某校地理兴趣小组制作了一个地球仪，在该地球仪上量的赤道的长度为80厘米。运用所学知识回答下...

某校地理兴趣小组制作了一个地球仪，在该地球仪上量的赤道的长度为80厘米。运用所学知识回答下列问题。

1.该地球仪地轴与（底座）水平面的夹角约为（　 ）

A．23.5　　　　　　 B．30°

C．60　　　　　　　 D．66.5°

2.该地球仪的比例尺约为

A．1/500000　　　　 B．1/1000000

C．1/10000000　　 D．1/50000000

3.在此地球仪上北极点到赤道的球面距离约为

A．20厘米　　　　　 B．40厘米

C．60厘米　　　　　 D．80厘米

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某校地理兴趣小组制作了一个地球仪，在该地球仪上量得赤道的长度为80厘米。运用所学知识回1——3答题。

1.该地球仪地轴与（底座）水平面的夹角约为（　　 ）

A．23.5°　　　　　　　 B．30°　　　　　 C．60°　　　　　　　 D．66.5°

2.该地球仪的比例尺约为（　　 ）

A．1/500000　　　　　　 B．1/1000000　　　　 C．1/10000000　　 D．1/50000000

3.在此地球仪上北极点到赤道的球面距离约为（　　 ）

A．20厘米　　　　　　 B．40厘米　　　　　　 C．60厘米　　　　 D．80厘米

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某校地理兴趣小组的同学制作了一个地球仪，在该地球仪上量得赤道的长度为80厘米。据此完成下列问题。

1.该地球仪的比例尺约为(　　)

A. 一百万分之一　　 B. 一千万分之一

C. 五百万分之一　　 D. 五千万分之一

2.在此地球仪上北极点到南极点的球面距离约为________厘米

A. 20　　 B. 40　　 C. 60　　 D. 80

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某校地理兴趣小组的同学制作了一个地球仪，在该地球仪上量得赤道的长度为80厘米。该地球仪的比例尺约为

A. 1:1000000　　 B. 五千万分之一

C. 　　 D. 图上1厘米代表实地100千米

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某学校地理兴趣小组做下面两个小实验，结合所学知识回答问题（8分）

实验一：在模拟的缓坡上，堆放5—10厘米厚的颗粒大小不均的沙土，再在坡面上方浇注细水流

实验二：用玻璃制成一个两端开口的长箱体，在一端的入口处附近堆放颗粒大小不均的沙土，用电吹风向另一端吹风

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读下表中的相关数据，结合所学地理知识，回答下列问题。

1.液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在”有关的是(　　)

①地球上昼夜交替的周期较适中　　

②地球的质量和体积适中　

③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中 　

④地球与太阳的距离比较适中

A. ①④　　 B. ①②　　 C. ②③　　 D. ②④

2.人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似，主要表现为(　　)

①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围　

②火星上和地球上都有四季变化且长度一样　

③火星、地球自转周期的长度比较适中　

④火星、地球与太阳的距离都比较适中

A. ①③　　 B. ②③　　 C. ③④　　 D. ①④

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读下表中的相关数据，结合所学地理知识，回答下列问题。

1.液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在”有关的是(　　)

①地球上昼夜交替的周期较适中　　

②地球的质量和体积适中　

③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中 　

④地球与太阳的距离比较适中

A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ②④

2.人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似，主要表现为(　　)

①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围　

②火星上和地球上都有四季变化且长度一样　

③火星、地球自转周期的长度比较适中　

④火星、地球与太阳的距离都比较适中

A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④

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某地理学习小组为了深入理解各种气候类型的分布与成因，做了一些探究。读“某理想区域分布图”，结合所学知识，回答下列问题。

1.在探究中，假设太阳直射点只在赤道上，没有回归移动，甲地的气候类型在地球上将无法再找到，据此分析甲地实际所在的半球及其气候类型分别是(　　)

A. 北半球、地中海气候

B. 北半球、温带季风气候

C. 南半球、地中海气候

D. 南半球、温带海洋性气候

2.研究表明，若在北半球甲、乙两地虽然位于同一纬度，但其气候类型不同，造成其差异的根本原因是(　　)

A. 气压带和风带位置的差异

B. 人类活动对下垫面影响的差异

C. 太阳辐射强弱的差异

D. 所处海陆位置的差异

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我校研究性学习小组的同学正在拨动地球仪，做模拟地球自转运动的实验（地球仪代表地球，白炽灯泡代表太阳）读图并结合所学知识，回答下列问题。

1.该实验能够演示的地理现象是（）①昼夜的更替②四季的更替③运动物体偏向④地方时差异

A. ①③　　 B. ①④　　 C. ②③　　 D. ②④

2.图示季节内，哈尔滨

A. 一年中气温最高位　　 B. 正午太阳高度达全年最小值

C. 当地时间6时日出　　 D. 次日过后夜逐渐变长

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阅读图文材料，完成下列要求。

深圳(22°40′N,113°55′E)一研究性学习小组，对地球运动及其产生的地理现象进行探究时遇到了一些问题，请结合所学地理知识予以解答。

（1）他们认为：在深圳一个窗户朝正南的房间里，全年正午阳光都能照射到房内。你认为是否正确？为什么？

（2）图甲是他们绘制的“冬至日日出、正午、日落时的旗杆影子示意图”。该图表达是否正确？为什么？

（3）他们在进行图像转换时遇到了困难，请将图乙所示内容按要求转绘在图丙中。(要求：在图丙中绘出晨昏线，用阴影表示夜半球部分，标出直射点所在经线的经度)

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