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某学校地理兴趣小组做下面两个小实验，结合所学知识回答问题（8分）
实验一：在模拟的缓坡上，堆放5—10厘米厚的颗粒大小不均的沙土，再在坡面上方浇注细水流
实验二：用玻璃制成一个两端开口的长箱体，在一端的入口处附近堆放颗粒大小不均的沙土，用电吹风向另一端吹风
观察到的现象
模拟的自然现象
实验一
坡面上出现的现象：
实验二
停止吹风后沙粒沉积有何规律：
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我校研究性学习小组的同学正在拨动地球仪，做模拟地球自转运动的实验（地球仪代表地球，白炽灯泡代表太阳）读图并结合所学知识，回答下列问题。
1.该实验能够演示的地理现象是（）①昼夜的更替②四季的更替③运动物体偏向④地方时差异
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2.图示季节内，哈尔滨
A. 一年中气温最高位 B. 正午太阳高度达全年最小值
C. 当地时间6时日出 D. 次日过后夜逐渐变长
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某校研究性学习小组的同学正在拨动地球仪,做模拟地球自转运动的实验(地球仪代表地球，白炽灯泡代表太阳)。读图并结合所学知识，回答问题。
1.该实验能够演示的地理现象是
A.四季更替
B.昼夜更替
C.正午太阳高度的变化
D.地表水平运动物体的偏向
2.如图所示，此时应为北半球的
A.春分日 B.夏至日
C.秋分日 D.冬至日
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某校地理兴趣小组制作了一个地球仪，在该地球仪上量的赤道的长度为80厘米。运用所学知识回答下列问题。
1.该地球仪地轴与（底座）水平面的夹角约为（ ）
A．23.5 B．30°
C．60 D．66.5°
2.该地球仪的比例尺约为
A．1/500000 B．1/1000000
C．1/10000000 D．1/50000000
3.在此地球仪上北极点到赤道的球面距离约为
A．20厘米 B．40厘米
C．60厘米 D．80厘米
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水土流失和土地沙漠化是我国的两大生态环境问题。某校地理兴趣小组对上述问题迸行探究，做了以下实验。完成下列问题。
实验一：在模拟土坡上，堆放5度米厚的砂土，再在坡面上方浇注水流。
实验二：用破璃制成箱体（留一风口），在风口附近堆放砂粒，用电吹风机从风口处向里吹风。
（1）实验一中，坡面沿水流方向形成小沟，该现象模拟流水_________作用，该现象在自然界的不断发展将导致的环境问题是___________________________；实验二反映的环境问题是_____________________。
（2）下列选项的序号从左到右的顺序应该是___________。
①风力作用为主
②流水作用为主
③年降水量大且多暴雨
④年降水量少且不稳定
（3）说出导致土地荒漠化产生的不合理的人类活动。
（4）说出防治土地沙漠化的主要措施。
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某校研究性学习小组的同学正在拨动地球仪，做模拟地球自转运动的实验（地球仪代表地球白炽灯泡代表太阳）读图并结合所学知识，回答下列各题。
1.该实验能够演示的地理现象是( )
①昼夜的更替 ②四季的更替 ③运动物体偏向 ④地方时差异
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2.图示季节内，北京( )
A. 盛行东南风 B. 四季的更替
C. 此日过后黑夜逐渐变长 D. 正午太阳高度达到全年最小值
3.下图中，正确表示12月22日昼夜分布状况的是（图中箭头表示地球自转方向，阴影表示夜半球）
A.
B. 
C.
D. 
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某校研究性学习小组的同学正在拨动地球仪,做模拟地球自转运动的实验(地球仪代表地球，白炽灯泡代表太阳)。读下图并结合所学知识，回答下列各题。
1.该实验能够演示的地理现象是
①昼夜的更替 ②四季的更替
③运动物体偏向 ④地方时差异
A. ①③ B. ②③
C. ①④ D. ②④
2.图示季节内，北京
A. 盛行东南季风 B. 正午太阳高度达全年最小值
C. 当地时间6时日出 D. 此日过后黑夜逐日变长
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阅读图文资料，回答下列问题。
材料一 某学校地理兴趣小组做了海陆昼夜增温、冷却的模拟实验，如下图所示：
材料二 图甲为福建省7月气温分布图，图乙为图甲中B地年内各月气温和降水量分布。
（1）材料一实验说明了什么地理原理?
（2）说出图甲由A地经戴云山、B地到黄岗山一线的气温分布特点；并根据材料一的实验,说明A地气温比B地低的原因。
（3）福建省是我国森林覆盖率较高的重点林区,森林火灾的危险性很大。结合图乙分析,说出B地一年中森林防火的重要季节及理由。
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某学校地理兴趣小组为了验证某个知识，设计并进行了如下实验，据此回答下列问题。
1.该实验的主要目的是验证
A．热力环流 B．海陆热力差异 C．温室效应 D．风的形成
2.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是
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某学校地理兴趣小组为了验证某个知识，设计并进行了如下实验，据此回答下列问题。
1.该实验的主要目的是验证
A．热力环流 B．海陆热力差异
C．温室效应 D．风的形成
2.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是
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