阅读白居易的《夜雪》，完成小题。
夜 雪 （唐）白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
注：此诗作于作者贬谪江州司马任上。
1.赏析三四两句“夜深知雪重，时闻折竹声”的妙处。
2.这首五绝，就景写景，又景中寓情，正如王国维在《人间词话》中所说“一切景语皆情语”。说一说这首诗表达了作者怎样的情感？
九年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读白居易的《夜雪》，完成小题。
夜 雪 （唐）白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
注：此诗作于作者贬谪江州司马任上。
1.赏析三四两句“夜深知雪重，时闻折竹声”的妙处。
2.这首五绝，就景写景，又景中寓情，正如王国维在《人间词话》中所说“一切景语皆情语”。说一说这首诗表达了作者怎样的情感？
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阅读下面的一首诗，回答问题。
夜 雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
【注】此诗作于诗人谪居江州时。
（1）诗人运用了哪种手法，从哪几个角度来描写夜雪的？
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？试做简要分析。
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阅读下面这首古诗，完成小题。（5分）
夜雪 白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
1.这首诗是从哪些角度来描写夜雪的？
2.从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？
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阅读下面一首诗歌，完成小题。
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
（注）：这首五言绝句作于元和十一年(816)，白居易因上书论宰相遇刺一事被贬江州，任江州司马。
1.“已讶衾枕冷，复见窗户明”描写了一幅怎样的画面？
2.“夜深”了，诗人是从哪些方面感知到“雪重”的？请结合全诗具体分析。
3.从“时闻折竹声”中，你读出了诗人怎样的情感？
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阅读陆游的《梦至苍溪》，完成小题。
夜雪 白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
（注）①这首五绝作于元和十一年（816），白居易时年四十五，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。②衾：被子。
1.这首诗是从哪些角度描写夜雪的？
2.从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？
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阅读下面的诗歌，完成小题。(4分)
夜 雪
唐·白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。
注：作于诗人在九江任职时。
1.. 诗人的“知雪重”是从哪几方面来表现的？
2..论家皆评此诗“看似写雪，实为写人。”说说你对此评是怎样理解的。
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夜雪 唐•白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
（注：作于诗人在谪居九江任职时。）
1.诗人的“知雪重”是从哪几方面来表现的？这种写法在艺术上称之为什么？
2.请分析“时闻折竹声”一句包含的意蕴。
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阅读下面文字，完成下列小题。
南湖早春①
白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水萍生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鸸②语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
（注）①此诗作于诗人被贬江州司马期间。②鸸：一种鸟。
1.这首诗从内容上属于_______________，从体裁上属于近体诗中的___________，这种诗一般要求颔联和____________的上下句是对仗的。
2.请从颔联“乱”“平”中任选一字做简要赏析。
3.这首诗抒发了什么情感？用了什么表现手法？
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阅读下面古诗，完成下列小题
中夜起望西园值月上①
柳宗元
觉闻繁露②坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠③疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧④。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
（注）①本诗作于作者被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。②繁露：浓重的露水。③泠泠：形容声音清越。④时一喧：不时叫一声。
1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )
A.从诗歌内容来看，诗人寂寞的原因只是被贬的孤独愁苦。
B.颔联以动衬静，主要突出诗人遭贬谪后心境的寂寞。
C.诗中是通过繁露、寒月、东岭、竹根、石泉、山鸟这六种景物来表现作者感情的。
D.尾联写诗人面对这幅空旷寂寞的景象，斜倚着柱子，观看、聆听，一直到天明。
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )
A.露水下降，本来是不易察觉到的，这里用“闻”，是有意把细腻的感觉显示出来。
B.“露、月、泉、鸟”这四种意象相互融合，写出了当时虽为中夜，但自然界依然富有生机的景象。
C.这首诗构思新巧，诗人抓住在静夜中听到的各种细微的声响来进行描写，以有声写无声。
D.本诗是一首五言律诗，对仗工整，全诗着力写声音，反衬诗人内心的黯然、凄凉、孤寂。
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阅读柳宗元的《中夜起望西园值月上》①一诗，完成小题。
觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。
【注】①本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
1.结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。(2分)
2.诗人“寂寞”的原因有哪些？请扼要回答。(2分)
3.作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？有何作用？(2分)
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