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阅读下面的文章，完成下列小题。
旅途中的陌生人
①那年夏天，我突然接到婆婆的电话，长期在珠海工作的丈夫突发意外昏迷了，医生说只怕不行了，要我带孩子去见他最后一面。这消息对我不啻晴天霹雳。我立刻带上孩子，登上了去广州的飞机。到广州时已是晚上十点半，我只能带孩子住下来。也许老天爷要为难我们孤弱母子，“弗洛伊德”台风当晚登陆广州，第二天又下起了暴雨，由于道路被淹，去珠海的车全部停运了。
②为了能让孩子见到爸爸的最后一面，我无论如何也要赶到珠海。然而拦了一辆又一辆出租车，司机都表示不敢走。牵着孩子，我站在暴雨如注的旅店门前，只想大哭一场！后来又有一辆出租车停在我的面前，问我要到哪里去。我立刻像抓住了救命稻草，这次我没有先讲要去的地方，而是诉说了自己的情况。那位司机沉默良久，终于还是充满歉意地说爱莫能助，车子慢慢滑走，好像希望正在一点点消失。我咬住嘴唇，闭上眼睛，蹲下身子将孩子紧紧地揽在怀里……
③良久，忽然听孩子的声音：“妈妈，那辆车子又开回来了。”我抬起头，睁开眼，看见了那位司机和他的红色轿车。他说：“路确实很难跑，我先送你们走，实在不行就到中山，到时再想办法。”我的想法是能离珠海近一点算一点，就立刻答应了。
④沿途是一片台风sì nüè的景象，一排排的棕榈树倾成了45度，好像在行默哀礼。有的路段车子吃水很深，都超过了车门的底缝。我们的鞋子和裤腿全湿透了。司机回过头来对我说：“我们这是在玩命啊！你们可要坐好了。”我感激地朝他点点头，将孩子紧紧抱在怀里，却没有感到害怕。在路上只要碰到一辆车，司机都要鸣喇叭，停下车来打听路况。得到的答案是不要往前走了，危险得很。司机并未为之所动，反而转过头安慰我：“你不要担心，他过得来，我就过得去。”直到到达中山市，我们也只碰到五六辆敢在路上跑的车。
⑤到了中山市后，司机带着我们母子往珠海的方向左冲右突，却怎么也冲不出去。中山周边积水太多，道路已经被冲毁淹没了。几经打听，才知道有一条可绕道珠海的路，司机说他没走过，路况又不好，不能带我们瞎冒险。但他又劝我不用担心，他去帮我们找当地的司机。他下了车，我看到他连找了好几位当地的同行，但好像都被拒绝了。他又是递烟又是赔笑脸，不时地指指车上的我们母子，大概是在告诉他们我的情况吧。
⑥后来，终于有一位司机将车开了过来。他吁了口气，过来对我说：“就让这位张师傅带你去吧，价钱我已经跟他谈好了，你看合适不合适？”我将车钱付给他时，特意多给了一些，以表达我的谢意。谁知他把多给的钱退了回来，说：“你也不容易，我不能乘人之危啊！”我说：“这是应该的啊。”他摆了摆手，说：“我还要赶回广州，这位张师傅一看就知道是老师傅了，别担心。一路顺风！"说完他上了车，向我招了招手，匆匆走了。
⑦上了车，张师傅问我：“他是你熟人？”我摇了搖头，这才记起连他的名字都忘了问。张师傅赞道：“是个男人！"我的眼睛湿润了。
⑧终于到了珠海，台风侵袭后的珠海一片狼藉。然而见到丈夫，才知道他已经被宣布脑死亡。我轻轻呼唤他的名字，看到竟有一颗泪珠从丈夫的眼眶里滑了下来，心里顿时撕裂般地痛……
⑨很久我都不愿意回首这段感情之旅。而那位司机和他火红色的车，却像一盏溫暖的灯，亮在我曾经冷寂黑暗的心间……
（有删改）
1.根据拼音写汉字。
sì nüè
2.本文主要写红色出租车司机对“我”的帮助，请根据文章内容填空。
他沉默良久，拒绝了“我”的请求→__________→__________→他几经打听后，千方百计找当地司机→__________
3.对第②段画线句理解不恰当的一项（ ）
A. “滑”写出车行速度缓慢，也表现了司机内心的矛盾。
B. “慢慢”和“一点点”表现了“我”的希望逐渐落空的痛苦。
C. 运用比喻修辞，生动地写出车子的离开带走了“我”的希望。
D. “咬”、“闭”、“蹲”等动词表现了“我”当时的无助和绝望。
4.第④段画线句属于______描写，表达效果是__________
5.简析第⑨段的作用。
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阅读下面文章，完成小题。（12分）
储蓄罐
邵雪娟
周末晚，正在写报告的伟伟突然接到爹的电话。
“小伟，明天回来不？！”
“爹，明天啥日子？”
“没啥。你忙，你忙。”
伟伟再想问，爹那边已经挂断了电话。他急忙回拨，但电话那头始终没人接听。伟伟不禁担心起来。
伟伟边写报告边嘀咕，爹那里不知怎么啦。一旁辅导女儿做功课的妻子说，你爹叫你回去就回去吧，你也好久没回去了。
写着报告，伟伟眼前总是浮现着父亲操劳的身影。他仿佛看见爹正佝腰驼背，把一袋袋麦子扛回家……
第二天一早，伟伟再也忍不住了，匆匆赶上去老家的班车。
到家后，伟伟没见爹。这时，他才想起，此时正值农忙时节，爹或许在田间。
伟伟来到田野，在茫茫麦田里寻找着爹的身影。此时，远处的爹正在割麦，头和肩的轮廓时隐时现。
伟伟来到爹的身边，要替爹爹割麦。爹伸出满是老茧且用胶布缠着的手，抚摸了下儿子的清晰白嫩的手，又迅速缩了回来，生怕碰疼儿子。爹咧嘴笑笑，说，你回来啦？！
伟伟略带疑惑地问，爹，叫我回来，有啥事吧？
父亲忙说，没事，没事。看你忙不？
看着汗流浃背的爹，伟伟很心疼，不明白他为何还要种那么多地。这回只能说，爹，我帮帮你。爹看着伟伟体面的发型、雪白的衬衫、笔挺的西裤、锃亮的皮鞋，一个劲地说，伟伟，你回去歇歇吧，难得回来，坐车也累了。我割了这些就好。
伟伟回家换上了爹的衣服，戴上草帽，穿上了帆布跑鞋，拿起镰刀，到麦田里与父亲一起收割麦子。伟伟从来没有割过麦子，动作很僵硬。
是夜，很少沾酒的爹，特意买了酒，要伟伟陪他一起喝酒。
伟伟知道爹高兴，也就喝开了。
爹喝着酒，就那么一句话，单位里忙吧？单位里忙吧？
伟伟说，忙时有点忙，我会抽空回来看你的。
那一刻，伟伟看到爹眼角流出了浑浊的泪水。自从娘走了，伟伟发现看着爹日见苍老，佝偻的背，霜白的鬓发，蹒跚笨拙的脚步，心里挺不是滋味。
喝多了酒，爹挺兴奋，捧出一只老旧的小猪储蓄罐，把玩着。伟伟很好奇地问，爹，这是我小时候，你给我买的，你还收藏得这么好。伟伟属猪。
爹摇摇储蓄罐，储蓄罐里硬币发出清脆的响声。
爹从口袋里摸出一枚硬币，用圆珠笔在小猪储蓄罐的肚子歪歪扭扭地写上了当天日期，然后把硬币塞进储蓄罐。
储蓄罐内一声清脆的震惊了伟伟。伟伟不解问，爹，你在这是干啥？
爹戴着老花镜很兴奋地指储蓄罐肚子日期，乐滋滋地说，你大学毕业参加工作第一个月，领了工资后回来看我，给了我500元，我存了一元。你谈了女朋友后带着她来见我，我存了一元。孙女小小满月后，你们一家三口回来见我，我存了一元。……
爹得意地说，那天，我们小小长大了要出嫁了，我就把我存的钱给我们小小当嫁妆。告诉她，你爸爸小时候，就是这样一分钱一分钱积着，买书买铅笔读书的。
爹说着，伟伟的眼眶湿了，心头涌起阵阵愧疚。连声说，爹，我会常常回家来看你的，我们会让储蓄罐早点积满，再买更多的储蓄罐。
爹又咪了一口酒，竟然醉了。
（选自《小小说大世界》，2015年第5期，有删改）
1.阅读全文，请从“伟伟”的角度概括情节和心理。（用四字词语填空）（3分）
，焦急担心 ，心疼不已 陪爹喝酒，不是滋味 知罐中秘，
2.文中父亲的语言具有“反复性”的特点，请结合具体语境，选择下列分析不正确的一项（ ）（2分）A．语言：你忙，你忙。
分析：写出了父亲盼望儿子回来但又不想耽误儿子工作的矛盾心理。
B．语言：没事，没事。
分析：为儿子突然回来感到意外，但又为儿子未同自己商量而埋怨。
C．语言：单位里忙吧？单位里忙吧？
分析：关心儿子，为儿子回来而高兴，但又害怕耽误了儿子的工作。
D．语言：……我存了一元……我存了一元……我存了一元。
分析：为自己的儿子、儿媳以及孙女能回来看自己而感到快乐、自豪。
3.作者在塑造父亲形象时善用对比的手法，请用自己的话概括一处并分析其作用。（3分）
4.你是如何理解文章结尾“爹又咪了一口酒，竟然醉了”的? （2分）5.请你从“储蓄罐”的角度设计一个问题，并说说你对这个问题的理解。（2分）
问题：
理【解析】
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阅读下面的文章，完成小题。（18分）
与陌生人交流
铁凝
①从前的我家，离我就读的中学不远，上学的路程大约10分钟。每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。
②那年我13岁，念初中一年级。
③每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上，走到那家小吃店门前。我要在这里吃馃子喝豆浆，馃子就是人们所说的油条。这个时候的小吃店，永远是热闹的，(A)一口五印大锅支在门前，滚沸的卫生油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。当年，能吃到这油炸馃子已经是欢天喜地的事了。我排在等待馃子的队伍里，看炸馃子的师傅麻利、娴熟的动作。
④站在锅前的是位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷，不失时机地翻动着，将够了火候的成品夹入锅旁的铜丝笸箩。她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着自己的事，但她是愉快的，身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起时，我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽沿下掉出来的粟色头发，纯净、专注的眼光，她的一切……
⑤在我当时的生活中，她几乎就是美丽的代名词——一种活生生的可以感觉和捕捉的美丽。她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。以后的早晨，我站在队伍里开始了我细致入微的观察，观察她那两条辫子的梳法，她站立的姿态，她擦汗的手势，脚上的凉鞋，头上的白布帽。当我学着她的样子，将两条辫子紧紧并到脑后时，便觉得这已大大缩短了我与她之间的距离。
⑥后来我搬了家，不能再光顾哪家小吃店了。又是一些年过去，我又一次光顾那家小吃店。记得是秋后的一个下午，我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。（B）此时，门前只有一口安静的油锅。我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那白帽，帽子已被油烟沤成了灰色。她目光涣散，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。我算着，无论如何她不过40来岁。
⑦下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。我莫名地生出一种愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她的崇拜。
⑧“小时候我常在这买馃子。”我说。
⑨“现在没有。”她漠然地告诉我。
⑩“那时候您天天站在锅前。”我说。
⑾“你要买什么？现在只有豆包。”她打断我。
⑿“您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋……”
⒀“你到底想干什么？”她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不再看我。
⒁“我只是想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，我曾经学着您的样子打扮我自己。”
⒂“嗯？”她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了，车子已经修好，司机在催我。我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿意相信，她相信了一个陌生人对她的赞美。
⒃不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这家小吃店。（C）门前的油锅又沸腾起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她以她那本来发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼稚，你才敢向曾经启发了你少年美感的女性表示感激；为着用这一份陌生的感激，唤起了她那爱美的心意。那小吃店的门前该不会有“欢迎卫生检查团”的标语了吧？我庆幸我的车子终究是一晃而过，我坚信原意坚信的：她的焕然一新是因为听见了我的感激。
⒄当你走向陌生人，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。
（选自《铁凝散文》，有删改）
1.本文主要记叙了“我”对 “炸油条姑娘”的三次不同印象。请分别概括写出。（3分）
第一次：_________ 第二次:________第三次：____________
2.结合语境，品析下列句中加点词语的表达效果。（4分）
（1）她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。
（2）她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。
3.对话，不仅是言语的应答，更应是思想和心灵的互动。仔细阅读8-14段，“我”和“她”之间是否实现了真正的对话？为什么？（4分）
4.文中A、B、C三处都对“油锅”进行了细节描写，这样写有什么作用？（3分）
5.文章结尾写到，“平淡的生活处处会常常充满陌生的魅力”。联系全文，谈谈“陌生的魅力”有哪些丰富的内涵。（4分）
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阅读下面的文章，完成下列小题。
最温暖的音乐
张军霞
①半夜，母亲突发脑溢血，送到医院，虽然医生全力抢救，仍然落下了严重的后遗症——失语了。她日夜守在病房前，衣不解带伺候着，看到母亲生命已无大碍，悬着的心，终于稍稍放下。
②母亲说不出话，也不识几个字，她们之间的交流，全靠用手势比划来完成。母亲的饮食渐渐恢复正常，只是晚上常常失眠。有好几次，她实在困得熬不住，趴在床边沉沉入睡，醒来时，却发现母亲依然在黑暗中睁着眼睛，神情那么失落。
③那天，她回家收拾衣物，无意之中，在母亲的枕头下面，发现了一个旧手机。那是她好几年前用过的，款式老旧。记得那时，她曾问母亲：“要不，给你买张手机卡？”母亲摇摇头说：“我哪里会用？”
④话这样说，母亲还是将那部旧手机拿走了，那时，父亲身体不好，时常病卧在床，母亲除了下楼买菜，几乎时时守在他的身边。为了解除母亲的寂寞，她还特意找了一个内存卡，下载了一些戏曲，装到了这部旧手机里。
⑤此时，她尝试着打开手机，发现尽管许久不用，它的电池竟还是满满的。她无意中点开了音乐播放器，里面流淌出来的，却并不是她之前放进去的音乐，而是一些莫名其妙的声音。再仔细听听，居然是沉稳而有规律的呼噜声！
⑥那声音，她最熟悉不过。童年时，母亲经常上夜班，总是父亲哄她入睡，因为白天的工作疲惫，有时候，哄着哄着，她还没睡着，歪在一边的父亲，却已经打起了呼噜。她想起来了，有一次，母亲拿着旧手机，反复按着什么键，让她教自己学录音……
⑦转眼间，父亲去世也有三年了。想来，在这一千多个夜晚，用来陪伴母亲的，慰藉她那寂寞心灵的，也只有父亲留在旧手机里的鼾声了。
⑧等等，声音怎么不对劲了？依然是打呼噜的声音，却变得细碎了很多。再仔细听听，这分明是母亲的呼噜声。记得几年前，有一次，父亲在吃早餐时，笑着说对她说：“你妈整天抱怨我打呼噜，她现在被我传染，睡觉时也打起呼噜来了！”母亲刚好从厨房出来，不服气地说：“不可能，我从小到大，睡觉一直很安静，从来没打过呼噜！”父亲笑笑，没再说话。
⑨一天，她和朋友出去玩，半夜才回来，父亲却坐在沙发上，将收音机的音量调到最小。“这么晚了，怎么还不睡？”她轻声问。父亲没说话，悄悄示意她去里屋。她轻手轻脚推开门，借着窗外的月光，发现母亲早就进入了沉沉的梦乡，梦中的她，正发出轻微的鼾声。她回过头去，看到父亲脸上的笑容那么天真……
⑩她忽然明白了什么，把手机拿到医院，放到母亲枕边。那天晚上，母亲果然安然入睡了，睡梦中，还发出轻微的鼾声。
⑪一年之后，母亲痊愈。有一次，聊起旧手机里的秘密，原本说说笑笑的母亲，沉默了好大一会儿，然后才缓缓地说：“当年，我和你父亲互相录下对方的鼾声，就是为了不管哪一个先离开，好歹留下点儿念想，剩下的那一个才不会太孤单……”
⑫她含着眼泪，轻轻擦拭着那部旧手机，小心翼翼。因为，那里面珍藏的，不仅仅是普通的鼾声，也是一对相濡以沫几十年的老夫妻，为对方留下的，最温暖的音乐。
1.请用一句话概括文中“最温暖的音乐”。
2.从记叙顺序看，第⑥段属于哪种顺序？有什么作用？
3.品析下列句子加点词语的表达作用。
父亲没说话，悄悄示意她去里屋。她轻手轻脚推开门，借着窗外的月光，发现母亲早进入了沉沉的梦乡，梦中的她，正发出轻微的鼾声。她回过头去，看到父亲脸上的笑容那么天真……
4.本文最后一段有什么作用？
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阅读下面的文章，完成下列小题。
洁白的木槿花
一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。
我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。
廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢！”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁，哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上？”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”
母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。
再去廖医生家，母亲带上了家里唯一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗？”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。
两天后，又该去换药了，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竟有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。
第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家人口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……”
几年后，母亲也去世了。临终前她拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”
如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。
1.第一段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”？根据文意，作简要回答。
2.以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用。
（1）脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
（2）可母亲不敢去，只是默默地流泪。
3.文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义？请作简要回答。
4.母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对人物作出评析。注意从文中选择典型材料，进行分析和归纳。
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阅读下面的文章，完成小题。（21分）
别把我当陌生人
尉克冰
⑴“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”
⑵去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。
⑶刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。
⑷晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？”
⑸“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场！
⑹早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。
⑺包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。
⑻“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。
⑼我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢。接过荔枝，手有些颤抖，还有些僵硬。突然间，觉得非常惭愧……
⑽孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。
⑾于是，在我们的包厢里， 。我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。
⑿第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！我心里好难受，背过身去。
⒀手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”我笑了笑，走进人海中……
（选自《读者》，有改动）
1.请阅读选文，根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的空格上。（4分）刚进包厢时， 忐忑 →深夜包厢门被打开时， A →想给孩子零食时， B →快到终点站时， C →与小姑娘分手时， D 。
2.品味语言，按要求回答问题。（1）结合文意，解释第⑾段中加点词语的意思。（2分）
或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。
味道：
（2）请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第⑽段画线句进行赏析。（4分）
成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。
3.请简要分析本文开头段和结尾段在内容和结构上的作用。（4分）
4.文中第（9）段划线句子“我” 的手既颤抖，又僵硬，原因是什么？（4分）
5.请发挥想象，在第⑾段横线处补一段话，将包厢里大人小孩活动的场面生动地描写出来。（50字左右）（3分）九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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阅读下面的文章，完成下列小题。
匿名电话
我刚上班就接到群众举报，反映山洼乡旮旯村教学点老师石仁经常躺着上课，电话反复打到县长办公室，还把他躺着上课的图片传得网上满天飞，影响恶劣。县长批示：立即查处！
我们马上成立调查组，火速赶往山洼乡旮旯村。
旮旯村教学点，窝在老山洼里，偏僻闭塞，只有一条羊肠小道通向山外。
徒步攀爬了两个多小时，才到达旮旯村，我们浑身汗湿透了。
在旮旯村的田地里，我看到一群人正在干活，便笑吟吟地走近一位正在锄草的老农，问：“您好！老人家，请问石仁老师经常躺着上课吗？”
老农拄着锄头，上下打量我一下，疑惑地问：“你们是不是县里下来调查石仁的？”
我点了点头。老农一下子来了精神，气呼呼地说：“嗯，嗯，是经常躺着上课，不信你自己去看……你们上面干吗不管？哼！太不像话，还不赶紧把他调走！”
这时干活的人都围了过来，一位中年妇女说：“……哎哟哟，这个石仁啦，躺着上课就躺着吧，还让我们送吃送喝，像个大爷！把他调走，调得越远越好，眼不见心不烦……”
“我们乡村都不愿要石大爷！马上滚走，最好滚到县城去！”一个青年人挤进来大声嚷嚷。
“对，对，最好滚到县城去！”一群人马上跟着附和。没想到石仁在村里人缘这么差，我怀着沉重的心情来到教学点，趴在窗口朝里望，果然看见黑板边凉床上躺着一位头发花白、脸色铁青的老教师，颤颤抖抖地举着教鞭，吃力地指着墙上的生字卡片，有气无力地读着。一条旧被子裹着下半身。
教室不大，只有十几个小学生。我气呼呼地跨进门，随同的人员指着我对石仁说：“这是教育局纪委的张书记，快站起来！”石仁动了动，还是没起来。
“你有病吗？！”我厉声质问石仁。
石仁摇了摇头，嘴唇抖了抖，似乎想说话，但最终没有说出来。
“孩子们，你们老师是不是经常躺着上课？”我掏出纸和笔，转身面对小学生和蔼地问，准备记录。小学生齐声回答：“是的，一直躺着。”
这时教学点门口，除了悄悄跟随的那群干活的，又涌来了不少村民围观。
“你知道这样做的后果吗？”我瞥了一眼门窗外围观的村民，瞪着石仁严厉地问。
石仁抓了抓头，没作声也没起来。真是山高皇帝远，无法无天！天底下竟有这样上课的，我气不打一处来。一把揭开盖住石仁下半身的旧被子，露出上了石膏，缠着厚厚绷带的双腿。
我禁不住“啊”了一声：“这双腿？……”我盯着石仁问。石仁还是一言不发，泪悄然滑落。
“救学生时跌下山崖摔折的……”好几个村民抢着回答。“啊，怎么会是这样！……现在好些吗？”我缓过神来，轻轻捏了捏石仁的腿柔声问。
“你们到现在还不知道？真是官老爷！……”村民你一言我一语，冷嘲热讽。
我的脸上火辣辣的，我为我刚才的想法感到脸红。
“我们全体村民，强烈要求把石仁老师调走！”村民不约而同地说。
“为什么？是不是他教得不好？”“哼！我们村出了那么多大学生、研究生，哪个不是石老师带出来的？！”我更加不明白了：“那你们为什么要撵他走呢？”
“石老师家住镇上，师范毕业主动要求分到这里，一干就是二十多年，是我们村的大恩人啦！……近几年身体不好，经常犯晕，现在救人又成这样，也没人理睬，我们实在不忍心他在这里受一辈子罪啊！”
“那你们为什么希望他调到县城呢？”
“因为他的女儿嫁到县城，我们希望苦了那么多年的恩人，晚年能得到更好的照顾，享受更好的生活！”
“可是，可是，为什么会有那么多人打举报电话呢？还打到县长办公室？”我好奇地问。
“哼，反映多少次，每次都是‘石沉大海’！不这样做，你们谁会把眼睛落在像石老师那样的老实人身上！”
1.根据小说内容把下面表格填写完整。
故事情节
初到旮旯村调查
②__________
③__________
“我”的心情
①__________
气愤
④__________
2.请你结合全文，谈谈文中画线句的作用。
3.“哼！”在文中出现了三次，请你结合语境说说几次的含意有何不同。
“哼！太不像话，还不赶紧把他调走！”“哼！我们村出了那么多大学生、研究生，哪个不是石老师带出来的？！”“哼，反映多少次，每次都是‘石沉大海’！不这样做，你们谁会把眼睛落在像石老师那样的老实人身上！”
4.这篇小说在写作手法上有哪些特点？请结合小说内容简要分析。
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文学类文章阅读。阅读下面的文章完成下题。
故乡滋味
凸 凹
①这是8年前的旧事。那年，刚过完40岁的生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈，近乎一种烧燎，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。于是我回了一趟老家。
②到了母亲的老宅院，推开那一道柴门，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼睛潮潮的红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调。多少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得自己就是为这质朴而来。
③母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。“住几天吗？”母亲问。我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”母亲笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟她一样老了。青玉米煮熟了，剥了玉米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。我一下子找到了故乡的感觉，即黄色的温暖。
④晚上，母亲问我：“你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。”我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。”躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生的我，揭开席子，肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今，母亲的儿子大了，自己也老了，却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗？这一夜，母亲睡不着，她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说些什么，却都不知道从何说起，只能清晰地听到对方的呼吸。其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着，像呼吸，虽然有时感觉不到，却须臾不曾停止。
⑤天亮了，我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几盅吧。”母亲安然说道。饭桌中央，果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。说温酒，其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她的儿子舀酒，那么，在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。
⑥在老家的日子，我彻底让自己放松了。每日起得很迟，睡到日上三竿。母亲从不叫醒我，开心地放任她的儿子。“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。“还能宠几天呢？世道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？”听了娘的话，我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好，爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去；朋友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等。这一切，都美丽而忧伤，美得让人感到有些累。
⑦吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山。路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了。儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。儿时深深地看一眼都眩晕的水井，也显得很浅很浅。山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。踅（xué）回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。我不禁低沉地吟了一声：“哎，故乡。”
⑧晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，想随便写些什么。笔落下去，却写出了这么几行字：故乡，就像母亲的手掌，虽温暖，却很小很窄。它遮不了风雨，挡不住光阴，给你的只是一些缠绵的回忆。
⑨写到这里，我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。
（摘自《读者》，有改动）
1.结合文章分析第①段中“于是我回了一趟老家。” 这句话在结构上的作用。
2.如果去掉第②段画线句子中 “意外的”、“潮潮的”两个词好不好？为什么？
3.第④段中“我说：‘除了娘的土炕，我哪儿都不去。’”这句话运用哪种人物描写方法？它的言外之意是什么？
人物描写方法：
言外之意：
4.简要分析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。
5.第⑦段中的“路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了”， “感觉” 为何大不一样？流露出作者当时怎样的心情？
6.仿照第⑧段画线句子，另写一句话。
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（二）阅读下面的文章，完成小题
医 者
周国华
①读高二那年，我妈病了，疼得满床打滚。我借了辆三轮车，把我妈拉到县医院。医生诊断后，把我叫到一边：你妈得的是癌症，晚期了，花再多钱也没用，你自己决定吧。
②癌症?!我好似挨了一记闷棍，眼前发黑。我爸走
得早，这些年来，我妈就靠种那点承包田供我上学，如今……拉着妈回家的路上我拼命憋着，不让眼泪掉下来。兜里只有三百块钱，那是全家仅剩的那么一点儿。③救不了妈。我想让她在不多的日子里，尽量过得好点。我去村里小店买东西，无意中听到有人说，隔壁乡有个老中医挺神的，治好过一些大医院都没法治的怪病。我立马找了过去。
④老中医家坐着很多病人，得什么病的都有。老中医话不多，而且很轻，只是在搭脉后简单问上几句，就摇头晃脑开起方子，完了，又叮嘱几句，也看不出有啥高明之处。最后一个轮到我，老中医瞅了我一眼：病人呢?我拿出医院的诊断书，讲了我妈的病情和家里的情况。我说来得急，我妈也下不了地，先来问问。说到最后，我的眼泪扑簌簌往下掉。
⑤老中医瞪了我一眼：这么大了还哭，没出息，走，带我去看看。
⑥老中医给我妈搭完脉，捋着花白的山羊须在屋里踱来踱去。我垂手，惶惑地盯着他。老中医让我把三轮车上的那个蛇皮袋拿进来，一打开，里面全是草药。老中医告诉我，把这几种药分均匀，半年服完，大致就可以了，不行的话，再去找他。．
⑦我连连点头，掏出三百块钱：只有这些了，别嫌少。老中医没接钱，双手把玩着桌上的青花瓷瓶，左看右看，还不住点头：不用了，你留着做学费吧，这个东西卖给我吧。
⑧我妈连忙摇手：不，这是我的嫁妆，几块钱买来的，乡下人没闲心插花，我常说，还不如碗勺来得实用呢！老中医晃着头，捻着须，说：实用不实用我不管，家里有一个，正好配个对。
⑨送走老中医，我和我妈还不相信天下竟有这种好事，诊费、药费没付不说，还白白拿了一千块钱!
⑩半年后，我陪着我妈去了医院，诊断结果让我欣喜若狂，我妈竟痊愈了!
⑾我拿着锦旗去谢老中医，老中医一笑：有钱了，就把瓶子赎回去，价钱嘛，翻倍。我点头。
⑿我如愿考上了医学院。用那些钱，我撑过了第一个学期。之后，我勤工俭学，再没用过家里一分钱。毕业后，我凭借优异的成绩，被省城一所大医院聘用。我接我妈进城，贷款买房，娶妻生子，进修深造……
⒀二十多年后的一天，我偶然观看了《鉴宝》节目，一个青花瓷瓶引起了我的注意，那个瓶子，看上去跟我家的一模一样。专家几百万元的估价让我又吃惊又愤恨，原来老中医早就知道瓶子的价值。我想起了老中医眯着眼的神情，哼，狡诈，虚伪!我憋着满肚子怨气去找老中医。老中医已去世，他儿子接过我的字条，一笑：家父说你定会成为医生，果然没错。
⒁里屋的橱柜上，摆放着两个青花瓷瓶，花纹一样，成色迥异。老中医的儿子取过那个釉色发暗的瓶子：民国的，不过也值几千块钱。
⒂我脸红了。瓶子的内壁上，依稀还能看到我儿时调皮的涂鸦，是我家的那个!我疑惑地望着另一个青翠欲滴的花瓶。
⒃这个是我祖上为一官宦人家就诊时，那家主人给的。
⒄我掏出一万块钱，老中医的儿子执意只收下两千：家父嘱咐，不敢有违。
⒅对着老中医的遗像，我郑重地磕了三个头。泪眼婆娑中，我又看到了那双似笑非笑的眼睛，温馨，深邃。
⒆一块匾额悬在壁上，上面的两个字熠熠生辉——医者。
（选自《小小说选刊》有删改）
1.这篇小说故事情节跌宕起伏，“我”对老中医的心理也发生很大变化，请将表格内容填写完整。
故事情节
“我”对老中医的心理
初见老中医为病人看病
轻视 怀疑
“我”妈的重病痊愈，给老中医送去锦旗
①
看完《鉴宝》节目，得知青花瓷瓶估价几百万
②
悟出老中医当年收购“我”家花瓶的良苦用心
③
2.小说多处运用伏笔与照应的写法，请仿照下面例子，找出文中的伏笔。
示例：
前文：实用不实用我不管，家里有一个，正好配个对
后文：里屋的橱柜上，摆放着两个青花瓷瓶，花纹一样，成色迥异。
前文：________________________________________________
后文：老中医的儿子执意只收下两千：家父嘱咐，不敢有违。
3.结合提示品析下列句子
（1）老中医没接钱，双手把玩着桌上的青花瓷瓶，左看右看，还不住点头。（从人物描写的角度赏析）
（2）泪眼婆娑中，我又看到了那双似笑非笑的眼睛，温馨，深邃。（能否改为“泪眼婆娑中，我又看到了那双似笑非笑的温馨深邃的眼睛”？请说明理由）
4.你认为老中医是一个什么样的人？
5.小说结尾一段有什么作用？
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阅读下面的文章，完成下列小题。
温暖的菠菜
王华
①下班路上，接到了妻的电话，嘱我买些菜回去。于是拐弯进了一个菜市场。
②菜市场不大，是露天的，只有十几个摊位。附近是一个新建的居民区，还没建正规的市场，卖菜的摊贩们自发集聚在这里，便形成了个小市场。摊贩们都是清一色的妇女，一个个都把自己包裹得很臃肿，像硕大的粽子，只露出眼和鼻子——要在这寒风中站一整天，这样的装备必不可少。
③我在一个摊位前选了几样青菜。摊贩是位中年妇女，一一给我称了。最后我拿一捆菠菜时，摊主说：“对不起，菠菜不卖。”我很奇怪：“怎么不卖呢？”她抱歉地笑笑说：“饭店已订购了，你上那边那个摊上买吧，她的菠菜是自己种的，好吃。”她指给我看，隔着五六个摊位，一位穿黄军大衣，头上裹着黄围巾的妇女守着一辆三轮自行车，专卖一样菜，车上是成捆的菠菜。
④我不想舍近求远，就走到紧挨着的一个摊上，想买她的菠菜。让我没想到的是，那位女摊主也说不卖。再走到下一个摊位，摊主同样说不卖，同样让我到穿黄军大衣的那个摊位上去买。
⑤我很是诧异，乘出租有拒载的，没想到买菜还有拒卖的。
⑥我一边嘟囔着“邪门”，一边来到穿黄军大衣的妇女的摊位前。虽然只看见女摊主的眼和鼻子，但我还是能感觉到她在谦和地笑。她望了望我刚才问过的那几个摊主，说：“你别怪她们，她们是为了照顾我的买卖，为了我好。”我问：“你们是亲戚？”她说：“不是。都是卖菜认识的。”
⑦那些天，妻在单位加班，一连十多天，我都去那个菜市场买菜。但无论在哪个摊位买菜，买菠菜时，摊主都无一例外，让我到穿黄军大衣的女摊主那里去买。
⑧渐渐地，我也自觉了，只要买菠菜，我就到穿黄军大衣的女摊主那里去。和这个女摊主慢慢地也熟了起来。有一次我问她：“这菠菜是你自己种的？”她说：“是啊，我种了一大片呢。”“是在大棚里吗？”我问。她说：“不是，是在露天种的，菠菜很抗冻，只是晚上会盖上一层塑料纸。”我想，这菠菜是纯天然的，营养应该更丰富吧。
⑨有一天，卖菠菜的女摊主没来。有摊主说：“菠菜从我这里买吧。”我说：“你们不是不卖吗？”她们都笑，说：“我们那是想照顾她的买卖。她的家庭很困难，男人卧病在床，家里家外只能靠她自己支撑着。我们想让她早卖完了早回家，她男人需要照顾。”我知道，她们说的“她”，是穿黄军大衣的女人。
⑩在饭桌上，我把这个故事讲给了妻和儿子听，妻沉默了片刻，说“那我们以后多吃菠菜。”一向不喜欢吃菠菜的儿子说：“我最喜欢吃杏仁菠菜了，以后我们顿顿吃菠菜。”我说：“是啊是啊，我们都爱吃。”我这样说着，不知怎的，心中涌起一股细细的暖流。
1.文章的叙事线索是 。
2.用简要的文字概括本文的主要内容。
3.请任选一个角度（如修辞手法、描写方法等）赏析第②段中画线的句子。
4.作者说儿子“一向不喜欢吃菠菜”，儿子却说“我最喜欢吃杏仁菠菜了”，前后矛盾吗？为什么？
5.说说你对文章最后一句话“心中涌起一股细细的暖流”的理解。
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得早，这些年来，我妈就靠种那点承包田供我上学，如今……拉着妈回家的路上我拼命憋着，不让眼泪掉下来。兜里只有三百块钱，那是全家仅剩的那么一点儿。