阅读下列材料，回答问题（7分）：
材料一 海峡两岸鲜花开，统一的旗帜升起来。一国两制决策好！统一的号角响起来。我们本是一家人，我们本是亲骨肉，我们盼望早团圆，没有理由常分开。没有理由常分开。
——《海峡两岸歌》摘自中国历史八年级下册）
（1） 材料一中“一国两制”是谁提出的伟大构想？（1分）在我国首先得到成功实践的是什么事件？（2分）
材料二
（2） 材料二表达了台湾人民怎样的心情？（2分）
（3）作为一名初中学生，为了促进海峡两岸的统一，请你提出来一些好的建议。(2分)
八年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题（7分）：
材料一 海峡两岸鲜花开，统一的旗帜升起来。一国两制决策好！统一的号角响起来。我们本是一家人，我们本是亲骨肉，我们盼望早团圆，没有理由常分开。没有理由常分开。
——《海峡两岸歌》摘自中国历史八年级下册）
（1） 材料一中“一国两制”是谁提出的伟大构想？（1分）在我国首先得到成功实践的是什么事件？（2分）
材料二
（2） 材料二表达了台湾人民怎样的心情？（2分）
（3）作为一名初中学生，为了促进海峡两岸的统一，请你提出来一些好的建议。(2分)
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阅读下列材料：
材料一 台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。 ———《台湾通志》
材料二 海峡两岸鲜花开，统一的旗帜升起来。一国两制决策好！统一的号角响起来。我们本是一家人，我们本是亲骨肉，我们盼望早团圆，没有理由常分开。没有理由常分开。
———《海峡两岸歌》摘自中国历史八年级下册
材料三
回答问题：
（1）材料一中从荷兰殖民者手中收复台湾的英雄是谁？（1分）
（2）材料二中？（1分）它首先是针对什么问题提出来的？（1分）它后来在什么时间解决什么问题得到了成功运用？（4分）
（3）结合材料三和所学知识，我国政府解决台湾问题的基本方针是什么？（1分）解决台湾问题的前提又是什么？（1分）目前海峡两岸同胞的共同愿望是什么？（1分）
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阅读下列材料：
材料一 台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。
——《台湾通志》
材料二 海峡两岸鲜花开，统一的旗帜升起来。一国两制决策好！统一的号角响起来。我们本是一家人，我们本是亲骨肉，我们盼望早团圆，没有理由常分开。没有理由常分开。
——《海峡两岸歌》摘自中国历史八年级下册
材料三
回答问题：
（1）材料一中从荷兰殖民者手中收复台湾的英雄是谁？请举出我国古代政府加强对台湾管理的一个史例。
（2）材料二中“一国两制”是谁提出的伟大构想？在我国首先得到成功实践的是什么事件？
（3）材料三表达了台湾人民怎样的心情？
（4）作为新世纪的主人，为了促进海峡两岸的统一，请你提出来一些好的建
议。
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材料四：海峡两岸鲜花开，统一的旗帜升起来。一国两制决策好！统一的号角响起来。我们本是一家人，我们本是亲骨肉，我们盼望早团圆，没有理由常分开。没有理由常分开。
（1）材料中“一国两制”是谁提出的伟大构想？
（2）在我国首先得到成功实践的是什么事件？
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阅读下列材料：
材料一 1982年 1月 10日,邓小平接见来华访问的美国华人协会主席李耀基,会谈中,邓小平第一次正式提出了“一个国家,两种制度”的概念。
材料二
材料三 “海峡两岸鲜花开,统一的旗帜升起来……我们本是一家人,我们本是亲骨肉,我们盼望早团圆,没有理由常分开……”
——《海峡两岸歌》
材料四 此次会面在两岸和平进程的丰碑下再
奠立崭新的里程碑，两岸关系已坚定迈向和平之路，划时代的的“习马会”必然是“胸纳两岸，气震寰宇”的会谈，谱写两岸稳健和平、国际社会期待的跨时代篇章。
——台湾《中华日报》社论
【问题探究】
根据材料一、二指出在建设中国特色的社会主义实践中,我国在维护祖国统一方面的特色措施是什么？这项措施的含义是什么？取得的成就是？
(2)材料三、四表明海峡两岸人民渴望统一，两岸关系已坚定迈向和平之路。
请问实现两岸和平统一必须坚持什么原则? 请举出两例20世纪90年代海峡两岸交流日趋密切的史实。
(3)根据以上材料并结合所学知识,谈谈当前实现祖国统一的有利条件有哪些?
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阅读下列材料，回答问题：
材料一：
（1）小明在北京奥运会看到材料一中两幅美丽的旗帜，它们各自代表来自哪个地方的运动员？
（2）材料一反映出我国为维护祖国统一和民族利益提出的科学构想是什么？
材料二：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一枚浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”
——《乡愁》余光中（台湾）
材料三：1993年10月，台湾艺术家在北京演出舞剧《薪转》。1995至2000年间，海峡两岸间接贸易额达1300多亿美元，台湾同胞到大陆达1200多万次。
（3）根据材料二、三，结合所学知识，说明海峡两岸交往发生了什么变化？
（4）结合目前海峡两岸的形势，谈谈你对祖国统一前景的认识。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：浅浅的海峡，隔不断的是两岸的亲情。20世纪50年代中期，一位领导人曾说过：“我们都是中国人。三十六计，和为上计。”
材料二：改革开放后，在“一国两制”构想的基础上，形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针。后来，台湾当局被迫调整政策，海峡两岸同胞近40年的隔绝状态被打破。
材料三：1992年，两个民间团体达成了“海峡两岸均坚一个中国的原则”。1993年这两个团体举行会谈，海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。
（1）材料一中提到的“一位领导人”指的是谁？
（2）材料二中的“一国两制”构想的提出者是谁？除台湾外，此构想还适用于哪两个地区？
（3）材料三中的“两个民间团体”分别指什么？
（4）谈谈你对祖国统一大业的认识。
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阅读下列材料，回答下面问题。
在抗日民族统一战线的旗帜下，中国各民族，各政党，各阶层求同存异，共同抗日。国民党军队血战台儿庄，八路军发起百团大战，各地青年学生纷纷投笔从戎，广大妇女积极参加抗日宣传，工人不分昼夜加班加点……。日本侵略者陷入中华民族人民战争的汪洋大海之中。
（1）根据所学知识写出成为中国人民抗日战争起点的历史事件。
（2）根据以上材料，围绕抗日战争的主题提炼一个观点，并运用所学知识加以论述。（注意史论结合）
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国家统一、民族团结是我国历史发展的主流，是整个中华民族不懈的永恒追求。阅读下列材料，回答问题：（5分）
材料一：55年前，党中央和毛泽东同志高瞻远瞩，审时度势，果断作出了和平解放西藏的重大决策。中央人民政府和原西藏地方政府在北京签订了《关于和平解放西藏办法的协议》（简称“十七条协议”）。人民解放军迅速进军西藏，驱逐帝国主义势力，西藏宣告和平解放。“十七条协议”的签订，是西藏发展史上具有划时代意义的转折点，它标志着西藏从此摆脱了帝国主义的武装侵略和经济羁绊，开辟了西藏人民从黑暗痛苦走向光明幸福的伟大新时代。
——纪念西藏和平解放55周年大会上的讲话
材料二
材料三：新中国的统一局面，是中国近代史上从未有过的。国家的统一和各民族的大团结日益巩固和发展；2008年12月15日，两岸全面直接双向“三通”得以实现，两岸关系取得了重大突破；2010年3月27日晚，经大陆著名导演张艺谋重新诠释的意大利歌剧《图兰朵》在台湾台中市的洲际棒球场上演。
(1)“西藏的和平解放是西藏发展史上具有划时代意义的转折点”，你认为这一“转折点”在国家统一方面的重要历史意义是什么？（1分）西藏和平解放后，在西藏地区实行怎样的制度，以确保西藏人民自己当家作主，管理本民族的事务？（1分）
(2)香港顺利回归的根本原因是什么？（1分）
(3)党和政府制定的对台基本方针是什么？（1分）
（4）作为青少年在维护国家统一、民族团结方面我们可以做些什么？（1分）
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祖国统一是海峡两岸人民的共同心愿。阅读下列材料，回答问题。
材料一：祖国统一后，台湾特别行政区，可以有自己的独立性，可以实行与大陆不同的制度。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。
——《中国大陆和台湾和平统一的设想》（1983年）
材料二：努力实现和平统一，中国人不打中国人。我们不承诺放弃使用武力，决不是针对台湾同胞，而是针对外国势力干涉中国统一和搞“台湾独立”的图谋的。
——《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》
材料三：2017年4月12日，两岸经贸论坛在厦门举行，与会专家学者认为，两岸产业优势互补，可借此在转型升级、结构调整和共同走向国际市场等方面深度合作。
材料四统一是全体国民的希望。能够统一，全国人民便享福；不能统一便要受害。
——孙中山
（1）根据材料一及所学知识指出大陆对台湾的基本方针。
（2）根据材料二概括当前严重阻碍台湾和祖国大陆实现和平统一的因素有哪些（举两例）。
（3）依据材料三、四，结合所学知识，谈谈你对两岸关系发展趋势的认识。
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