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如图是探究微生物与食品变质的实验装置，请你回答问题：
（1）实验前，要把甲、乙两个装置的肉汤煮沸，目的是________．
（2）在温暖的环境中放置几天后，________装置中的肉汤不容易腐败，原因是________．
（3）实验后，将肉汤依旧新鲜的一组装置的玻璃管取走，将试管及其中的肉汤放入冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的，据此你可以得出的结论是________．
（4）根据上述探究实验的原理，科学家提出了保存牛奶和酒的方法：________．
（5）通过上述探究活动，你认为保存食物时应注意的问题是：________．
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（2015•孝感）某生物兴趣小组为探究食品腐败的原因，设计了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持续观察．装置如图所示．预测实验的结果，可能性最大的是（ ）
A．乙腐败时甲没有腐败 B．甲腐败时乙没有腐败
C．甲乙会同时腐败 D．甲乙永不腐败
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为探究食品腐败的原因，学校生物兴趣小组的同学们经讨论，设计了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持续观察。装置如图所示。
（1）预测实验的结果，可能性最大的是（_____）
A. 乙腐败时甲没有腐败
B. 甲腐败时乙没有腐败
C. 甲乙会同时腐败
D. 甲乙永不腐败
（2）该实验中的实验变量是________。在设计对照试验时，一般每次有________个变量。
（3）实验证明，引起食物腐败变质的主要原因是________。
（4）无数的科学家都对食物的腐败进行了不懈的研究，其中最有名的是19世纪法国科学家________。
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为探究食品腐败的原因，学校生物兴趣小组的同学们经讨论，设计了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持续观察。装置如图所示。
（1）预测实验的结果，可能性最大的是（____）
A．乙腐败时甲没有腐败 B．甲腐败时乙没有腐败C．甲乙会同时腐败 D．甲乙永不腐败
（2）该实验中的实验变量是______。在设计对照试验时，一般每次有____个变量。
（3）实验证明，引起食物腐败变质的主要原因是___________。
（4）无数的科学家都对食物的腐败进行了不懈的研究，其中最有名的是19世纪法国科学家________。
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某生物兴趣小组为探究食品腐败的原因，设计了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持续观察．装置如图所示．预测实验的结果，可能性最大的是（ ）
A．乙腐败时甲没有腐败
B．甲腐败时乙没有腐败
C．甲乙会同时腐败
D．甲乙永不腐败
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如图为巴斯德实验示意图，下列相关叙述错误的是
A.设置a瓶的作用是作对照实验
B.该实验的单一变量是烧瓶的瓶颈不同
C.将a、b两个烧瓶的肉汤煮沸的目的是杀死其中的微生物
D.该实验可得出的结论是使肉汤变质的微生物来自于空气
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某生物兴趣小组为探究食品腐败的原因，设计了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持续观察。装置如右图所示。预测实验的结果，可能性最大的是（ ）
A. 乙腐败时甲没有腐败 B. 甲腐败时乙没有腐败
C. 甲乙会同时腐败 D. 甲乙永不腐败
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某生物兴趣小组为探究食品腐败的原因，设计了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持续观察。装置如右图所示。预测实验的结果，可能性最大的是（ ）
A. 乙腐败时甲没有腐败 B. 甲腐败时乙没有腐败
C. 甲乙会同时腐败 D. 甲乙永不腐败
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某生物兴趣小组为探究食品腐败的原因，设计了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持续观察。装置如右图所示。预测实验的结果，可能性最大的是（ ）
A. 乙腐败时甲没有腐败 B. 甲腐败时乙没有腐败
C. 甲乙会同时腐败 D. 甲乙永不腐败
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某生物兴趣小组为探究食品腐败的原因，设计了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持续观察。装置如右图所示。预测实验的结果，可能性最大的是（ ）
A. 乙腐败时甲没有腐败 B. 甲腐败时乙没有腐败
C. 甲乙会同时腐败 D. 甲乙永不腐败