脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更加复杂而高等，这是因为
A.脊椎动物有学习的本能
B.无脊椎动物没有学习的本能
C.脊椎动物的生存环境更复杂
D.脊椎动物比无脊椎动物高等
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脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更加复杂而高等，这说明（ ）。
A.动物越高等，利用经验解决问题的能量越强
B.无脊椎动物没有学习能力
C.脊椎动物的后天行为比先天行为更多
D.脊椎动物有学习的本能
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哺乳动物的学习行为比其他类群的动物更加复杂而高等。这可能说明
A. 其他类群的动物只有先天性行为
B. 只有哺乳动物才有学习行为
C. 动物越高等,学习能力越强
D. 哺乳动物的学习行为比先天性行为更多
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蚯蚓要经过约200次尝试，学会走“T”形迷宫，而成年黑猩猩则很快利用经验来解决问题，这说明（ ）
A. 不同动物的学习能力没有差别 B. 动物越高等，学习能力越强
C. 动物的学习行为由环境因素决定 D. 动物的学习行为由遗传物质决定
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脊椎动物的学习行为，比无脊椎动物更加复杂、高等，这说明脊椎动物更易于（ ）
A．获得食物 B．迅速生长
C．寻找配偶 D．适应复杂的环境
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丽丽做“小白鼠走迷宫获取食物”的实验，发现三只小白鼠“尝试与错误”的次数不同．这个实验现象说明（ ）
A．动物越高等，学习能力越强
B．不同种的动物，学习能力不同
C．动物越高等，学习行为越复杂
D．同种动物的不同个体，学习能力不同
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丽丽做“小白鼠走迷宫获取食物”的实验，发现三只小白鼠“尝试与错误”的次数不同。这个实验现象说明
A．动物越高等，学习能力越强
B．不同种的动物，学习能力不同
C．动物越高等，学习行为越复杂
D．同种动物的不同个体，学习能力不同
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丽丽做“小白鼠走迷宫获取食物”的实验，发现三只小白鼠“尝试与错误”的次数不同。这个实验现象说明（ ）。
A．动物越高等，学习能力越强 B．不同种的动物，学习能力不同
C．动物越高等，学习行为越复杂 D．同种动物的不同个体，学习能力不同
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蚯蚓要经过多次尝试，遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；成年黑猩猩会利用经验把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。下列说法正确 （ ）
A．不同动物的学习能力有差别
B．动物越高等，适应复杂环境的能力也越强
c．动物越高等，学习能力越强
D．以上三项说法都对
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