读下列材料
材料一 “祖宗之法是用来治理祖宗的领土的。今天祖宗的领土都保不住了,祖宗那套法还有什么用呢?就拿总理衙门来说,祖宗的法里并没有,是最近这些年跟洋人打交道才设立的。时代变了,祖宗之法也非变不可。”
——康有为
材料二 驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权。
——《同盟会革命纲领》
回答问题
材料一、二分别出自何政治派别的观点?他们分别领导了什么运动?
材料一和材料二的救国方式有何不同?
他们各自的政治目标是什么?
八年级历史综合题中等难度题
读下列材料
材料一 “祖宗之法是用来治理祖宗的领土的。今天祖宗的领土都保不住了,祖宗那套法还有什么用呢?就拿总理衙门来说,祖宗的法里并没有,是最近这些年跟洋人打交道才设立的。时代变了,祖宗之法也非变不可。”
——康有为
材料二 驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权。
——《同盟会革命纲领》
回答问题
材料一、二分别出自何政治派别的观点?他们分别领导了什么运动?
材料一和材料二的救国方式有何不同?
他们各自的政治目标是什么?
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阅读下列材料
有一天,康有为被请到总理衙门“问话”,出席“问话”的总理衙门大臣李鸿章、翁同、军机大臣荣禄等。问话一开始,荣禄就气势汹汹地教训康有为说:“你老是变法呀,变法呀,可你知道不知道,祖宗之法是不能变的!”康有为回答说:“祖宗之法是用来治理祖宗的领土的,今天祖宗的领土都保不住了,祖宗哪套法还有什么用呢?……时代变了,祖宗之法也非变不可!”荣禄被驳斥得哑口无言,拂袖而去。
请回答:
(1)你能说出戊戌变法之前“祖宗的领土都保不住了”的史实吗?请举出两例。
(2)康有为代表了哪一派的思想?
(3)在“祖宗之法”没有变之前,康有为做了哪些工作?举两例。
(4)“祖宗之法”变了以后,康有为的遭遇如何?
(5)通过康有为等人的遭遇,你有何感想
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阅读材料:
材料 有一天,康有为被请到总理衙门“问话”,出席“问话”的有李鸿章、翁同酥、荣禄等。问话一开始,荣禄就气势汹汹地教训康有为说:“你老是变法呀变法,可你知不知道,祖宗之法是不能变的!”康有为回答说:“祖宗之法是用来治理祖宗的领土的,今天祖宗的领土都保不住了,祖宗那套法还有什么用呢?……时代变了,祖宗之法也非变不可!”荣禄被驳斥得哑口无言,拂袖而去。
请回答:
(1)你能说出戊戌变法之前“祖宗的领土都保不住了”的史实吗?请举出两例。
(2)康有为在阶级属性上属于哪一派?
(3)在“祖宗之法”没有变之前,康有为做了哪些工作?
(4)改变“祖宗之法”失败以后,康有为的遭遇如何?
(5)通过康有为的遭遇,你有何感想?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 京师设立总理各国通商事务衙门,着即派恭亲王奕诉、大学士桂良、户部左侍郎文祥管理,并着礼部颁给钦命总理各国通商事务关防。
——《上谕筹办夷务始末(咸丰朝)》
材料二 作为一场政治运动,百日维新短命而败,但作为一场更广阔意义上的社会文化运动,自有其成功之处。
——《中华文明史》
材料三 辛亥革命以暴力推翻了帝制,代之以民国,为2132年的历史打上了一个铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量,它是一条分界线。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料四 我们现在认定,只有“德先生”和“赛先生”可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。
——陈独秀
(1)结合所学知识,指出材料一中“总理各国通商事务衙门”成立的战争背景。“总理衙门”的设立客观上推动了洋务运动的产生和发展,那么,洋务运动有何积极意义?
(2)材料二中的百日维新(戊戌变法)“短命而败”的根本原因是什么?有何“成功”之处?
(3)根据材料三,并结合所学知识,简析辛亥革命的积极意义。
(4)材料四中的“德先生”和“赛先生”分别指什么?这场思想解放运动后期有了怎样的新变化?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 当时(1860年),清朝官吏都不懂外语,跟洋人打交道很困难。于是,恭亲王建议在总理衙门领导下,设立京师同文馆,培养外语人才,以任翻译。1862年,清政府批准开办京师同文馆,从入旗子弟中选出10人,专学英文,以后又陆续开设法文、德文和日文馆。1866年,恭亲王又提议在同文馆中增设算学馆,学习天文算学。
材料二 北京大学创办于1898年,初名京师大学堂。京师大学堂一开始就是改革维新、兴学图强的产物。1895年,中国在甲午战争中战败后,为了救亡图存,康有为、梁启超、谭嗣同等发起变法维新的改良运动,特别提出维新变法须从废科举、兴学校开始。1898年6月,光绪皇帝下“定国是诏”,宣布变法,诏书中强调京师大学堂“尤应首先举办”。
(1)材料一中的“京师同文馆”是中国近代哪一次运动的产物?根据材料一,归纳京师同文馆开设课程所涉及的内容。
(2)根据材料二,概括京师大学堂成立的历史背景。结合所学知识,回答除了兴办京师大学堂,百日维新期间在教育方面还有什么革新措施。
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阅读下列材料,回答问题:
材料一 当时(1860年),清朝官吏都不懂外语,跟洋人打交道很困难。于是,恭亲王建议在总理衙门领导下,设立京师同文馆,培养外语人才,以任翻译。1862年,清廷批准开办京师同文馆,从八旗子弟中选出十人,专学英文。以后又陆续开设法文,德文和日文馆。1866年,恭亲王又提议在同文馆中增设算学馆,学习天文算学
——张静庐《中国近代出版史料》
材料二 北京大学创办于1898年,初名京师大学堂。京师大学堂一开始就是改革维新、兴学图强的产物。1895年,中国在甲午战争中失败后,为了救亡图存,康有为、梁启超、谭嗣同等发起变法维新的改良运动,特别提出维新变法须从废科举、兴学校开始。1898年6月,光绪皇帝下《定国是诏》,宣布变法,诏书中强调京师大学堂“尤应首先举办
——《北京大学校史》
材料三 北京大学在国家创新体系中将发挥更大的作用,能够为解决国家经济社会发展和国防建设中面临的重大问题做出关键性的贡献,能够为国家和民族培养一大批具有国际视野、在各行各业中起引领作用,具有创新精神和实践能力的高素质人才
——北大校长许智宏110周年校庆讲话
(1)材料一中的“京师同文馆”是中国近代哪—次运动的产物?根据材料一,归纳京师同文馆开设课程涉及哪些方面。
(2)根据材料二概括京师大学堂成立的历史背景?结合所学知识回答,除了兴办京师大学堂,百日维新期间,在教育方面还有什么革新措施?
(3)综合上述材料,你认为学校在国家发展中有何重要作用。
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阅读下列材料,并回答问题。
材料一 以1861年1月总理各国事务衙门成立为起点,中国近代第一次由清政府主导的自主探索开始了,史称洋务运动。……中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及……中国欲自强,则莫如学习外国利器……
(1)根据材料一,指出中国近代第一次自主探索的历史事件是什么?(2分)举一例“中国欲自强,学习外国利器”的具体活动。(2分)
材料二 戊戌变法在政治上是具有君主立宪的目标和理想,在经济上呢,它要推动民族工商业的发展。……戊戌变法被扼杀了,但“六君子”的鲜血没有白流。
(2)根据材料二,指出戊戌变法在经济上的主张。(2分)结合所学的历史知识,为什么说“六君子”的鲜血没有白流?(2分)
材料三
(3)下图形象反映了辛亥革命的历史,请你用简明扼要的语言准确概括其含义。(4分)
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阅读下列材料,并回答问题。
材料一 以1861年1月总理各国事务衙门成立为起点,中国近代第一次由清政府主导的自主探索开始了,史称洋务运动。……中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及……中国欲自强,则莫如学习外国利器……
(1)根据材料一,指出中国近代第一次自主探索的历史事件是什么?(2分)举一例“中国欲自强,学习外国利器”的具体活动。(2分)
材料二 戊戌变法在政治上是具有君主立宪的目标和理想,在经济上呢,它要推动民族工商业的发展。……戊戌变法被扼杀了,但“六君子”的鲜血没有白流。
(2)根据材料二,指出戊戌变法在经济上的主张。(2分)结合所学的历史知识,为什么说“六君子”的鲜血没有白流?(2分)
材料三 见下图
(3)材料三的图片形象反映了辛亥革命的历史,请你用简明扼要的语言准确概括其含义。(4分)
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阅读下列材料,并回答问题。
材料一 以1861年1月总理各国事务衙门成立为起点,中国近代第一次由清政府主导的自主探索开始了,史称洋务运动。……中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及……中国欲自强,则莫如学习外国利器……
(1)根据材料一,指出中国近代第一次自主探索的历史事件是什么?(2分)举一例“中国欲自强,学习外国利器”的具体活动。(2分)
材料二 戊戌变法在政治上是具有君主立宪的目标和理想,在经济上呢,它要推动民族工商业的发展。……戊戌变法被扼杀了,但“六君子”的鲜血没有白流。
(2)根据材料二,指出戊戌变法在经济上的主张。(2分)结合所学的历史知识,为什么说“六君子”的鲜血没有白流?(2分)
材料三 见下图
(3)下图形象反映了辛亥革命的历史,请你用简明扼要的语言准确概括其含义。(4分)
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今天的中国是世界上的重要国家之一。可是在建国初期,中国面临着内忧外患。当时为了维护国家领土完整和主权独立,新中国( )
①召开了中国人民政治协商会议 ②新政协第一届全体会议任命周恩来为政务院总理 ③1951年和平解放西藏 ④1950年中国人民志愿军抗美援朝
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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