下面是九年级某班学生收集到的资料，请结合所学知识回答下列问题（14分）材料一：美国在19世...

下面是九年级某班学生收集到的资料，请结合所学知识回答下列问题（14分）

材料一：美国在19世纪已经具有世界经济大国的实力，„„第二次世界大战使美国成为当之无愧的经济霸主。……从现在起到2030或2050年，美国将是唯一的世界领导国，这是毫无疑问的。

——【美】保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

材料二：　　　　　　　　　　　 1970年欧共体与美国经济对比

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘自何春超主编《国际关系史》

材料三：西欧和日本都是美国强有力的竞争对手，朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争，在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。„„同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”

——1971年美国总统尼克松的一次演说

材料四：20世纪末，全世界的跨国公司有六万多家，它们创造了全世界国民生产总值的40%，贸易额的60%，对外投资的90%，跨国公司不仅拥有雄厚的经济实力，更重要的是它们能够根据各地的优势在世界范围内组织生产和销售，例如把需要高科技和庞大资金的项目放在发达国家，而在发展中国家建立需要大量劳动力的工厂。

（1）二战后，美国登上资本主义世界霸主地位，请说出战后美国经济发展的特点是什么？（2分）

（2）根据材料二分析1970年西欧与美国经济对比发生了什么变化？导致这种变化的原因是什么？联系材料二和材料三，请你说出这种变化对世界政治格局产生什么影响？（6分）

（3）据材料四该经济发展趋势的突出表现？（两方面表现即可）（4分）

（4）通过对以上问题的研究，你认为能带给世界其他国家哪些方面启示？（2分）

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下面是九年级某班学生收集到的资料，请结合所学知识回答下列问题（11分）

材料一：美国在19世纪已经具有世界经济大国的实力，……第二次世界大战使美国成为当之无愧的经济霸主。……从现在起到2030或2050年，美国将是唯一的世界领导国，这是毫无疑问的。

---【美】保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

材料二：               1970年欧共体与美国经济对比表

---摘自何春超主编《国际关系史》

材料三：西欧和日本都是美国强有力的竞争对手，朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争，在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”

——1971年美国总统尼克松的一次演说

材料四： 20世纪末，全世界的跨国公司有六万多家，它们创造了全世界国民生产总值的40%，贸易额的60%，对外投资的90%，跨国公司不仅拥有雄厚的经济实力，更重要的是它们能够根据各地的优势在世界范围内组织生产和销售，例如把需要高科技和庞大资金的项目放在发达国家，而在发展中国家建立需要大量劳动力的工厂。

①二战后，美国登上资本主义世界霸主地位，请说出战后美国经济发展的特点是什么？（3分）

②根据材料二分析1970年西欧与美国经济对比发生了什么变化？导致这种变化的原因是什么？联系材料二和材料三，请你说出这种变化对世界政治格局产生什么影响？（3分）

③材料四反映了当今世界经济的发展趋势是什么？这一趋势出现的根本原因是什么？请写出该经济发展趋势的突出表现？（两方面表现即可）（4分）

④通过对以上问题的研究，你认为能带给世界其他国家哪些方面的启示？（1分）

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美国是一个有200多年历史的国家，它经历了排除障碍—— 走出危机——高速发展的过程, 成为当今世界在经济、政治和军事上具有全球影响力的大国。结合所学知识，回答问题。　　

材料一 18世纪时，美国走向独立，领土大块大块地扩充，资本主义经济大步地发展；……19世纪后半期，美国迅速开始了它的现代化进程，欧洲二、三百年完成的事，它在不到百年内便完成了。

——摘编自钱忠文《读美利坚》

（1）美国在18、19世纪发生了两次资产阶级革命，分别为美国资本主义发展清扫了哪些障碍?（4分）哪一次工业革命促使“美国迅速开始了它的现代化进程”？（2分)请列举美国在这次科技革命中的一项重大发明。（2分)

材料二 　 1933 年底,著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道: “如果您成功的话, 新的和更大胆的方法将在各处试行, 而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。 ”

——《大国崛起·美国》

（2）材料中“新的和更大胆的方法”指的是什么? (3分)

材料三 ：二战后美国经济的发展状况示意图

（3）读图并结合所学知识回答：美国经济发展到20世纪90年代进入改革繁荣的新经济时代，这一时代呈现出怎样的特征？（2分）综观美国崛起的历程，对我国的社会主义现代化建设有何启示? （2分）

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题

材料一　 二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的冷战政策并由此形成了新的世界格局。

材料二　 近年来国际力量对比出现新态势、新兴大国和发展中国家经济实力、国际地位和国际影响力显著增强，各国力争在新的世界格局中占据有利地位。

材料三　 冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。随着政治格局的演变，世界经济也呈现全球化特点。

（1）二战后形成了什么世界格局？

（2）冷战政策在政治、经济、军事上有何表现？

（3）材料二表明当今世界格局正朝着什么趋势发展？决定当今世界国与国竞争的决定因素是什么？

（4）根据材料三，指出冷战结束后世界的特点。

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近现代史上，大国崛起关乎世界的和平与稳定。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 到19世纪中叶，它已经发展成为“世界工厂”。它的副业产品在世界大多数国家畅销无阻……它的殖民地遍及东、西半球，有“日不落帝国”之称。可以说，这时期已经形成了以英国为中心的世界市场。

——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》

（1）结合材料一，分析英国成为“世界工厂”和“日不落帝国”的主要原因及对中国的影响。

材料二　 在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家的出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。

——《大国崛起》解说词

（2）材料二中“这个国家”通过哪两次资产阶级革命“独创性地走出了一条自己的发展道路”？归纳这个国家“将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪”的理由。

材料三　 构建人类命运共同体，是基于中国对当今世界和平与发展大势的准确把握，是源于中华文明“以和为贵”“协和万邦”的理念，是推动世界可持续发展的中国方案。

——《中外历史纲要》下册

（3）从材料三看，中国提出“构建人类命运共同体”的主要根据有哪些。

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阅读材料并结合所学知识，回答问题。

材料一：到了19世纪中期，英国已经成为世界海上霸主，其海军实力几乎是其他所有国家海军的总和；它还是世界殖民霸主，英国的殖民地遍布世界各个角落，一天的每一时刻，都会有阳光照射在其殖民地上，它又被称为“日不落帝国”；全世界各地的原料被运到英国，在英国被制成各种产品，再被卖到世界各地，英国又是当之无愧的“世界工厂”。

（1）结合所学知识分析，19世界中期英国的这种世界地位形成的原因有哪些？

材料二：主要帝国主义列强的国力比较表

（2）结合材料二，分析1913年和1870年，英国和美国的国力对比发生了怎样的变化？

材料三：（美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。

﹣﹣《大国崛起》

（3）结合材料三及所学知识，分析美国国力变化的主要原因。

（4）科技革命给人们出行带来很大方便，请列举两次工业革命期间在交通运输领域的重大发明（各举一例）

（5）从美英两国国力对比变化中，你获得什么认识？

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美国是当今世界举足轻重的大国。纵观美国历史，美国善于变危机为转机，变机遇为机会，实现跨越发展、持续发展。请结合所学知识回答下列问题：

请根据下面两张图片，分别说明美国在18世纪中后期、19世纪中期面临怎样的危机？结合所学知谈谈美国在把这两次危机变为转机中，怎样促进了社会生产力的发展？（4分）

19世纪70年代，第二次工业革命兴起，美国抓住历史机遇，后来居上，实现了快速发展。举例说明美国在第二次工业革命中取得的成就？（1例即可）（1分）

20世纪三四十年代，全世界都面临着法西斯主义的严重威胁。美国从什么事件开始加入到世界反法西斯同盟的阵营中来，和中国、俄国等国家一起取得了世界反法西斯战争的胜利？（1分）

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15世纪以来，世界性大国崛起，对人类社会发展产生了重大影响。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 美国是一个与众不同的国家，从1776年建国至今只有240年的历史，然而已成为世界上最发达的国家。1775年一l783年，北美人民通过独立战争，获得了民旋独立；1861年一l865年，美国通过南北战争维护了国家的统一。

(1)根据材料一，请你简要归纳出美国能够成为世界强国的基本条件?

材料二　 “八十七年前,我们的先辈在这个大陆上创立了一个新的国家，它孕育于自由之中,奉行人生来平等的原则。我们正从事一场伟大的内战……不能让死去的人白白牺牲，要让这个民有、民冶、民享的政府永世长存。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——1863年美国总统林肯《葛底斯堡演讲》

“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了；……如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，……则一切便都完了。”　 　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——孟德斯鸠《论法的精神》(节录)

(2)材料二中“自由、人生来平等的原则”最早体现于美国的哪部文献？孟德斯鸠的什么学说奠定了资产阶级政权的理论基础？

材料三　 1868年，日本新领导人……提出了一个非凡的改革方案。宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。　　　　　　　　　　　

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

在1932年的美国总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈地试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是要进行试验。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——选自人民版《普通高中课程标准教科书·历史必修第三册》

（3）“非凡的改革”对近代日本产生了怎样的影响？罗斯福的“进行试验”是什么?

材料四　　 1872年日本颁布第一个教育改革法令《学制令》，文部省（相当于中国的教育部）把大力发展小学教育（日本小学为8年，中学4年），把普及国民义务教育作为实施《学制令》的首要任务，并投入大量的教育经费。……这个命令的推行是强制性的。　　　　　　　　　　　　

——《大国崛起》解说词

众所周知，当今美国，人才济济，英才辈出，全球一半多的科技发明都出自美国，每年有1/3甚至1/2的诺贝尔奖的获得者都是美国科学家。　　　　　　　　　　　　　　

——《大国崛起》解说词

（4）从材料中看，日本富强、崛起的基础是什么？二战后美国经济有什么特点？

(5）结合所学，请你谈谈大国崛起的成功经验，给我国社会主义现代化建设带来了的有益启示。

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美国历史虽短，却演绎了大国崛起的奇迹，成为当今最发达的资本主义国家，在世界上具有重要影响，美国的崛起令人深思。阅读下列材料并结合所学知识回答问题

材料一　 “美国的乔治·华盛顿多伟大呀！他亲自指挥了美国的独立战争，亲手建立了那个国家，……但他只当了一届总统，为以后历届领袖做出了榜样。”

——胡耀邦（《快乐老人报》2013年5月23日）

材料二　 在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念堂遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。在美国历史上惟一的这次内战中，拥有经济和人口的优势，更拥有道义和价值观优势的北方取得了胜利。林肯解放了黑奴，也维护了国家的统一。

——摘自《大国崛起》解说词

请回答：

（1）根据材料一概括华盛顿的历史贡献。与华盛顿并肩战斗反抗英国的美国后来的另一位总统起草了美国的《独立宣言》，他是谁？

（2）根据材料二和所学知识概括林肯的历史贡献。

（3）林肯和华盛顿都是什么阶级利益的代表?？

（4）通过美国的崛起我们可以得到哪些启示？

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【大国关系】（6分）

进入2015年，伴随着乌克兰东部局势紧张，美国、俄罗斯关系跌入低谷，美俄是当今世界上具有巨大影响图的两个大国。结合所学知识，回答问题。

【解读材料　 走进历史】

美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。曾经他们一度成为同仇敌忾的盟友，当把敌人打败后，他们却又变成势均力敌的仇者，美洲的古巴、亚洲的阿富汗都留下他们争霸的痕迹。也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》的漫画中，赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局，美国如愿以偿成为世界上惟一的超级大国。然而，俄罗斯作为前苏联的主要继承者也是一支不可轻视的力量。军事实力的强大，仍使俄罗斯成为牵制美国的重要力量。

（1）根据材料中“曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟友”，用史实说明美俄（苏）在第二次世界大战中成为“盟者”的标志。（1分）

（2）根据材料中“他们却又变成了势均力敌的仇者”，他们正式成为“仇者”的标志是什么？（1分）“赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局”，请问最终的“结局”是什么？（1分）

【关注现实　 展望未来】

“俄罗斯总统普京在莫斯科克里姆林宫同克里米亚及塞瓦斯托波尔代表签署条约，允许克里米亚和塞瓦斯托波尔以联邦主体身份加入俄罗斯联邦。美国副总统拜登周二指责俄罗斯在克里米亚的行动是‘霸占土地’，并称美国和欧洲将对莫斯科实施进一步的制裁。”

（3）在克里米亚问题上俄罗斯态度强硬，美国、欧盟积极干涉，表明当今世界政治格局发展的特征是什么？（1分）从中我们也可以得知当今威胁世界和平的因素有哪些？（1分）

（4）让历史告诉未来，请你就美俄关系的发展前景发表你的见解。（1分）

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