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下列一些例子都是力作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起，并说出共同点．
（1）运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长；
（2）不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快；
（3）用脚挡住滚动的铅球；
（4）杂技演员从高处落在蹦床上，蹦床凹陷．
效果①：相同的是 ，效果是 ；
效果②：相同的是 ，效果是 ．
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下列一些例子都是力作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起，并说出共同点。
(1)运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长；
(2)不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快；
(3)用脚挡住滚动的铅球；
(4)杂技演员从高处落在蹦床上，蹦床凹陷。
效果①：相同的是＿＿＿＿＿，效果是＿＿＿＿；
效果②：相同的是＿＿＿＿＿，效果是＿＿＿＿．
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如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲，乙两图，可知力有_____的作用效果，这两个力都是由于______发生形变而产生的。
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力作用在物体上可以产生两种效果，在下列各题后的横线上填上属于哪种效果
（a）手用力捏纸盒，纸盒瘪了：________；
（b）小球沿圆环轨道运动：________；
（c）两只手用力拉弹簧拉力器：________；
（d）骑车沿平直的公路加速行驶：________；
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两个小孩能共同提起一桶水，一个大人就能提起一桶水，如图所示，这就是说：一个大人作用在水桶上的力，它产生的效果，跟两个小孩共同作用在水桶上的力产生的效果一样.如果一个力作用在物体上产生的效果跟几个力作用时产生的效果一样，这个力就叫那几个力的合力.求两个力的合力叫做二力的合成.
小旋想：合力的大小和方向与两个力的大小和方向有什么关系呢?两个力沿同一直线同一方向作用在同一物体上时，求合力最简单，小旋就先研究这种情况.小旋按图 (a)所示那样，先与小丽两个人用两个测力计沿同一方向竖直向上拉起下端固定的弹簧S，使它伸长，记下此时弹簧S上端到达的位置A和两个测力计的示数F1和F2.小旋与小丽再按图b)所示那样，用一个测力计把弹簧S也拉到A位置，再记下弹簧测力计的示数F.
实验记录的结果如表所示.
请回答下面问题：
(1).两次实验时，为什么要把弹簧S的上端拉到同一位置A处?
(2).小旋与小丽用两个不同的测力计拉弹簧的上端时，为什么一定要沿同一方向且尽量在一条直线上?
(3).比较表中的实验数据，能得出F，F1，F2的关系是什么?它们的方向有何关系?
(4).用文字把同一直线上同方向的两个力的合力与这两个力之间的关系表示出来?
(5).若要探究同一直线上方向相反的两个力的合力，你应如何探究?
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如图所示，小强和大勇一起用弹簧锻炼身体．比较(a)、(b)两图所示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关( )
A. 作用点
B. 大小
C. 方向
D. 以上因素均有关
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如图所示，小强和大勇一起用弹簧锻炼身体．比较(a)、(b)两图所示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关( )
A. 作用点
B. 大小
C. 方向
D. 以上因素均有关
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航天员在完全失重的太空舱中进行以下活动，下述活动不能够实现的是
A. 用托盘天平测量物体的质量 B. 用弹簧拉力器来锻炼臂力
C. 通过无线电与同伴对话 D. 轻易举起50kg的物体
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我们用力拉开一个用来锻炼臂力的弹簧拉力器，同时感到两只手都受到向内拉力的作用，这个现象说明了力的作用是______的。请再举一例：______________。
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一个力作用在物体上，它产生的效果跟两个力的共同作用效果______，这个力就叫做那两个力的合力。
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