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对下列生物学实验完善实验分析，实验思路、问题讨论。
（1）用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌实验中，培养温度、离心时间等是本实验的______。实验中上清液出现放射性的原因是______
（2）研究发现，浓茶汤中的主要成分容易氧化、络合，造成茶汤褐变，形成沉淀，影响其外观和品质。单宁酶可通过催化其中物质的分解来降低浓茶汤的浑浊度。为探究单宁酶作用的最适温度，请完善以下实验思路和问题讨论。
（要求与说明：温度处理用水浴实现，具体操作不作要求；实验条件适宜；实验持续时间合适）
实验思路：
①将_____的单宁酶与浓茶汤分别装于不同的试管中，_____。
②将步骤①_____。
③_______，本操作应在白色背景板前进行。
问题讨论：
①分析单宁酶的化学本质是否为蛋白质，可以采用______试剂进行检测。
②超过一定温度后，单宁酶不能再降低浓茶汤的浑浊度，原因是______ 。
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下图为T2噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和结果，请据图回答下列问题：
（1）T2噬菌体的化学组成是_______________，用放射性32P标记的是T2噬菌体的_______________。
（2）实验过程中搅拌的目的是__________________，离心后放射性较高的是________________（填“上清液”或“沉淀物”）。
（3）赫尔希和蔡斯还设计了一组实验，请简要写出对照实验的设计思路并且预期结果。
设计思路：
①________________________；
②________________________；
③________________________。
预期实验结果：
上清液放射性很高，沉淀物放射性很低
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下图表示“观察植物细胞的有丝分裂”实验的主要操作步骤。请据图回答：
（1）步骤甲解离的目的是______。
（2）步骤丙染色处理的时间不能太长，防止______。
（3）在步骤丁的操作过程中，将酥软的根尖放在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片后，还要进行的操作是______，然后用手指按压。
（4）显微观察发现处于间期的细胞数量最多，原因是__________________________。
（5）某学校不同班级学生在同一天不同时间进行了上述实验，结果发现实验效果有明显差异。为了探究该实验取材的最佳时间，请你简要写出实验的主要思路___________________。
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下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是( )
A.非等位基因之间自由组合，不存在相互作用
B.杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同
C.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
D.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
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某闭花传粉植物的高茎、矮茎（D、d）和红花、白花（F、f）为相对性状，各由一对等位基因控制，且独立遗传。现用三种不同基因型的个体（高茎白花A、矮茎红花B、矮茎红花C）进行相互杂交，实验结果如下：
请回答下列问题：
（1）该植物的红花和白花这对相对性状中，显性性状为________________，判断依据是_________________________。
（2）若该植物同时含有D和F的配子致死，则第3组子代个体自交后代的表现型及比例是_____________。
（3）欲验证2组的子代中某一株植株的基因型，请设计最简单的实验加以验证：
实验设计思路：
第一步：_______________。
第二步：将得到的种子在适宜条件下培养。
第三步：观察统计后代表现型及比例。
结果与结论：
①如果后代_________，则该植株的基因型是____________。
②如果后代_________，则该植株的基因型是____________。
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某班进行实验：在甲、乙两小桶中均放数量相同的黑白围棋子（黑子以D标示，白子以d标示），每次从甲、乙两小桶内随机抓取一枚棋子并记录字母组合，每次记录后将抓取的棋子分别放回原来的小桶内再多次重复。请回答下列问题：
（1）甲、乙两小桶内黑白棋子数量相同，模拟_____________。
（2）每次分别从甲、乙小桶中随机抓取一个棋子并记录字母组合 ，模拟_____________。
（3）设计一个表格，以记录实验结果_____________。
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下图1表示某同学选择甲、乙、丙和丁四种膜材料自制而成的渗透装置分别进行相应实验，得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线如下图2所示。请据图分析并回答下列与细胞吸水和失水有关的问题：
（1）渗透作用的发生必须具备两个条件：①具有半透膜；②________________________________
（2）根据图2实验结果可知，该同学要想成功进行实验探究，应该选用甲、乙、丙和丁四种膜材料中的________________
（3）图1实验过程中，若半透膜（膜材料）两侧渗透作用达到平衡时的液面差为△h，则此时S1和S2浓度大小关系为______________
（4）成熟植物细胞的____________________
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某实验小组甲、乙、丙三位同学分别选用菠菜、苔藓、黑藻为实验材料，观察叶绿体的形态和分布，以及细胞质的流动，请回答：
（1）甲、乙两位同学分别用菠菜和苔藓为材料观察叶绿体的形态和分布。甲制作临时装片时，需用镊子撕取菠菜_____________作为材料，而乙可以直接把藓类的小叶做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为___________。
（2）观察细胞质的流动，可用细胞质基质中___________的运动作为标志。最好选择___________作为参照物，原因是___________。
（3）丙同学用黑藻制作临时装片观察细胞质的流动，先用___________找到黑藻叶肉细胞，然后换用___________观察，观察后发现相邻细胞的细胞质流动方向___________。
（4）植物细胞的细胞质处于不断流动的状态，这对于活细胞完成生命活动的意义是___________。
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为探究玉米籽粒发芽过程中一些有机物含量的变化，研究小组利用下列供选材料用具进行了实验。材料用具：玉米籽粒；本尼迪特试剂，双缩脲试剂，碘液，缓冲液，淀粉，淀粉酶等；研钵，水浴锅，天平，试管，滴管，量筒，容量瓶，显微镜，玻片，酒精灯等。请回答下列问题：
（1）为了检测玉米籽粒发芽过程中蛋白质（肽类）含量变化，在不同发芽阶段玉米提取液中，分别加入___________试剂，比较颜色变化。该实验需要选用的器具有__________（填序号）。
①试管 ②滴管 ③量筒 ④酒精灯 ⑤显微镜
（2）为了检测玉米籽粒发芽过程中淀粉含量变化，将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切，滴加_________，进行观察。结果显示，胚乳呈蓝色块状，且随着发芽时间的延长，蓝色块状物变小。由此可得出的结论是__________。
（3）为了验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶作用的结果，设计了如下实验：在1~4号试管中分别加入相应的提取液和溶液（如下图所示），40℃温育30min后，分别加入本尼迪特试剂并60℃水浴加热，观察试管内颜色变化。请继续以下
①设置试管1作为___________实验，其主要目的是____________。
②预测试管2中的颜色变化是__________。
③试管3中应加入的X是___________。
④若试管4未出现预期结果（而其他试管中的结果都符合预期），则最可能的原因是___________。
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赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了噬菌体侵染细菌的实验，请回答下列问题：
（1）图中锥形瓶内的培养液可直接用于培养____________。
（2）32P标记的噬菌体浸染未被标记的大肠杆菌，离心后放射性主要存在于____________中，其他部分也有少量放射性的原因是____________或____________。
（3）子代噬菌体中____________（填大多数或极少数）存在放射性。
（4）本实验不能选用
来标记噬菌体的DNA，理由是____________。高一生物实验题简单题查看答案及解析