根据提示填空。
(1)剪不断,理还乱,是离愁。 。(李煜《相见欢》)
(2) ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
(3)斯是陋室, 。(刘禹锡《陋室铭》)
(4) 古诗词里,很多诗人借春景来表达自己的情感,白居易在《钱塘湖春行》中,用“ , ”两句,借莺燕的活动表达了对早春景象的欣悦;晏殊在《浣溪沙》中,用“无可奈何花落去, ,小园香径独徘徊”三句,借花落、燕归表达了对年华流逝、人事变迁的感慨。
(5) 请写出古诗词中蕴含“励志”作用的连续两句:
, 。
九年级语文名句名篇简单题
根据提示填空。
(1)剪不断,理还乱,是离愁。 。(李煜《相见欢》)
(2) ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
(3)斯是陋室, 。(刘禹锡《陋室铭》)
(4) 古诗词里,很多诗人借春景来表达自己的情感,白居易在《钱塘湖春行》中,用“ , ”两句,借莺燕的活动表达了对早春景象的欣悦;晏殊在《浣溪沙》中,用“无可奈何花落去, ,小园香径独徘徊”三句,借花落、燕归表达了对年华流逝、人事变迁的感慨。
(5) 请写出古诗词中蕴含“励志”作用的连续两句:
, 。
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根据提示填空。(每空1分,共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况,该空不得分)
(1)剪不断,理还乱,是离愁。 。(李煜《相见欢》)
(2) ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
(3)斯是陋室, 。(刘禹锡《陋室铭》)
(4) 古诗词里,很多诗人借春景来表达自己的情感,白居易在《钱塘湖春行》中,用“ , ”两句,借莺燕的活动表达了对早春景象的欣悦;晏殊在《浣溪沙》中,用“无可奈何花落去, ,小园香径独徘徊”三句,借花落、燕归表达了对年华流逝、人事变迁的感慨。
(5) 请写出古诗词中蕴含“励志”作用的连续两句:
, 。
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阅读古诗,根据要求回答问题。
相见欢 (李煜)
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁,别有一番滋味在心头。
1.选出对本诗赏析有误的一项:( )
A. 这首词写秋夜独处,离愁满怀。“相见欢’这个题目,暗喻词人恋恋不忘昔日那醉生梦死的奢侈生活。
B. 上片主要写景,依次点出人物、地点、时间、环境、季节,十分精练。一个“锁’宇,是尽传囚苦之情的点睛之笔。
C. 下片直接抒情。“剪不断,理还乱”,以有形喻无形,巧将无形的“家国之思”化作可“剪”、可“理”的有形物体。
D. 最后一句,是词人的深沉感叹:痛定思痛后,心中留下的仍然是说不出滋味的愁怨苦涩。
2.“剪不断,理还乱”是用什么比喻什么?有何妙处?现在人们用这一比喻,有什么新意?
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相见欢
李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
1.赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。
2.“剪不断,理还乱”以丝喻愁,写出了离愁怎样的特点?
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阅读下面一首诗,完成下列小题。
相见欢
李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
1.从运用修辞方法的角度,赏析“剪不断,理还乱,是离愁”。
2.这首词表达了词人怎样的思想感情?
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阅读下面这首词,按要求完成。
相见欢(李煜)
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
(1)“剪不断,理还乱”以丝喻愁,写出了离愁怎样的特点?
___________________
(2)这首词表达了作者怎样的思想感情?
___________________
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阅读下面这首南唐五代词,完成后面小题
相见欢 (李煜)
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
1.请从修辞角度赏析“剪不断,理还乱,是离愁。”
2.请谈谈你对“别是一般滋味在心头”的理解。
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诗歌赏析。(第7题,共2分)
品读李煜的《相见欢》,按要求回答问题。
相见欢·李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
【注释】①此调原为唐教坊曲,又名《乌夜啼》、《秋夜月》、《上西楼》。李煜此词即有将此调名标为《乌夜啼》者。三十六字,上片平韵,下片两仄韵两平韵。②锁清秋:深深被秋色所笼罩。③离愁:指去国之愁。④别是一般:另有一种。
7、“无言独上西楼,月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时怎样的心境?
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古诗词鉴赏(共4分,每小题2分)
相见欢·李煜
无言独上西楼,月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。 别是一般滋味在心头。
1.词人通过哪些景物表达离愁之情的?
2. 在词中,词人分别运用了情景交融、比喻等手法来抒发情感,请任选一个角度,结合词句内容分析其作用。
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古诗词赏析。
相见欢 (李煜)
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
品味划线诗句,并进行赏析。
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