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某小组同学在“探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关”的活动中，他们将九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流．该小组同学仔细观察灯泡的亮暗程度后，把九只灯泡分成三组，同一组的灯泡亮暗程度相同，且甲组最亮，乙组其次，丙组最暗．实验中记录的有关数据分别如表甲、表乙、表丙所示．
表甲
表乙实验序号 电压（V） 电流（A） 1 6 2.00 2 12 1.00 3 24 0.50
表丙实验序号 电压（V） 电流（A） 4 6 1.00 5 12 0.50 6 24 0.25
（1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：______．实验序号 电压（V） 电流（A） 7 3 1.00 8 6 1.50 9 12 0.25
（2）分析比较实验序号______的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮．
（3）本实验中研究问题的方法是物理学中常用的______法．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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某小组同学探究小灯泡发光时的亮度与哪些因素有关．他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得小灯泡正常发光时的电压和电流．该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第—组最亮，第二组其次，第三组最暗．实验中记录的有关数据分别如表—、表二、表三所示．
(1)分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：__________________．
(2)分析比较实验序号_________________________的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮．
(3)请进一步综合分析表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论．
(a)分析比较表—、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出________________________________________________；
(b)分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
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某小组学生探究“灯泡发光时的亮度与哪些因素有关”，它们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流，该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗．实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示．
表一
表二实验序号 电压
U/V电流
I/A1 6 2.00 2 12 1.00 3 24 0.50
表三实验序号 电压
U/V电流
I/A4 6 1.00 5 12 0.50 6 24 0.25
（1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是______．实验序号 电压
U/V电流
I/A7 3 1.00 8 6 0.50 9 12 0.25
（2）分析比较实验序号2与4、3与5、6与9的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是______．
（3）请进一步综合分析并比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，归纳得出结论是：（a）______；
（b）______．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小明同学为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，设计了如图所示的电路，他分别把几只不同规格的小灯泡接入电路中，并使它们正常发光，且在表中记录了有关的电压、电流值和灯泡亮度情况.
(1)分析比较小灯泡序号为_____________的数据及亮度情况，可得到初步的结论是：当通过灯泡的电流相同时，灯泡两端的电压越大，________．
(2)分析比较小灯泡序号为l、2、4的数据及亮度情况，可得到的初步结论是：
____________________________________________________________________________。
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某小组同学在教师指导下探究灯泡发光情况．他们用三组不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电能表和钟表分别记录灯泡正常发光时消耗的电能和发光时间．该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，发现每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗．实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示．
（1）分析比较实验序号l、4、7或2、5、8或3、6、9的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：______．表一（第一组） 表二（第二组） 表三（第三组） 实验序号 消耗的电能（KWh） 时间（h） 实验序号 消耗的电能（KWh） 时间（h） 实验序号 消耗的电能（KWh） 时间（h） 1 0.1 0.5 4 0.1 1 7 0.1 4 2 0.2 1 5 0.2 2 8 0.2 8 3 0.4 2 6 0.4 4 9 0.4 16
（2）分析比较实验序号 ______的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当灯泡通电时间相等时，灯泡消耗的电能越多，灯泡越亮．
（3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：
a． ______；
b． ______．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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在“探究并联电路电流规律”的实验中，某实验小组设计的电路图如图所示，他们选用不同规格的小灯泡分别接入电路，并用电流表测出A、B、C处的电流，记录的数据如下表所示：
（1）通过对表中数据的分析，可以得出的结论是：______．实验
次数A处的电流
IA/AB处的电流
IB/AC处的电流
IC/A1 0.10 0.12 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.25 0.30 0.55
（2）如果仅凭以上三组数据得出的结论作为并联电路的电流规律，你认为是______的（选填“可靠”或“不可靠”），理由是______．
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小芳同学想用如图所示装置探究“决定导体电阻大小的因素”．将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是______联的．如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较灯泡的亮度来判断不同导体电阻的大小．若两个导体的电阻差异不大，则可以用______替换灯泡．
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聪聪同学为探究决定灯泡亮度的因素，在实验室用一个小灯泡．电源、开关、电压表、电流表和导线进行实验．她先将小灯泡用一根较短的导线连入电源，从电压表的读数知道，此时小灯泡正常发光．她再将小灯泡用一根较长的导线连入同一电源，用电压表和电流表测得小灯泡的实际功率是6.4W，导线消耗的功率是1.6W．根据聪聪的实验数据，请你告诉她，小灯泡的额定功率是________ W．
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如图1，是某小组同学在做“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为6V，正常工作时的电流约为0.3A，现有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，规格为“10Ω2A”“50Ω1.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干、电源（电压为12V左右）一个．
（1）该实验原理是：______；
（2）连接电路前，开关应______；当确认电路连接正确，准备合上开关时，应将滑动变阻器的滑片P 移到阻值最______（选填“大”或“小”）．
（3）实验过程中，滑动变阻器的作用是______和______．
（4）图2已连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整．要求：滑片向右移时灯泡变亮
（5）你认为该小组应选用规格为______的滑动变阻器．
（6）该小组同学选用了合适的滑动变阻器后闭合开关，滑片P移到某一位置时记录了第1组数据；滑片P继续向右移动，当小灯泡正常发光时，电流表示数如3图所示，请帮他们将电流表的示数记入表格中空白处；当滑片P移到最右端时，小灯泡闪亮一下后熄灭，然后他们记录了第3组数据；从表中数据可知他们所用的电源电压为______V，小灯泡正常发光时的电阻为______Ω．
（7）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明______．这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝______烧断（选填“容易”或“不容易”）．实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 1 3 0.16 2 6 3 12 八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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育英中学的物理实验探究小组用伏安法测定额定电压为3.8V小灯泡的额定功率．
（1）请在方框中画出实验电路图．
（2）将图1中的滑动变阻器接入电路．要求：滑片P右移时灯变亮．
（3）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示，通过小灯泡的电流为______A．
（4）小灯泡的额定功率为______W．
（5）该实验电路除了可以测电功率外，还可以进行的实验有______．（写出一种即可）
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