签的气体分别是二氧化碳、氧气、空气和氮气，请简述如何鉴别它们？
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为了鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，实验如下所示，请将各气体的名称填入方格中．
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阳春市八甲中学九年级一位同学发现实验室有三瓶没有标签的空气、氧气、二氧化碳三种无色气体，请你帮他用最简单的方法去鉴别三瓶气体？
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现有几瓶无色气体，分别是氧气，空气，二氧化碳，氮气，试用简单明了的方法鉴别。
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同学们刚刚学习化学时对化学实验都很感兴趣，老师给出三瓶无色气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，请你进行实验探究，把三种无色气体一一鉴别出来．
操作方法 现象 结论
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有甲、乙、丙、丁四瓶无色气体，已知它们是氧气、空气、氢气和二氧化碳．为了鉴别它们，下列方法中最方便的是（ ）
A．观察颜色
B．分别倒入澄清的石灰水
C．把燃着的木条分别伸入四瓶气体
D．分别放入一只小白鼠九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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怎样鉴别四瓶无色、无味的气体是氮气、氧气、空气和二氧化碳？
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现有空气、氮气、二氧化碳和氧气四瓶无色气体，鉴别采用的方法最好是？
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