“文明的进程就是一部人类不断争取自由和平等的历史。”
| 不想变成上帝，或者居住在永恒中忙活着把天地抱在怀里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ——（意）彼特拉克 | 人由于社会契约而失去的是他的自然的自由和他试图取得和成功取得的每一件事物的无限制的权利；而他得到的是公民自由和他所有财产的所有权。……君权只不过是全体意志的执行，永远不能转让，而君主只不过是一个集体的人，他除了他自己之外，谁也代表不了。 ——（法）卢梭 | 第六条 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。……第十一条 自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一……第十七条 私人财产神圣不可侵犯……”——《人权宣言》 |
| 材料一 | 材料二 | 材料三 |
（1）依据材料一和所学知识，指出彼特拉克所处时代的主流思潮。
（2）依据材料二，归纳卢梭阐述的思想主张。法国国王路易十六在狱中读到卢梭的著作时，感叹到：“原来是卢梭毁了法国”，他为何如此感慨？
（3）材料一、二所倡导的思想对历史发展有怎样的共同作用？
（4）材料三是如何阐明“自然的、不可剥夺的和神圣的人权”？在“争取人权”方面，19世纪中期至20世纪初的欧美发生了哪些重大历史事件？
（5）美国独立战争期间颁布了什么著名文献与后来法国大革命中颁布的《人权宣言》体现了相同的思想？这两部文献有什么关系？
九年级历史综合题中等难度题
“文明的进程就是一部人类不断争取自由和平等的历史。”
| 不想变成上帝，或者居住在永恒中忙活着把天地抱在怀里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ——（意）彼特拉克 | 人由于社会契约而失去的是他的自然的自由和他试图取得和成功取得的每一件事物的无限制的权利；而他得到的是公民自由和他所有财产的所有权。……君权只不过是全体意志的执行，永远不能转让，而君主只不过是一个集体的人，他除了他自己之外，谁也代表不了。 ——（法）卢梭 | 第六条 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。……第十一条 自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一……第十七条 私人财产神圣不可侵犯……”——《人权宣言》 |
| 材料一 | 材料二 | 材料三 |
（1）依据材料一和所学知识，指出彼特拉克所处时代的主流思潮。
（2）依据材料二，归纳卢梭阐述的思想主张。法国国王路易十六在狱中读到卢梭的著作时，感叹到：“原来是卢梭毁了法国”，他为何如此感慨？
（3）材料一、二所倡导的思想对历史发展有怎样的共同作用？
（4）材料三是如何阐明“自然的、不可剥夺的和神圣的人权”？在“争取人权”方面，19世纪中期至20世纪初的欧美发生了哪些重大历史事件？
（5）美国独立战争期间颁布了什么著名文献与后来法国大革命中颁布的《人权宣言》体现了相同的思想？这两部文献有什么关系？
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“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上思想应出现于
A.百家争鸣 B.文艺复兴
C.启蒙运动 D.工业革命
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“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要凡人的幸福。”这话体现的思想是
A.感性主义
B.人文主义
C.禁欲主义
D.理性主义
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“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是（ ）
A．禁欲主义 B．理性主义 C．人文主义 D．蒙昧主义
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“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是
A．人文主义 B．封建主义 C．禁欲主义 D．理性主义
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“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对于我就够了，我自己是凡人，我只要求人的幸福。”这句话体现了
A.人文主义思想 B.禁欲主义思想 C.蒙昧主义思想 D.启蒙思想
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“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现了什么思想？（ ）
A．禁欲主义
B．启蒙思想
C．人文主义
D．蒙昧主义
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14世纪意大利诗人彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。”他的观点体现了（ ）
A.人文主义精神 B.理性主义精神 C.君权神授思想 D.民主科学精神
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文明的进程就是一部人类不断争取自由和平等的历史。
（1）法国的《_____________ 》指出：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”倡导“自由平等”且是启蒙运动开拓者的是_____________。
（2）美国第二次资产阶级革命中解放了__________ ，使本国大量劳动者获得人生自由。
（3）贝多芬是德国历史上最伟大的音乐家，“_____________ ”是他终生追求的艺术与人生目标。
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文明的进程就是一部人类不断争取自由和平等的历史。
（1）法国的《_____________》指出：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”倡导“自由平等”且是启蒙运动开拓者的是_____________。
（2）美国第二次资产阶级革命中解放了__________，使本国大量劳动者获得人生自由。
（3）贝多芬是德国历史上最伟大的音乐家，“_____________”是他终生追求的艺术与人生目标。
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