下列划线成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A、于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B、它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。
C、这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。
D、当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得狼吞虎咽，有滋有味。
七年级语文选择题中等难度题
下列划线成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A、于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B、它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。
C、这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。
D、当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得狼吞虎咽，有滋有味。
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下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B. 它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。
C. 这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。
D. 朝鲜人民军宣布：将不承认《朝鲜停战协定》，在国际社会引起强烈的轩然大波。
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下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A、于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B、它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。
C、这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。
D、当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得狼吞虎咽，有滋有味。
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下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B．它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。
C．没料到芝麻大的事儿竟会引起这样一场轩然大波。
D．一人偷盗，一人望风，两人配合， 相得益彰 。
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下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是( ) (2分)
A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B．他讲起故事来栩栩如生，非常吸引人。
C．这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家。
D．班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。
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下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）
A. 随着天气变暖，空气湿度增大，各种病菌也油然而生。
B. 先生大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
C. 他每天东奔西走，忙得不亦乐乎。
D. 大家有什么好的意见，本人愿意洗耳恭听。
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下列选项中加线的成语使用有误的一项是（ ）（3分）
A.他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B.那只雄吐绶鸡把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，虎视眈眈地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。这只可怜的小鸭不知道站在什么地方或者是走到什么地方去才好。
C.有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。
D.得知自己获得了诺贝尔文学奖，莫言接受媒体采访时，仍然抑制不住内心不可名状的喜悦。
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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）。
A.他这次的考试成绩令老师喜出望外。
B.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
C.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟:学会自救可以躲过许多灾难。
D.这次活动使大家各得其所，所以有一小部分人不是很满意。
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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B.这人迹罕至的丛林，就是鸟儿的天堂。
C.富有创新精神的人都是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。
D.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难！
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结合句意解释下列句子中划线词语的意思。（3分）
①仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
②于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
③一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。
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