一位同学在测量小灯泡电阻的过程中，通过滑动变阻器调节其两端电压改变小灯的亮度，做了七次实验...

一位同学在测量小灯泡电阻的过程中，通过滑动变阻器调节其两端电压改变小灯的亮度，做了七次实验，实验现象和数据记录如表通过计算，发现小灯的电阻是不相同的这个实验的结果说明，小灯灯丝的电阻与有关：

A. 电压　　 B. 电流　　 C. 功率　　 D. 温度

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一位同学在测量小灯泡电阻的过程中，通过滑动变阻器调节其两端电压改变小灯的亮度，做了七次实验，实验现象和数据记录如表．通过计算，发现小灯的电阻是不相同的．这个实验的结果说明，小灯灯丝的电阻与（　 ）有关：

A．电压　　 B．电流　　 C．功率　　 D．温度

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小军在老师指导下，用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻。他连接了如图所示的部分实验电路。

(1)请你用笔画线代替导线，连接完成小军的实验电路__________。

(2)小军连接完电路，检查无误后，应将滑动变阻器的滑片滑至_____(选填“A”或“B”)端，然后再闭合开关。

(3)小军通过改变小灯泡两端的电压，进行了3次测量，数据记录及算出的小灯泡的电阻值如表。

老师看了小军的数据记录，问小军：“你发现三次测量的电阻值相差较大了吗？”小军与其他同学交流，发现其他小组也都有类似现象：小灯泡电阻的测量值随电压增大、亮度增强而增大。结合小灯泡发热发光的特殊性，小军突然意识到小灯泡的电阻可能与______有关，并通过教科书相关部分“信息窗”栏目得到了证实。

(4)小民则认为，实验肯定会有误差，为什么不说是测量误差造成的呢？通过小军的讲解，他终于明白了小军的实验结果不能单纯用测量误差来解释的原因。

如果是测量误差的原因，电阻的多次测量值会表现出________的特点。

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在测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中，实验电路图如图a所示。闭合开关，调节滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压，相应地读取通过小灯泡灯丝的电流。下表中记录的是每次的测量值。

（1）以电压为横坐标、电流为纵坐标，将测量数据转换为坐标点，标记在坐标系中，如图b所示，请用平滑曲线将这些点连接起来_________

（2）通过计算或根据所画的实验图线都可以发现，小灯泡灯丝的电阻值是_______（选填“变化”或“不变”）的，且随着电压的升高，其阻值_______。（选填“变大”或“变小”）

（3）按照电路图a，在图c中将实物图连接起来_________

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在测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中，实验电路图如图a所示。闭合开关，调节滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压，相应地读取通过小灯泡灯丝的电流。下表中记录的是每次的测量值。

（1）以电压为横坐标、电流为纵坐标，将测量数据转换为坐标点，标记在坐标系中，如图b所示，请用平滑曲线将这些点连接起来

（2）通过计算或根据所画的实验图线都可以发现，小灯泡灯丝的电阻值是　　　　　　 （选填“变化”或“不变”）的，且随着电压的升高，其阻值　　　　　　 。（选填“变大”或“变小”）

（3）按照电路图a，在图c中将实物图连接起来

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在“测小灯泡的功率”实验中某小组同学用到的实验器材如图甲所示，小灯泡上标有“2.5V”， “20Ω　 1.5A”的滑动变阻器（小灯泡的灯丝电阻的约为8Ω）：

(1)在首次连接电路时，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯一直不亮，但电流表电压表有示数不变，这种现象的可能原因是____；

(2)排除连接中的后，闭合开关，观察到小灯正常发光，此表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流____A，小灯泡的额定功率为____W。该实验还可以测定小灯泡的电阻，根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作的电阻约为____Ω；

(3)实验过程中发现，当小灯泡两端的电压逐渐增大时，通过它的电流也随之增大，灯泡的亮度也变亮，这说明灯泡的亮度取决于它的____。

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为了测量小灯泡的额定功率并探究小灯泡亮度与实际功率的关系，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“2.5V”字样的小灯泡电阻约为10Ω，电源电压6V，可供选用的滑动变阻器有“10Ω 1A”的R1和“20Ω 1A”的R2。

(1)该实验的原理是：P=UI。

(2)为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是_____。（选填“R1”或“R2”）

(3)请用笔划线代替导线将图甲的实验电路补充完整。（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮）

（________）

(4)电路正确连按后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你认为造成这一现象的原因可能是_____。（选填字母）

A．电流表断路　　　　　 B．小灯泡短路　　　　　 C．小灯泡灯丝断了　　　　　 D．滑动变阻器短路

(5)排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，某同学从“0~15V”量程的刻度线看出指针停在10V处，此时发现小灯泡亮度较_____；若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_____移（选填“左”或“右”）直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____W。

(6)根据收集到的实验数据，同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，你认为其主要原因是_____。

(7)另一小组实验时，发现电流表已经损坏，为了测出该小灯泡的额定功率，小组在实验室选了一个10Ω的电阻R0和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路并完成了该实验（电源电压不变）；

①闭合开关S，S1接b，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，记录电压表示数U1。

②闭合开关S，滑动变阻器滑片保持不动，S1接a，读出此时电压表示数为U2。

则小灯泡额定功率P额=_____（用R0、U1、U2表示）。

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小明用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，实验过程中，他做了六次实验，每次改变电阻箱R'的阻值后，通过调节滑动变阻器始终保持R'两端的电压不变，记下相应的电流值．根据记录的六组数据，他在方格纸上描出了电流I与电阻箱阻值R'的关系图线，如图乙．电源电压恒为6V

（1）记录第一组数据时，电阻箱R'的阻值为4Ω，此时电流表示数是多少?

（2）小明在实验过程中．控制电阻箱R'两端的电压是多大?

（3）记录第二组数据时，小明记下电流表的示数为0．4 A，此时电阻箱R'消耗的功率是多少?滑动变阻器接入电路中的电阻是多大?

（4）记录第四组数据时，电阻箱和滑动变阻器消耗的功率之比是多少?

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