爱
①每天午饭后，女儿就会自己回房间睡觉，睡觉之前自己到浴室洗手，洗脚。一天，她撒了个娇，要我抱着她洗。于是，我一只手抱着她，一只手打开水龙头给她洗脚。女儿的脚不知道在什么时候悄悄地长大了，记得她刚出生的时候，粉嫩的脚丫子放在我的手掌心，轻轻一握，像一颗大白兔奶糖嵌进我的手心。
②女儿的脚上沾满了灰，还有她用笔画出的各种墨水的痕迹。我抹了几滴沐浴乳，打一个小圈圈，就冒出来几个小泡泡，女儿高兴极了，咯咯直笑。
③我想，在我的小时候妈妈也曾这样给我洗脚吧，可是我却没有一丝印象。不知道等女儿长大了，是不是也同如今的我一样，不记得我为她洗脚的事了呢？
④18岁那年，爸妈在外打工，读书放假回家的我和爷爷奶奶同住。一个冬天的晚上，我第一次给爷爷奶奶洗脚，那是两双干瘪的脚，因为没有肉，所以血管显得格外的粗，脚后跟是厚厚的茧。我用热水给他们的脚泡得通红，然后帮爷爷奶奶剪了脚趾甲。现在都记得爷爷笑得很开心的样子，稀疏的胡子一翘一翘，嘴都合不拢。奶奶乐得眼睛都眯成了一条细缝，“呵呵”的笑声不绝于耳。
⑤第一次给爸爸洗脚的时候，我都已经当了妈妈了。婚后两年，爸爸才来我的家，大热的天，他坐了几十个小时的火车。到家的时候我们都很累了，他说感觉他的腿麻木得很，我一看，原来长时间坐着，他的小腿都已经水肿了。于是我打来一盆热水，倒了些白酒和盐给他泡脚。
⑥记得小时候全家人会围在一起泡脚。大大的洗脚盆，热气腾腾的水，爸爸的大脚占据了盆的一半。我怕烫，不敢把脚放进水里，一直踩在爸爸的脚背上。父亲当年的大脚如今也不大了，我的脚比爸爸的脚小不了多少了。我准备给父亲脱袜子的时候，父亲把脚挪开了。我把父亲的脚拽了过来，他又固执地把脚别了过去。直到我再次摁住父亲的脚，他才不再动了。父亲当年厚实的大脚板不知什么时候变得干瘪起来，当年泡脚之后红润的脚背已经变得黑而瘦，当年一个个强劲有力的脚趾头，关节部位不知什么时候长出了一个个的突起。这些突起的顶部又都长出了大小不一的茧，仿佛一个个历经风雨后破损不堪的小帽子。因为水肿的关系，所以脚背高高地鼓起来；因为穿的皮鞋不透气，有点真菌感染，很多地方都脱皮了。我给他的腿捏了一遍，然后用毛巾擦干，修剪好脚趾甲，抹上药膏。透过水汽，分明看见父亲眼圈微红。他嘴唇微微动了动，似乎想说出什么话来，但终于什么也没有说。
⑦这是我第一次给爸爸洗脚，长到24岁第一次给爸爸洗脚！
⑧以前做老师的时候还给学生布置一个作业，让回家给爸爸妈妈洗脚。我是晚了多少年才完成的这个作业啊！
⑨而我的女儿，什么时候也会想给我洗一次脚呢？
（有改动）
1. 作者叙述了给亲人们洗脚，传递亲情的经历。参照所给语句，梳理文章内容。（4分）
①一天午后，“我”给女儿洗脚，女儿很高兴。
②____________________
③_____________________
2.阅读第⑥段，说说“固执”一词表现了父亲怎样的心理。（2分）
3.阅读⑤—⑧段，第⑧段画线句子与前文的哪两处相照应？（把原文抄写在下面，字迹工整清楚）（3分，含书写1分。）
答：第一处：_______________________
第二处：_________________________
4.阅读全文，从“我”对亲人的照顾中，可以看出“我”是怎样的人？试结合文章内容分析。（6分）
七年级语文现代文阅读中等难度题
爱
①每天午饭后，女儿就会自己回房间睡觉，睡觉之前自己到浴室洗手，洗脚。一天，她撒了个娇，要我抱着她洗。于是，我一只手抱着她，一只手打开水龙头给她洗脚。女儿的脚不知道在什么时候悄悄地长大了，记得她刚出生的时候，粉嫩的脚丫子放在我的手掌心，轻轻一握，像一颗大白兔奶糖嵌进我的手心。
②女儿的脚上沾满了灰，还有她用笔画出的各种墨水的痕迹。我抹了几滴沐浴乳，打一个小圈圈，就冒出来几个小泡泡，女儿高兴极了，咯咯直笑。
③我想，在我的小时候妈妈也曾这样给我洗脚吧，可是我却没有一丝印象。不知道等女儿长大了，是不是也同如今的我一样，不记得我为她洗脚的事了呢？
④18岁那年，爸妈在外打工，读书放假回家的我和爷爷奶奶同住。一个冬天的晚上，我第一次给爷爷奶奶洗脚，那是两双干瘪的脚，因为没有肉，所以血管显得格外的粗，脚后跟是厚厚的茧。我用热水给他们的脚泡得通红，然后帮爷爷奶奶剪了脚趾甲。现在都记得爷爷笑得很开心的样子，稀疏的胡子一翘一翘，嘴都合不拢。奶奶乐得眼睛都眯成了一条细缝，“呵呵”的笑声不绝于耳。
⑤第一次给爸爸洗脚的时候，我都已经当了妈妈了。婚后两年，爸爸才来我的家，大热的天，他坐了几十个小时的火车。到家的时候我们都很累了，他说感觉他的腿麻木得很，我一看，原来长时间坐着，他的小腿都已经水肿了。于是我打来一盆热水，倒了些白酒和盐给他泡脚。
⑥记得小时候全家人会围在一起泡脚。大大的洗脚盆，热气腾腾的水，爸爸的大脚占据了盆的一半。我怕烫，不敢把脚放进水里，一直踩在爸爸的脚背上。父亲当年的大脚如今也不大了，我的脚比爸爸的脚小不了多少了。我准备给父亲脱袜子的时候，父亲把脚挪开了。我把父亲的脚拽了过来，他又固执地把脚别了过去。直到我再次摁住父亲的脚，他才不再动了。父亲当年厚实的大脚板不知什么时候变得干瘪起来，当年泡脚之后红润的脚背已经变得黑而瘦，当年一个个强劲有力的脚趾头，关节部位不知什么时候长出了一个个的突起。这些突起的顶部又都长出了大小不一的茧，仿佛一个个历经风雨后破损不堪的小帽子。因为水肿的关系，所以脚背高高地鼓起来；因为穿的皮鞋不透气，有点真菌感染，很多地方都脱皮了。我给他的腿捏了一遍，然后用毛巾擦干，修剪好脚趾甲，抹上药膏。透过水汽，分明看见父亲眼圈微红。他嘴唇微微动了动，似乎想说出什么话来，但终于什么也没有说。
⑦这是我第一次给爸爸洗脚，长到24岁第一次给爸爸洗脚！
⑧以前做老师的时候还给学生布置一个作业，让回家给爸爸妈妈洗脚。我是晚了多少年才完成的这个作业啊！
⑨而我的女儿，什么时候也会想给我洗一次脚呢？
（有改动）
1. 作者叙述了给亲人们洗脚，传递亲情的经历。参照所给语句，梳理文章内容。（4分）
①一天午后，“我”给女儿洗脚，女儿很高兴。
②____________________
③_____________________
2.阅读第⑥段，说说“固执”一词表现了父亲怎样的心理。（2分）
3.阅读⑤—⑧段，第⑧段画线句子与前文的哪两处相照应？（把原文抄写在下面，字迹工整清楚）（3分，含书写1分。）
答：第一处：_______________________
第二处：_________________________
4.阅读全文，从“我”对亲人的照顾中，可以看出“我”是怎样的人？试结合文章内容分析。（6分）
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名著填空（3分）
高尔基这样评价《童年》中的一个人：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应对困苦的生活。”其中的“她”是指___ __，你如何评价这“她”？___ _
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名著阅读（3分）
“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”这段话出自哪部书？其中的我和她分别指谁？（ ）（ ）（ ）
七年级语文文学作品阅读简单题查看答案及解析
名著阅读，阅读下面语段回答问题。
“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活”
以上文段选自作家 （作者）的《童年》，上文中的“我”是 ，“她”是 ，“她”的性格特点是 。
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《童年》的作者高尔基，在小说发表后写了有这么一段话：（4分）
“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”
1.段中的“她”是小说主人公________的外祖母，从这段话中，我们可以看出，“她”是一个________的人物形象。（2分）
2.请你用简明的语言概括《童年》中一个关于外祖母形象的情节。（2分）
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花盆里的辣椒树
凯文
迁居的时候，为除去装修油漆土木等异味，搬家之前，我置了几盆花木放在房间里，有榕树、冬青等，一段时间后，花木的枝叶有些泛黄，植物在吐纳室内装修留下的气体。待叶片返绿，气体已经散去，这几盆花就留了下来。不擅养花养草的我就将几盆花木摆在窗下，绿色点缀新居，绿色也带给人一丝愉悦。
转眼到了去年“五一”长假，我往花盆里饱饱地浇上水后就出发去了贵州。
平日经常注目的花盆里，长假后有了变化，那株冬青树的花盆边，长出几株辣椒苗和土豆苗，这种变化让人注意，一段时间后土豆苗疯长，伸出长长的枝蔓爬出花盆，几株辣椒苗也蹿得老高。既然是观赏就要有取舍，没与家人商量，我拔去了蛮横的土豆苗和几株弱势的小辣椒。
被留下的一株辣椒苗长势喜人，与冬青树争芽竞秀，毕竟是草本植物，根须浅短，没有冬青树皮实，稍缺水分，辣椒苗在夏日灼热的阳光下枝叶晒得蔫蔫的，阳光西斜又恢复勃勃生机。我有些后悔当初的莽撞，若那几株辣椒苗同时生长，那它们生长的快乐会更加迷人，依偎中或许稍能抵挡烈日的暴晒。
夏日里辣椒含苞的枝叶里长出几朵小花蕾，在稀疏的绿色中跃动，几日后像铅笔尖一样的圆状物刺出枝叶，这景象让我异常激动。伴着几支红辣椒，夏日运转的时令渐渐地失去火热。蝉鸣的渐弱，秋虫在夜色里鸣叫起来，秋日里辣椒一层层地开。小辣椒一层层地往外刺。真不敢相信它的潜能，一树都长满了可爱的小辣椒。
北方的冬天说来就来，几场大风可以迅急地把绿绿的树叶变成黄色，骤降的温度让人来不及适应，灰蒙蒙的天空与灰蒙蒙的植物林木就融为一体，伴着沉寂，伴着雪花，漫长的冬季就开始了。我有些为辣椒树担心起来，北方室内虽然有暖气，但毕竟植物与自然是气息相通的。所幸辣椒树没有按北方的季节运行，花朵和小辣椒强劲地在枝头摇曳。
从秋天到冬季辣椒密密实实长满一树。在除夕的爆竹声中红红的辣椒装点新春，让人喜不自禁，辣椒传递的喜悦足以让人兴奋和击掌，高兴和愉悦。
春天，是万物复苏的季节。那串串红辣椒在绿色枝头有些倦怠，鲜红的颜色慢慢褪去水分，我清楚它们亮相太久要休息，为它们的同类提供生命舞台。我用小剪刀轻轻地把那些曾经激情四溢的朵朵红云采摘下来，收藏起来。看到枯黄的辣椒树，我想起那些拉扯儿女面色枯黄的父母、精心育人的园丁和社会生活中为了他人有操守的人。演员可以谢幕，舞台不能谢幕，既然付出那么多，就不能让它枯黄下去，我在辣椒的根部，恭敬地浇上了几个鸡蛋，以示对它的补偿。辣椒接受了滋养，不多时日，枝叶泛绿，一茬茬新叶长了出来，它又进入了春天的梦想。
只要呵护不停歇，春天就不会停歇。
（摘自《散文百家》，有删改）
1.作者笔下的辣椒树有什么特点？请通读全文后分点概括。
2.从修辞的角度品析第(5)段画线句的表达效果。
夏日里辣椒含苞的枝叶里长出几朵小花蕾，在稀疏的绿色中跃动，几日后像铅笔尖一样的圆状物刺出枝叶，这景象让我异常激动。
3.联想是由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。文章第(8)段使用了联想的表现手法，请找出相关的句子并分析它的作用。
句子：
作用：
4.结合文章内容，说说文章第(9)段的作用？
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名著阅读。
家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：
“别忙，等一等!你放多少茶叶?”
他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：
“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”
他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。
“喝最后一杯吧?”在倒净所有的茶之前，她问道。
外祖父看了看茶壶，说道：
“好吧，喝最后一杯!”
连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事!
看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。
“你算了吧!”她安慰我说，“怎么回事啊?老头儿越老，反倒越糊涂!他八十岁的人了，也同样倒退八十!让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么!”
①上文段选自苏联著名作家____的小说《____》
②文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用？
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名著导读
①家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：
②“别忙，等一等！你放多少茶叶？”
③他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：
④“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”
⑤他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。
⑥“喝最后一杯吧？”在倒净所有的茶之前，她问道。
⑦外祖父看了看茶壶，说道：
⑧“好吧，喝最后一杯！”
⑨连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事！
看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。
⑩“你算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么！”
1.文中划线的句子运用了什么表现手法？表现了外祖父和外祖母怎样的性格特点？
2.除此之外，外祖父有什么优点？联系全书，举例说明。
七年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
根据拼音，工整地写出汉字，并给加点字注音。
①锲而不舍（ ） ②gěng（ ）住 ③污huì（ ） ④晌（ ）午饭
七年级语文字词书写简单题查看答案及解析
下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 暄闹 愧怍 圆体字 妇儒皆知
B. 迸溅 猥琐 马嵬坡 沥尽心血
C. 矜持 恒古 响午饭 慷慨淋漓
D. 屏嶂 宛转 白桦林 鞠躬尽猝
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