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碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]，俗称孔雀石、铜绿，是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水反应产生的物质。碱式碳酸铜受热发生分解，生成三种氧化物。宋老师为了让同学们探究碱式碳酸铜受热完全分解后的产物，给同学们准备了下列仪器和药品（胶皮管若干，已略），并告知碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠。请完成下列实验：
（1）实验前，检验A中反应容器气密性的操作是_____________________。
（2）为了验证产物中的气体，如将产生的气体通过装置_____(填装置序号，下同)，现象是________________，则证明产物中有二氧化碳；如产物中的气体使____装置中的物质变为蓝色，则证明产物中有_____________。
（3）若一次性完成上述两项证明，且使实验更科学合理，应在（2）中所选的两套装置中间增加__________装置，目的是________________________________。
（4）验证产物中的黑色固体，应选择____装置进行实验，还需要一种固体反应物是___（写名称）。
（5）碱式碳酸铜受热分解的化学方程式___________________，该反应的类型是________。
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碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，俗称孔雀石、铜绿，是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水反应产生的物质．碱式碳酸铜受热发生分解，生成三种氧化物．宋老师为了让同学们探究碱式碳酸铜受热完全分解后的产物，给同学们准备了下列仪器和药品（胶皮管若干，已略），并告知碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠．请完成下列实验：
（1）实验前，检验A中反应容器气密性的操作是______．
（2）为了验证产物中的气体，如将产生的气体通过装置______（填装置序号，下同），现象是______，则证明产物中有二氧化碳；如产物中的气体使______装置中的物质变蓝色，则证明产物中有______．
（3）若一次性完成上述两项证明，且使实验更科学合理，应在（2）中所选的两套装置中间增加______装置，目的是______．
（4）验证产物中的黑色固体，应选择______装置进行实验，还需要一种固体反应物是______（写名称）．
（5）碱式碳酸铜受热分解的化学方程式______ 2CuO+CO2↑+H2O
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碱式碳酸铜又称铜绿，是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水等物质反应产生的物质。某化学兴趣小组同学发现Cu2(OH)2CO3受热分解后除生成CO2和 H2O外，试管中还有一些黑色粉末状固体。
请结合所学知识，回答下列问题：
（1）若要证明有CO2和H2O生成，应选择下图的装置是 （填字母序号）；理由是 。
（2）探究黑色粉末的成分。
【猜想与假设】该黑色粉末可能是①碳粉、②氧化铜、③ ；
小明同学经过认真分析，认为上述猜想 一定不正确（填序号）；其理由是 ；
【查阅资料】a.碳粉与氧化铜均为不溶于水的黑色粉末；b.氧化铜能与稀盐酸反应形成蓝色溶液；c.碳粉既不与稀盐酸反应也不溶解在稀盐酸中。
【实验验证】请你帮小组同学完成下述实验报告。
（3）铜绿[Cu2 (OH)2CO3]受热分解的化学反应方程式： 。
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（本题共9分）碱式碳酸铜又称铜绿，是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水等物质反应产生的物质。某化学兴趣小组同学发现Cu2(OH)2CO3受热分解后除生成CO2和 H2O外，试管中还有一些黑色粉末状固体。请结合所学知识，回答下列问题：
（1）若要证明有CO2和H2O生成，应选择下图的装置是 （填字母序号）；理由是 。
（2）探究黑色粉末的成分。
【猜想与假设】
该黑色粉末可能是①碳粉、②氧化铜、③ ；
小明同学经过认真分析，认为上述猜想 一定不正确（填序号）；其理由是 ；
【查阅资料】
a．碳粉与氧化铜均为不溶于水的黑色粉末；
b．氧化铜能与稀盐酸反应形成蓝色溶液；
c．碳粉既不与稀盐酸反应也不溶解在稀盐酸中。
【实验验证】
请你帮小组同学完成下述实验报告。
（3）铜绿[Cu2 (OH)2CO3]受热分解的化学反应方程式： 。
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碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3 ]是孔雀石的主要成分，俗称铜绿,受热可分解生成氧化铜、水和二氧化碳。
（1）碱式碳酸铜的相对分子质量是______。
（2）铜绿分解生成22g的二氧化碳的同时,生成氧化铜的质量是多少__________?
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自然界中存在一种非常漂亮的孔雀石，其主要成分是碱式碳酸铜，俗称铜绿，化学式为[Cu2（OH）2CO3]，受热可分解生成氧化铜、水和二氧化碳。
（1）孔雀石多在原始森林中，人类很早就发现，孔雀石在熊熊燃烧的树木中灼烧后，余烬里有一种红色光亮的金属显露出来，请用两个主要的反应方程式说明这种变化_____；_____。
（2）铜绿分解生成44g二氧化碳的同时，生成CuO的质量_____。
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某学校化学课外活动小组，对铜制品生锈很很感兴趣．经查阅资料，知道铜锈的主要成份是碱式碳酸铜，俗称铜绿，化学式为
Cu2（OH）2CO3．他们在探究中发现，铜绿受热分解后，除生成二氧化碳和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．为了更清楚地了解这种黑色粉末，小明和小娜准备通过实验探究，进一步分析黑色固体的组成，并验证产生的气体：
（1）提出问题：黑色固体是什么？
（2）猜想与假设：
（3）设计实验方案：
向试管中的黑色固体滴加足量的 （填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色；
（4）现象与结论：
小刚和小娜经过实验之后，都给自己的猜想做了正 确的评价．如果你的猜想是正确的话，实验现象应为： ________ ．
（5）若用如图所示装置验证两种气体生成物（无水硫酸 铜遇水变蓝），应将生成的混合气体先通过 B 装置，．当将气体通入装置A进行验证，气流应从 ________ 口通入．
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某学校化学课外活动小组，对铜制品生锈很很感兴趣．经查阅资料，知道铜锈的主要成份是碱式碳酸铜，俗称铜绿，化学式为
Cu2（OH）2CO3．他们在探究中发现，铜绿受热分解后，除生成二氧化碳和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．为了更清楚地了解这种黑色粉末，小明和小娜准备通过实验探究，进一步分析黑色固体的组成，并验证产生的气体：
（1）提出问题：黑色固体是什么？
（2）猜想与假设：
（3）设计实验方案：
向试管中的黑色固体滴加足量的______（填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色；
（4）现象与结论：
小刚和小娜经过实验之后，都给自己的猜想做了正 确的评价．如果你的猜想是正确的话，实验现象应为：______．
（5）若用如图所示装置验证两种气体生成物（无水硫酸 铜遇水变蓝），应将生成的混合气体先通过______装置，．当将气体通入装置A进行验证，气流应从______口通入．
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某学校化学课外活动小组，对铜制品生锈很很感兴趣．经查阅资料，知道铜锈的主要成份是碱式碳酸铜，俗称铜绿，化学式为
Cu2（OH）2CO3．他们在探究中发现，铜绿受热分解后，除生成二氧化碳和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．为了更清楚地了解这种黑色粉末，小明和小娜准备通过实验探究，进一步分析黑色固体的组成，并验证产生的气体：
（1）提出问题：黑色固体是什么？
（2）猜想与假设：
（3）设计实验方案：
向试管中的黑色固体滴加足量的______（填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色；
（4）现象与结论：
小刚和小娜经过实验之后，都给自己的猜想做了正 确的评价．如果你的猜想是正确的话，实验现象应为：______．
（5）若用如图所示装置验证两种气体生成物（无水硫酸 铜遇水变蓝），应将生成的混合气体先通过______装置，．当将气体通入装置A进行验证，气流应从______口通入．
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学习了铁在空气中生锈条件后，小明和小红对铜在空气中生锈条件产生了浓厚的兴趣，他们进行了如下探究过程:
[查阅资料]铜锈是绿色的，俗称铜绿，主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3], 铜绿加热能分解生成常见的氧化物。
[猜测]小红猜测铜生锈与空气中的下列物质有关:①CO2 ②O2 ③N2 ④H2O
小明认为铜生锈与氮气一定无关，依据是_________________。
[实验探究]小明设计了如图所示的实验，几天后观察到，A试管中铜片在水面附近有绿色物质，B、C、D试管中铜片均无明显现象。请帮助分析实验过程并回答下列问题:
（1）根据上述实验得出,铜生锈与空气中的_____________________等物质有关；
（2）上述实验_________________（用序号表示）说明铜生锈与氧气一定有关。
[实验反思 ]通过学习， 他们认为铁和铜在空气中更易生锈的是铁。
[探究拓展]设计实验探究铜绿受热分解的生成物是什么:
（3）若有CO2生成，检验生成CO2的化学方程式为________________________________。
（4）若生成物中有氧化铜,可观察到的现象是________________________________。
（5）请写出铜绿受热分解的化学方程式________________________________。