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物理兴趣小组利用如图甲所示的电路验证电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6Ｖ且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．

实验次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.4	0.2	0.1

（1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；

（________）

（2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向____（填“A”或“B”）端移动，移动变阻器滑片时，眼睛应注视____（选填“变阻器滑片”、“电压表示数”、“电流表示数”）；移动滑片的目的是____；

（3）正确操作三次后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的数据如表乙所示，由表乙可得出的结论是____；

（4）实验中，他所选择的变阻器应是____（选填序号）．

A．10Ω 0.5A　　　　　　 B．20Ω 1A　　　　　　 C．50Ω 2A

（5）在第2次实验中该同学发现了新的问题：接入10Ω的电阻后需要移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器接入电路的阻值增大时，通过滑动变阻器的电流变小，滑动变阻器两端电压___，（选填“变大”“变小”或“不变”）它消耗的功率是增大还是减小呢？为了探究这个问题，在上述电路中当定值电阻为10Ω时，将电压表和变阻器并联，经过仔细认真地实验，记录下在变阻器接入电路的阻值不断增大时的各组数据，并计算出了相应的电功率，如表所示。请填出第3次电功率数据____，并分析表中数据，能得到的结论：____ 。

实验序号	1	2	3	4	5
电流I/A	0.3	0.25	0.2	0.15	0.1
电压U/V	3	3.5	4	4.5	5
电功率P/W	0.9	0.875		0.675	0.5

九年级物理实验题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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物理兴趣小组利用如图甲所示的电路验证电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6Ｖ且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．

实验次数

1

2

3

电阻R/Ω

5

10

20

电流I/A

0.4

0.2

0.1

（1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；
（________）
（2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向____（填“A”或“B”）端移动，移动变阻器滑片时，眼睛应注视____（选填“变阻器滑片”、“电压表示数”、“电流表示数”）；移动滑片的目的是____；
（3）正确操作三次后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的数据如表乙所示，由表乙可得出的结论是____；
（4）实验中，他所选择的变阻器应是____（选填序号）．
A．10Ω 0.5A　　　　　　 B．20Ω 1A　　　　　　 C．50Ω 2A
（5）在第2次实验中该同学发现了新的问题：接入10Ω的电阻后需要移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器接入电路的阻值增大时，通过滑动变阻器的电流变小，滑动变阻器两端电压___，（选填“变大”“变小”或“不变”）它消耗的功率是增大还是减小呢？为了探究这个问题，在上述电路中当定值电阻为10Ω时，将电压表和变阻器并联，经过仔细认真地实验，记录下在变阻器接入电路的阻值不断增大时的各组数据，并计算出了相应的电功率，如表所示。请填出第3次电功率数据____，并分析表中数据，能得到的结论：____ 。

实验序号

1

2

3

4

5

电流I/A

0.3

0.25

0.2

0.15

0.1

电压U/V

3

3.5

4

4.5

5

电功率P/W

0.9

0.875

0.675

0.5

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。实验用到3只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6Ｖ且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。
（1）如图甲，为保护电路，连接滑动变阻器时，滑片应置于_____ 的位置，请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉）____，并在方框内画出对应的电路图_____。
（2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向阻值_____ 端移动（填“变大”或“变小”），移动滑片的目的是______ 。为满足实验要求，在选择滑动变阻器时，两种规格：A.0~20Ω B.0~50Ω，选择_____ 。
（3）正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是：_________。
（4）该实验小组同学又找了一个小灯泡换下电阻R，接着探究了小灯泡电流与电压的关系，测得了多组数据，画出了小灯泡电流随电压变化的图象，可能是丙图中______（A/B/C），理由是 _______ 。
（5）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走电流表______（有/没有）示数，电压表_____（有/没有）示数．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．
（1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉），并在方框内画出对应的电路图；
（2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向______端移动（填“A”或“B”），移动滑片的目的是______．正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是______．
（3）该实验小组同学还想探究电流与电压的关系，实验中应该控制______不变．
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某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．

（1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；
（2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向________（填“A”或“B”）端移动，移动变阻器滑片时，眼睛应注视________ （选填“变阻器滑片”、“电压表示数”、“电流表示数”）；移动滑片的目的是________；
（3）正确操作三次后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的数据如表乙所示，由表乙可得出的结论是________；
（4）实验中，他所选择的变阻器应是________ （选填序号）．
A 10Ω 0.5A B．20Ω 1A C．50Ω 2A．
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．

（1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉），并在方框内画出对应的电路图；
（2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向______端移动（填“A”或“B”），移动滑片的目的是______．正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是：______．
（3）该实验小组同学还想探究电流与电压的关系，实验中应该控制______不变．
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某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．

（1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉），并在方框内画出对应的电路图；
（2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向______端移动（填“A”或“B”），移动滑片的目的是______．正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是：______．
（3）该实验小组同学还想探究电流与电压的关系，实验中应该控制______不变．
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如图是某实验小组“保持电压不变时，通过导体的电流与电阻的关系”的电路图．实验用到三只阻值分别为6Ω、8Ω、12Ω的定值电阻；滑动变阻器两个（10Ω，2A）、（20Ω，1A）；蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、开关、导线若干．

实验序号

电阻R/Ω

电流I/A

1

6

0.4

2

8

0.3

3

12

0.2

乙
（1）请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整。
（2）实验前开关应__________，滑动变阻器的滑片应处于最_______(选填“左”、“右”)端。
（3）小明闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表读数约为6V，出现这一故障可能的原因是___________________________。
（4）排除故障后，继续实验，得出数据如图乙所示，可知：电阻两端的电压为_________V；当导体两端电压不变时，通过导体的电流与电阻成___________关系。
（5）实验中将6Ω电阻换成8Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片向_______(选填“左”、“右”)端移动，使电压表的示数保持不变。他们组选用滑动变阻器的规格为___________________。
（6）该实验小组同学还想探究电流与电压的关系，实验中应该控制__________不变．

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物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为 6V 保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，他们控制不同的定值电阻两端的电压恒为 2.5V．
（1）在连接电路的过程中，开关应处于________状态。　　
（2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且只有一处故障，则故障可能是________.　　
（3）实验中，断开开关S,取下5Ω 电阻，换上10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器R2的滑片 P向________ 端移动到适当位置。（选填“左”或“右”）　　
（4）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的最大阻值至少应为________Ω。

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物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为 6V 保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，他们控制不同的定值电阻两端的电压恒为 2.5V．
（1）在连接电路的过程中，开关应处于________状态。　　
（2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且只有一处故障，则故障可能是________.　　
（3）实验中，断开开关S,取下5Ω 电阻，换上10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器R2的滑片 P向________ 端移动到适当位置。（选填“左”或“右”）　　
（4）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的最大阻值至少应为________Ω。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路．已知电源电压为4.5V保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω，不同的定值电阻两端的控制电压恒为2.5V．
（1）在连接电路的过程中，开关应处于　　　　状态．
（2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是　　　　．
（3）实验中，他们将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，同时应将滑动变阻器R2的滑片P向　　　　端移动到适当位置．（选填“A”或“B”）
（4）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的最大阻值至少应为　　 Ω．

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