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阅读下面的材料，根据要求写作。
有一幅关于读书的漫画。图中三人，第一人站在平地上，眼前是日常所见的场景；第二人站在一堆书上面，见到的却是一片混沌，远处有一丝曙光；第三人则站在一堆摞得很高的书上，当书堆的高度跨越了漫长的黑暗之后，他看见了更加灿烂的阳光和更辉煌的世界。
但有人说，光把书堆高还不行，选择哪些书，怎样读书，是需要讲究方法和技巧的。
对上述材料，你有什么看法呢？请写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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阅读下列材料，根据要求写作。
俄国剧作家克里雅日宁说：“读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而又懂得书上所没有的东西。”
对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。
根据材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
今年世界读书日这天，网上展开了关于“阅读”的讨论。
中学生“云中孤雁”我很喜欢读书;可是我不喜欢读老师推荐的书目;我喜欢看《明朝那些事儿》之类的书,有趣味，又能轻松掌握历史知识。
大学生“疏影笛客”:我也很喜欢看书,不过我不喜欢看纸质图书,我喜欢在手机、电脑上看书，可以随时随地读,想读什么就读什么，而且内容非常丰富,多方便啊!
都市白领“锦衣夜行”:现在生活节奏这么快,哪有那么多时间读书，要是读也是大体读一下，了解一下必要的信息就可以了,有必要抱着一本大书认真研究吗? 多浪费啊!
针对以上观点,你如何看? 请就其中一方的观点,写一篇文章,谈谈你的认识和思考。要求:①自选角度，自行立意;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，年近古稀的某大学教授在课堂上的板书火了。严谨、工整的板书配合偶尔出现的科学家头像，被网友评价为“比PPT还要好看的课堂板书。”这位教授从教几十年，一直坚持手写板书上课，教学严谨又生动，课程常常是一座难求。“画画是我小时候的爱好，后来上课的时候为了吸引学生的注意力，让他们更好地听课，记住这些内容，就放到了板书里。”有人对这种教学方式不以为然，倒推十几年，从小学到大学，哪个当老师的不写板书呢？有什么值得表扬的呢？到了信息时代的今天，还死守着效率低下的板书，是不是也是一种落后的教学方式呢？对此你怎么看？
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的漫画及文字材料，根据要求写作。
要求：结合漫画寓意和文字材料的内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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阅读下面的图画材料，根据要求写作。
这幅漫画引起你的哪些感受和思考？请根据自己对生活的观察、体验和思考，根据漫画立意，写一篇作文。
要求：角度自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
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阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
请结合漫画的内容和寓意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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