（2011•河源）如图，是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直...

（2011•河源）如图，是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．

（1）为便于观察，该实验最好在　　　　 环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到　　　　 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．

（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像　　　　 为止，这时发现像与物的大小　　　　 ；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板　　　　 、像和物到玻璃板的距离　　　　 ．

（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？　　　　 ．

A、保持A，B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B、保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

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如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．

（1）实验时应选　　　　 （较厚/较薄）的透明玻璃板代替平面镜，虽然玻璃板成像不如平面镜清晰，但是用透明玻璃板代替平面镜有一个好处，这个好处是　　　　 ．

（2）为便于观察，该实验最好在　　　　 （选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行． 在蜡烛A所在的一侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像，并移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A的像重合后，看上去蜡烛B也被点燃，以此可以确定蜡烛A所成像的位置，他主要采用的研究方法是　　　　 法（选填“控制变量”、“等效替代”或“理想模型”）．

（3）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将　　　　 （选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的像是　　　　 像（选填“虚”或“实”）

（4）丽丽同学在移动玻璃板后面的蜡烛B时，发现前面点燃的蜡烛的像总在蜡烛B的上方偏高处，蜡烛B与蜡烛A的像无法重合，造成该现象的原因是　　　　 ．

（5）为了证实有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？　　　　

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

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如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．

（1）实验时应选　　　　 （较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到　　　　 ，巧妙地解决了确定虚像的位置和大小的问题．

（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小　　　　 ；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板　　　　 ．像和物到玻璃板的距离　　　　 ．

（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板　　　　 （前/后）侧观察白卡片上是否有A的像．

（4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？　　　　

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

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如图，是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A.B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．

（1）为便于观察，该实验最好在　 　 　 环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到　　 　　 ．

（2）实验中选择两根完全一样的蜡烛A 和B，是为了比较像与物的 关系．

（3）实验时，小明应在 （填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止。这种确定像与物大小关系的方法是　　 　　 （选填“控制变量法” 或“等效替代法”）。但小虎无论怎么移动B，都不能与A蜡烛的像重合，是因为　　　 ．

（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是

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如图，是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．

（1）为便于观察，该实验最好在　　　　 环境中进行（填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到　　　　 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．

（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像　　　　 为止，这时发现像与物的大小　　　　 ，是　　　　 （填“实”或“虚”）像．

（3）进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板　　　　 ；像和物到玻璃板的距离　　　　 ．

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如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体.

（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：____________；

（2）为便于观察，该实验最好在______________环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到_____________________，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题；

（3）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像___________________为止；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物对应点的连线与玻璃板___________.

（4）为证实有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？_____

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察。

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（3）相同的操作。

（5）如果在如图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将___________（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；

（6）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象.这说明：________________________。

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如图是丁冬和刘梅“探究平面镜成像特点”的情景：他们的实验装置是：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A．B．竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。

（1）他们选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是___。在探究活动中对玻璃板放置的要求是__；

（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物___关系。

（3）选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的___关系。

（4）为便于观察，该实验最好在__环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到___，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。如果进行的实验操作都正确，把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到的现象是_____。

（5）点亮A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像_____为止，这时发现像与物的大小_____；进一步观察A．B两个蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_____。像和物到玻璃板的距离_____。

（6）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_____接收到蜡烛的像（填“能”或“不能”）．所以平面镜所成的像是_____像（填“虚”或“实”）。

（7）丁冬将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像_____（填“变大”、“变小”或“不变”）。

（8）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？_____

A．保持A、B两个蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作。

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