某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、2...

某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。实验用到3只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6Ｖ且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。

（1）如图甲，为保护电路，连接滑动变阻器时，滑片应置于_____ 的位置，请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉）____，并在方框内画出对应的电路图_____。

（2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向阻值_____ 端移动（填“变大”或“变小”），移动滑片的目的是______ 。为满足实验要求，在选择滑动变阻器时，两种规格：A.0~20Ω B.0~50Ω，选择_____ 。

（3）正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是：_________。

（4）该实验小组同学又找了一个小灯泡换下电阻R，接着探究了小灯泡电流与电压的关系，测得了多组数据，画出了小灯泡电流随电压变化的图象，可能是丙图中______（A/B/C），理由是 _______ 。

（5）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走电流表______（有/没有）示数，电压表_____（有/没有）示数．

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物理兴趣小组利用如图甲所示的电路验证电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6Ｖ且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．

（1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；

（________）

（2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向____（填“A”或“B”）端移动， 移动变阻器滑片时，眼睛应注视____（选填“变阻器滑片”、“电压表示数”、“电流表示数”）；移动滑片的目的是____；

（3）正确操作三次后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的数据如表乙所示，由表乙可得出的结论是____；

（4）实验中，他所选择的变阻器应是____（选填序号）．

A．10Ω 0.5A　　　　　　 B．20Ω 1A　　　　　　 C．50Ω 2A

（5）在第2次实验中该同学发现了新的问题：接入10Ω的电阻后需要移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器接入电路的阻值增大时，通过滑动变阻器的电流变小，滑动变阻器两端电压___，（选填“变大”“变小”或“不变”）它消耗的功率是增大还是减小呢？为了探究这个问题，在上述电路中当定值电阻为10Ω时，将电压表和变阻器并联，经过仔细认真地实验，记录下在变阻器接入电路的阻值不断增大时的各组数据，并计算出了相应的电功率，如表所示。请填出第3次电功率数据____，并分析表中数据，能得到的结论：____ 。

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如图是某实验小组“保持电压不变时，通过导体的电流与电阻的关系”的电路图．实验用到三只阻值分别为6Ω、8Ω、12Ω的定值电阻；滑动变阻器两个（10Ω，2A）、（20Ω，1A）；蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、开关、导线若干．

乙

（1）请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整。

（2）实验前开关应__________，滑动变阻器的滑片应处于最_______(选填“左”、“右”)端。

（3）小明闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表读数约为6V，出现这一故障可能的原因是___________________________。

（4）排除故障后，继续实验，得出数据如图乙所示，可知：电阻两端的电压为_________V；当导体两端电压不变时，通过导体的电流与电阻成___________关系。

（5）实验中将6Ω电阻换成8Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片向_______(选填“左”、“右”)端移动，使电压表的示数保持不变。他们组选用滑动变阻器的规格为___________________。

（6）该实验小组同学还想探究电流与电压的关系，实验中应该控制__________不变．

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某实验探究小组利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验，使用的器材有：两节新干电池，四个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，一个标有“10Ω 1A”字样的滑动变阻器，电流表、电压表、开关和导线。

(1)请根据图13甲的电路图将图乙的实物图连接完整；

（______）

(2)连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应放在阻值_____处；

(3)探究流过定值电阻的电流与其两端电压的关系时，应控制_____不变，通过调节滑动变阻器滑片，改变_____；

(4)探究电流与电阻的关系时：

①依次接入5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数_____（选填“不变”或“改变”），记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的图像；

②上述实验中，当把5Ω的电阻换为10Ω接入电路中时，闭合开关，应向_____（选填“左”或“右”）端移动滑片，使电压表示数为_____V时，读出电流表的示数；

③当把定值电阻R换为25Ω时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到指定值，为了完成实验目的，可更换一个最大阻值不小于_____Ω的滑动变阻器；

④由图像可得电流与电阻的关系是：_____。

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某实验探究小组利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验，使用的器材有：两节新干电池，四个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，一个标有“10Ω 1A”字样的滑动变阻器，电流表、电压表、开关和导线。

(1)请根据图13甲的电路图将图乙的实物图连接完整；

（______）

(2)连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应放在阻值_____处；

(3)探究流过定值电阻的电流与其两端电压的关系时，应控制_____不变，通过调节滑动变阻器滑片，改变_____；

(4)探究电流与电阻的关系时：

①依次接入5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数_____（选填“不变”或“改变”），记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的图像；

②上述实验中，当把5Ω的电阻换为10Ω接入电路中时，闭合开关，应向_____（选填“左”或“右”）端移动滑片，使电压表示数为_____V时，读出电流表的示数；

③当把定值电阻R换为25Ω时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到指定值，为了完成实验目的，可更换一个最大阻值不小于_____Ω的滑动变阻器；

④由图像可得电流与电阻的关系是：_____。

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小明利用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为、、．

（1）实验中多次改变的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到电流随电阻变化的图像．

①上述实验中，小明用的电阻做完实验后，断开开关，然后将的电阻接入电路，闭合开关，向__________移动滑片，使电压表示数为__________时，读出电流表的求数．

②由图像可以得出结论：________．

③如果该组某同学换上的定值电阻时，没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将__________（填大于、小于或等于）此时的电流将__________．

（2）现有三个滑动变阻器，规格分别是“”，“”和“”；要完成实验，滑动变阻器可以选择的是__________（填字母）．

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