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某班组织一场朗诵会，小张同学朗读了苏轼的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”据你所知，此作品的体裁属于
A．唐诗 B．宋词
C．元曲 D．明清小说
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某班组织一场朗诵会，小张同学朗读了苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。……”。此作品的体裁属于
A. 唐诗 B. 宋词
C. 元曲 D. 明清小说
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某班组织一场朗诵会，小张同学朗读了苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。……”据你所知，此作品的体裁属于
A．唐诗 B．宋词 C．元曲 D．明清小说
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某班组织了一场朗诵会,小张同学朗读了苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物……”,据你所知,此作品的体裁属于( )
A. 唐诗 B. 宋词 C. 元曲 D. 汉赋
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某班组织一场朗诵会，小张同学朗读了苏轼的“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”这一文学作品就体裁来看属于（ ）
A.楚辞 B.汉赋 C.唐诗 D.宋词
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某班级正在举办宋词朗诵会，下列哪一人物的作品不能出现在这一朗诵会中
A. 苏轼
B. 李清照
C. 辛弃疾
D. 关汉卿
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宋朝是我国封建文化高度繁荣的时期。某校六年级（1）班的同学围绕北宋时期文化举办了一次“赞美科技、朗诵词曲”的主题班会。请你参与。
【科技成果展】
（1）列举宋朝取得的三项科技成就。
【词曲大彩排】
宋词分哪两大流派？各举一位著名的代表人物。
【名作欣赏】
图1
（3）伴随着商业兴盛、城市发展、文化普及，宋代的民间文化日益繁荣，绘画艺术有了很大发展。图1是谁的作品？描绘了什么内容？
【承担使命】
文化是重要的生产力，我们应该怎样对待包括宋文化在内的中华优秀传统文化？
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小明是班上图书角的管理员，现有下列图书，请你帮他将这些图书准确分给下列同学（只需填相应的字母）：
A．《西游记》 B.《本草纲目》 C.《天工开物》 D.《三国演义》
（1）小张同学长大后想成一名中医，你应将＿＿＿＿分给他。
（2）小华同学一直对神话故事比较感兴趣,你应将＿＿＿＿分给他。
（3）小明同学想要一本被誉为“17世纪中国科技的百科全书”的书，你应将＿＿＿＿分给他。
（4）小龙同学对刘备、关羽的故事比较感兴趣，你应将＿＿＿＿分给他。
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仔细观察下列图片,回答问题。
请回答：
(1)小明是班上图书角的管理员,现有以上图片代表的小说,请你帮他将这些图书准确分给下列同学(写出相应的图片及代表的小说)
①小张同学想了解北宋末年宋江起义的内容,你应将哪幅图分给他？
②小华同学一直对神话故事比较感兴趣,你应将哪幅图分给他？
③小明同学想阅读我国最优秀的古典小说,你应将哪幅图分给他？
④小龙同学对刘备、关羽的故事比较感兴趣,你应将哪幅图分给他？
(2)被称为明代“三大奇书”的是哪三部？请分别写出其作者。
(3)明清小说繁荣的原因是什么？
(4)请你选择上面的任意一幅图片所代表的小说作一简单介绍。
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七年级（2）班同学开展探究活动，以下是他们的成果展示过程，请你一起参与探究。
步骤一：编剧体验历史
（1）小张等同学准备编排一台历史舞台剧——“四大名著”。请你帮助他们将四部作品派给下列演员。（只需填写与作品相应的图序 ）
①赵二准备扮演剧中多情善感的贾宝玉，你分派给他 ；
②张三准备扮演剧中絮絮叨叨的猪八戒，你分派给他 ；
③李四准备扮演剧中多谋善断的诸葛亮，你分派给他 ；
④王五准备扮演剧中被逼上梁山的林冲，你分派给他 。
（2）李静等同学准备编排一个反映18世纪中国某城市各阶层人物的历史舞台剧。他们设计了若干个不同职业或身份的人，又考虑每个演员都要用书作为小道具，于是找来了：①《窦娥冤》②《天工开物》③《本草纲目》④《唐诗三百首》四本书。你能帮助他们将上述四本书分给下列A、B、C、D四位演员吗？（填入序号即可 ）
A．剧中的张政是一个戏曲演员，总是痴迷古代的戏曲剧目。
B．剧中的王凯是个孝子，总念叨着要给多病的父亲采药治病。
C．剧中还有一个外国人，总是神秘兮兮地找人打听说要买宋应星的书，最后他竟然买到了。
D．剧中的李涛特别喜欢杜甫，见人就讲杜甫的诗作。
步骤二：年表归纳历史
（3）结合所学知识，把下列年代尺示意图补充完整。
A—设置台湾府
B—北宋建立
C—贞观之治
D—郑和首次下西洋
E—秦朝建立
① ② ③ ④ ⑤
步骤三：现实感悟历史
（4）后人通过各种方式，隆重纪念这些人物的原因是什么？
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