(6分）下图是a、b、c三种物质（均不含结晶水（的溶解度曲线，请填空：
（1）点P表示的意义为______________________。
（2）将t3℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是____________。
（3）在t2℃时将等质量的a、b、c三种物质分别放入一定量的水中恰好完全溶解，配制成饱和溶液，则所得溶液质量由大到小的顺序为________________。
（4）a、b、c三种物质中能通过升温将接近饱和的溶液变为饱和的是_______。
（5）在t3℃时取a物质50g配制成饱和溶液，若需要将该饱和溶液稀释为溶质质量分数为25%的溶液，需要加水的质量为_________。
九年级化学填空题中等难度题
(6分）下图是a、b、c三种物质（均不含结晶水（的溶解度曲线，请填空：
（1）点P表示的意义为______________________。
（2）将t3℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是____________。
（3）在t2℃时将等质量的a、b、c三种物质分别放入一定量的水中恰好完全溶解，配制成饱和溶液，则所得溶液质量由大到小的顺序为________________。
（4）a、b、c三种物质中能通过升温将接近饱和的溶液变为饱和的是_______。
（5）在t3℃时取a物质50g配制成饱和溶液，若需要将该饱和溶液稀释为溶质质量分数为25%的溶液，需要加水的质量为_________。
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下图是a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，请填空：
⑴点P表示的意义为_______________________________。
⑵将t3℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的关系是___________。
⑶a、b、c三种物质中能通过升温将接近饱和的溶液变为饱和的是_________________。
⑷在t3℃时取a物质50g配制成饱和溶液，若需要将该饱和溶液稀释为溶质质量分数为25%的溶液，需要加水的质量为__________。
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下图是a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，请填空：
⑴点P表示的意义为_______________________________。
⑵将t3℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的关系是___________。
⑶a、b、c三种物质中能通过升温将接近饱和的溶液变为饱和的是_________________。
⑷在t3℃时取a物质50g配制成饱和溶液，若需要将该饱和溶液稀释为溶质质量分数为25%的溶液，需要加水的质量为__________。
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下图是a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，请填空：
（1）t2 ℃时30 g a物质加入到50 g水中充分搅拌，能形成80 g溶液吗? （填“能”或“不能”）。
（2）将t2℃的等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时，析出晶体最多的是 。
（3）将t1 ℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2 ℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是 。
（4）若把t2℃时c物质的饱和溶液变成不饱和溶液，能保持溶质的质量分数不变的方法是 。
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A B C三种物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图，请回答：
（1）P点表示的意义为______；
（2）t2℃时，将18gA物质加入50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为______g；
（3）将t3℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，三种溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是______；
（4）A中混有少量的B，要提纯得到A，应采用的结晶方法是______（填降温或蒸发溶剂）。
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A、B、C三种晶体（不含结晶水）的溶解度曲线如图，请回答：
（1）P点表示的意义为 。
（2）t2℃时，将15gA物质加入50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为 g。
（3）将t3℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液分别蒸发等量水后，恢复至t3℃，所剩溶液中含溶剂最多的是 。
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A、B、C三种晶体（不含结晶水）的溶解度曲线如图，请回答：
（1）P点表示的意义为 。
（2）t2℃时，将15gA物质加入50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为 g。
（3）将t3℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液分别蒸发等量水后，恢复至t3℃，所剩溶液中含溶剂最多的是 。
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A、B、C三种晶体（不含结晶水）的溶解度曲线如图，请回答：
（1）P点表示的意义为______；
（2）t2℃时，将15gA物质加入50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为______g．
（3）将t3℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1oC时，溶质质量分数从小到大的顺序是______________________.
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