有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究。【提出问题】淡黄色固体是什么...

有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究。

【提出问题】淡黄色固体是什么？

【查阅资料】（1）硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成刺激性气味的有毒气体。

（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体。

【设计实验】

方案一：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。

方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

经过讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是　　　　　　 　 　 （选填字母）。

A．操作简单　　　 B．无实验污染　　　 C．节约能源

【实验验证】用右图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中

①若无现象，则此粉末为　　　　 　　 　 ，

②若淡黄色粉末为过氧化钠，可观察到试管中的现象是　　 　　　 　　 ，烧杯中出现气泡，说明　　 　　 　　　 。

【实验结论】实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。

【问题讨论】兴趣小组通过讨论，认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成O2。你可采用　 　　　　 　　 操作加以验证。

九年级化学探究题困难题查看答案及解析

有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究。

（提出问题） 淡黄色固体是什么？

（查阅资料）(1)硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成刺激性气味的有毒气体。

(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体。

（设计实验）

方案一：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。

方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

经过讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是________________(选填字母)。

A．操作简单　　　 B．无实验污染　　　 C．节约能源

（实验验证）用下图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中①若无现象，则此粉末为__________；

②若淡黄色粉末为过氧化钠，可观察到：试管中的现象是________；烧杯中出现气泡，说明_____________。

（实验结论）实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。

（问题讨论）联想到学过的知识，小明判断反应生成了氢氧化钠(NaOH)和一种无色气体，并对生成的气体成分提出了以下3种假设：a．气体是CO；b．气体是H2；c．气体是O2

①小组其他同学一致认为该气体不可能是CO，理由是________。小张同学运用书写化学方程式的相关知识，认为也不可能是H2，理由是________。

②兴趣小组通过讨论，认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成O2。请设计简单实验加以验证：______________。(只要写出实验操作即可)

③写出过氧化钠与水反应的化学方程式：_________。

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有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究。

（提出问题） 淡黄色固体是什么？

（查阅资料）(1)硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成刺激性气味的有毒气体。

(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体。

（设计实验）

方案一：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。

方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

经过讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是________________(选填字母)。

A．操作简单　　　 B．无实验污染　　　 C．节约能源

（实验验证）用下图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中①若无现象，则此粉末为__________；

②若淡黄色粉末为过氧化钠，可观察到：试管中的现象是________；烧杯中出现气泡，说明_____________。

（实验结论）实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。

（问题讨论）联想到学过的知识，小明判断反应生成了氢氧化钠(NaOH)和一种无色气体，并对生成的气体成分提出了以下3种假设：a．气体是CO；b．气体是H2；c．气体是O2

①小组其他同学一致认为该气体不可能是CO，理由是________。小张同学运用书写化学方程式的相关知识，认为也不可能是H2，理由是________。

②兴趣小组通过讨论，认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成O2。请设计简单实验加以验证：______________。(只要写出实验操作即可)

③写出过氧化钠与水反应的化学方程式：_________。

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有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究。

【提出问题】淡黄色固体是什么？

【查阅资料】（1）硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成刺激性气味的有毒气体。

（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体。

（3）在化学反应中，有元素的化合价升高，就必然有元素化合价降低。

【设计实验】

方案一：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。

方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

经过讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是　　　 　 　　 （选填字母）。

A．操作简单　　　 B．无实验污染　　　　 C．节约能源

【实验验证】用如图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中

①若无现象，则此粉末为　　　　　 ，

②若淡黄色粉末为过氧化钠，可观察到试管中的现象是　　　　 ，同时烧杯中出现气泡，说明反应中　　　　 。

【实验结论】实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。

【问题讨论】兴趣小组通过讨论，认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成氢氧化钠（NaOH）和一种单质气体。写出化学方程式　　　 　　　　　　 　 。

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有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究。

（提出问题）淡黄色固体是什么？

（查阅资料）（1）硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成刺激性气味的有毒气体。

（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体。

（设计实验）

方案一：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。

方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

经过讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是_____（选填字母）。

A．操作简单　　　 B．无实验污染　　　 C．节约能源

（实验验证）用如图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中

①若无现象，则此粉末为_____，

②若淡黄色粉末为过氧化钠，可观察到试管中的现象是_____，烧杯中出现气泡，说明_____。

（实验结论）实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。

（问题讨论）兴趣小组通过讨论，认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成O2．你可采用_____操作加以验证。

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有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。淡黄色固体是什么？某兴趣小组对其成分进行了探究。

（查阅资料）（1）硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成刺激性气味有毒SO2。

（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应放出O2。

（实验设计）方案1：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。

方案2：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

（小组交流）经过讨论决定采用方案1，其理由是______（选填字母）。

A．操作简单　　 B．无实验污染　　 C．节约能源

（实验验证）如图，将淡黄色粉末加入试管中观察到的现象是：试管中____，烧杯中出现气泡，说明____。

（实验结论）该淡黄色粉末是过氧化钠。

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某兴趣小组的同学在实验室看到了一瓶久置的过氧化钠，发现它已变为白色粉末,同学们决定对该白色粉末的成分进行探究:

[提出问题]白色粉末含有哪些成分?

[查阅资料]①过氧化钠(Na2O2)为淡黄色粉末;②过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气;③碳酸钡、碳酸钙不溶于水。

[猜想与假设]

猜想一:白色粉末含有Na2O2和NaOH;

猜想二:白色粉末只有NaOH;

猜想三:白色粉末只有Na2CO3 ;

猜想四:白色粉末含有_________________。

[交流与讨论]

同学们认为猜想一不正确,原因是_________________;但小何同学认为仅靠视觉判断物质的组成不可靠,要通过实验来确认有无Na2O2。

[实验探究]小组同学设计了如下实验方案,请完成相关内容:

[实验结论]由上述实验可知猜想四成立,该粉末已全部变质。

[反思拓展]写出步骤②中发生反应的化学方程式:_________________。

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某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动。

（提出问题）这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？

（查阅资料）①硫是淡黄色粉末，不溶于水；②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成碱和一种气体；在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂。

（猜想与探究）猜想：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物。

探究：过氧化钠与水反应的生成物的成分。

（实验与结论）

（继续探究）小组的同学对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣，大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关，于是设计如图所示的装置继续实验探究。

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