阅读下面这首诗，完成小题。（6分）
梅 花
（明）高启
琼姿只合在瑶台，谁向江南处处栽?
雪满山中高士卧，月明林下美人来。
寒依疏影萧萧竹，春掩残香漠漠苔。
自去何郎无好咏，东风愁寂几回开。
1.请从表达技巧角度对第二联进行赏析。（4分）
2.简析“萧萧”在表情达意上的作用。（2分）
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗，完成小题。（6分）
梅 花
（明）高启
琼姿只合在瑶台，谁向江南处处栽?
雪满山中高士卧，月明林下美人来。
寒依疏影萧萧竹，春掩残香漠漠苔。
自去何郎无好咏，东风愁寂几回开。
1.请从表达技巧角度对第二联进行赏析。（4分）
2.简析“萧萧”在表情达意上的作用。（2分）
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
下列诗句与“雪满山中高士卧”对仗工整的一项是（ ）
A. 月临秋水雁空惊 B. 江弄琼花散绿纹
C. 月明林下美人来 D. 云开汶水孤帆远
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列诗句与“雪满山中高士卧”对仗工整的一项是（ ）
A. 月临秋水雁空惊
B. 江弄琼花散绿纹
C. 月明林下美人来
D. 汶水云开孤帆远
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成下面小题。
听 筝
柳中庸（唐）
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
1.以下选项对这首诗理解 有误的一项是（ ）
A.首联中“抽弦促柱”点出弹筝的特殊动作，诗人凝神地听着，听之于耳，会之于心。“听”是此诗的“题眼”，底下内容，均从“听”字而来。
B.颔联巧妙地把弦上发出的乐声同大自然的景物融为一体，顿时使悲怨的乐声，转化为鲜明生动的形象。
C.中间两联所构成的形象，淋漓尽致地描摹出筝声之“美”，使人耳际仿佛频频传来各种声音。筝弦与心弦同声相应，诗人正是怀着这愉悦之情听筝的。
D.诗中重点写“声”，却又不直接写“声”，没有用一个象声词，而是着力刻画各种形象，唤起读者的联想，使人见其形似闻其声，显示了“此时无声胜有声”的艺术效果。
2.有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，然后回答问题。
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影? 何处空楼思月明?
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是
A. 首句以“抽弦促柱”点出弹筝的特殊动作。忽急忽徐、时高时低的音乐声，就从这“抽弦促柱”变化巧妙的指尖飞出来，传入诗人之耳。
B. 颈联“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依从的情景，这两个字渲染了一种孤寂凄清的气氛，写出人物内心的忧郁和思念。
C. 颈联用“谁家”、“何处”疑问句式，不仅显得与上一联有参差变化之美，而且能激起想象的翅膀，让各人按自己的生活体验，从画面中去品味筝声中的美妙动人的音乐形象。
D. 这首描写筝声的诗，借筝声传达心声，抒发感时伤别之情，着眼点在于表现弹奏者精湛的技艺。
E. 诗中重点写“声”，既直接摩拟筝声，又着力刻画各种必然发出“悲怨声”的形象，唤起读者的联想，这种写法与白居易《琵琶行》写音乐的艺术是相通的。
2.本诗首联点明“悲怨”，以下三联是怎样表现筝声中蕴含的“悲怨”之情的？请简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
听 筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
（1）这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？请作简要分析。
答： ________
（2）有人说，颈联中“独”与“空”勘称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。
答：
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）
听 筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝， 无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态， 如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？ 何处空楼思月明？
更入几重离别恨， 江南歧路洛阳城。
（1）这首诗题目是“听筝”，首联即写诗人凝神细听，颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？请简要分析。（4分）
（2）有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（4分）
高一语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）
听 筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝， 无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态， 如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？ 何处空楼思月明？
更入几重离别恨， 江南歧路洛阳城。
（1）这首诗题目是“听筝”，首联即写诗人凝神细听，颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？请简要分析。（4分）
（2）有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（4分）
高一语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面的唐诗，完成题目。
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
本诗中间两联用的________艺术表现手法，借筝声传达心声，抒发________的情感，使整首诗别具一格，别有情韵。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成小题。
处士卢岵山居
温庭筠
西溪问樵客，遥识主人家。
古树老连石，急泉清露沙。
千峰随雨暗，一径入云斜。
日暮鸟飞散，满山荞麦①花。
注：①荞麦：瘠薄山地常种的作物，春季开小白花。
1.这首诗中“卢岵山居”的景色具有怎样的特点？请简要分析。
2.诗歌的尾联为什么要写荞麦花？表达了作者怎样的情感？请简要分析。
高一语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析