填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是
我们曾说,中学生初学文言文时 ① 不要依赖译文。 ② 并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实, ③ 肯动脑筋, ④ 不盲目机械地看待译文, ⑤ ,只要译文不是太差,看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习, ⑥ 不失为一种可行的方法。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | / | 这 | 如果 | 而且 | 那么 | 也 |
B | 最好 | 当然 | 一旦 | / | 而且 | 就 |
C | 一定 | 也 | 如果 | 并且 | 因此 | / |
D | 尽量 | / | 因为 | 进而 | 所以 | 仍 |
高二语文选择题中等难度题
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我们在欣赏古典诗歌的诗情美时, ① 利用现存的各种史传材料和后人评述,去全面把握诗人的心灵历程和精神世界。 ② ,诗人一生的思想也不是一成不变的, ③ 写于不同时期、地点的作品, ④ 会呈现出不同的情感基调和旨趣。 ⑤ 弄清作品的具体创作时间也是十分重要的。另外,古代诗人尤其是一些大家的名作,往往还反映了那个特定时代的社会风气和时代精神。所以, ⑥ 全面了解诗人所处时代的政治、经济、文化等背景知识,才能洞察作品中所表现出的情志以及反映现实的深度和广度。
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. / 然而 因为 就 那么 如果
B. 最好 不过 虽然 / 因此 一旦
C. 尽量 但是 / 也 所以 只有
D. 一定 当然 即使 仍 而且 /
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我们在欣赏古典诗歌的诗情美时, ① 利用现存的各种史传材料和后人评述,去全面把握诗人的心灵历程和精神世界。 ② ,诗人一生的思想也不是一成不变的, ③ 写于不同时期、地点的作品, ④ 会呈现出不同的情感基调和旨趣。 ⑤ 弄清作品的具体创作时间也是十分重要的。另外,古代诗人尤其是一些大家的名作,往往还反映了那个特定时代的社会风气和时代精神。所以, ⑥ 全面了解诗人所处时代的政治、经济、文化等背景知识,才能洞察作品中所表现出的情志以及反映现实的深度和广度。
A. A B. B C. C D. D
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
我们在欣赏古代诗歌的诗情美时,要尽量利用现存的史传材料和后人评述, ① 。比如,我们读杜甫的《蜀相》时,除了对作品中所写诸葛亮的功绩有所了解外,还要对杜甫一生遭际、政治理想,以及杜甫写作这首诗时的心境作全面、深入的探究,才能充分理解杜甫作此诗的用意。但是, ② ,写于不同时期、地点的作品, ③ 。所以,弄清作品的具体创作时间也是十分重要的。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
我们在欣赏古代诗歌的诗情美时,要尽量利用现存的史传材料和后人评述, ① 。比如,我们读杜甫的《蜀相》时,除了对作品中所写诸葛亮的功绩有所了解外,还要对杜甫一生遭际、政治理想,以及杜甫写作这首诗时的心境作全面、深入的探究,才能充分理解杜甫作此诗的用意。但是, ② ,写于不同时期、地点的作品, ③ 。所以,弄清作品的具体创作时间也是十分重要的。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
我们在欣赏古代诗歌的诗情美时,要尽量利用现存的史传材料和后人评述, ① 。比如,我们读杜甫的《蜀相》时,除了对作品中所写诸葛亮的功绩有所了解外,还要对杜甫一生遭际、政治理想,以及杜甫写作这首诗时的心境作全面、深入的探究,才能充分理解杜甫作此诗的用意。但是, ② ,写于不同时期、地点的作品, ③ 。如陆游的《书愤》和《临安春雨初霁》两首诗,虽都写于孝宗淳熙十三年,但由于《书愤》写于他闲居山阴失意之时,诗中就多激愤之情;而写《临安春雨初霁》时,他已被召回临安,权知严州军事,诗中就主要反映他的孤寂厌倦。所以,弄清作品的具体创作时间也是十分重要的。
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当我们欣喜地看到国学成为热门话题时,① 看到了热度冷却之后的迷茫。 ② 只是把传统文化当作背诵欣赏的书面文字, ③ 成为一种负担,传统文化教育 ④ 知识的教育, ⑤ 对人心灵的开发。学习传统文化不仅要突破文字障碍,更要突破理解的障碍。真正走进它、认同它, ⑥ 受到其精髓的浸润。
A. 还 因为 就会 虽然是 也是 就能 B. / 一旦 就会 不仅是 而是 从而
C. 也 如果 势必 不只是 更是 才能 D. 却 倘若 可能会 既是 又是 因而
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① 纯朴自然的民谣, ② 古典雅致的诗词,流淌于其间的,都是高雅文化的血液。
③ 诗歌的用处,正在于其可以唤醒人们富于联想、善于感发的心灵。这句话, ④ 适用于其他文学艺术作品。一部作品, ⑤ 充斥着庸俗、低俗的元素,弥漫着无聊、空洞的气息, ⑥ 能赢得一时火爆,但却难以持久。
② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |||
A | 除了 | 还有 | 当然 | 更 | / | 尽管 | |
B | 不管是 | 还是 | / | 同样也 | 假如 | 或许 | |
C | 不论 | 还有 | 因此 | / | 只要 | 即使 | |
D | / | 甚至 | 但是 | 而且 | 假若 | 虽然 | |
A. A B. B C. C D. D
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依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )
曹雪芹创造性地吸收和运用了中国古代诗歌、绘画等艺术手法,使小说充满了诗情画意。这既表现在宝黛共读《西厢》、黛玉葬花、宝钗扑蝶等众多优美场景的构思中,也表现在人物形象的塑造上。例如林黛玉 的倩影、 的眉眼、 的低泣,以及她所住的那个 的潇湘馆,使她在群芳云集的大观园中,独具一种“风流态度”。
A. 静谧高雅 幽怨含情 哀婉缠绵 纤细清丽
B. 静谧高雅 哀婉缠绵 幽怨含情 纤细清丽
C. 纤弱清丽 幽怨含情 哀婉缠绵 静谧高雅
D. 纤细清丽 哀婉缠绵 幽怨含情 静谧高雅
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古代劳动人民善于发现事物的特征,善于区别事物的善恶, 通过口头语言和歌舞场景使之再现。 他们的诗歌创作 表现了他们对现实的认识和爱憎, 表现了他们质朴的艺术感受, 逐渐形成了现实主义与浪漫主义完美融合的特色。
A.又 因为 既 又 也
B.又 因而 不仅 而且 也
C.并且 因为 既 又 从而
D.并且 因而 不仅 而且 从而
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李白的诗歌__①__有高度的艺术技巧,__②__若论章法的严密、用典的巧妙、对偶的工整,__③__就比别人高明许多。若论比喻的新鲜、夸张的大胆,虽有过人之处,__④__只凭这些显然不足以产生那么大的艺术力量。__⑤__,李白是以气势夺人的。气的充沛与浩大是盛唐文化的特点,__⑥__李白诗歌具有特殊魅力的一个重要原因。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 虽然 | 如果 | 未必 | 即使 | 但 | 更 |
B | 倘若 | 那么 | 也 | 不过 | 但 | 也是 |
C | 固然 | 但 | 未必 | 可是 | 其实 | 也是 |
D | 诚然 | 可是 | 也 | 即使 | 其实 | 更 |
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