某同学用小球做遗传规律的模拟实验：每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，将...

甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析得列叙述，不正确的是

A. 甲学的实验可以模拟遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B. 甲、乙分别重复100次实验后，Dd和AB组合的概率分别约为1/2和1/4

C. 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

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甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,正确的是

A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D．甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

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甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是

A. 乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C. 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D. 甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

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甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是（　　 ）

A．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

D．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

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甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合：乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，不正确的是（ ）

A．甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等

C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D．甲、乙各重复200次实验后，Dd和Ab组合的概率相等

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甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是

A. 乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C. 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D. 甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

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甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是

A. 乙同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C. 乙同学的实验可模拟不同对的遗传因子可以自由组合的过程

D. 甲、乙多次重复实验后，Dd和AB组合的概率均约为1/2

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甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是　　

A. 甲同学的实验可模拟控制不同性状的基因自由组合的过程

B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C. 甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

D. 乙同学的实验模拟遗传因子的分离和配子随机结合的过程

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甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是　

A. Ⅲ、Ⅳ两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，所以乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B. 甲、乙同学重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

C. Ⅰ、Ⅱ小桶中小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类，所以甲同学的实验可模拟每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合

D. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

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甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是　　

A. 甲同学的实验可模拟控制不同性状的基因自由组合的过程

B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C. 甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

D. 乙同学的实验模拟遗传因子的分离和配子随机结合的过程

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