没有使用比拟手法的句子是_________________________________...

没有使用比拟手法的句子是________________________________________________________________________

A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中埂咽

B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒

C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡

D．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华

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下列对有关句子品析有误的一项是（　　 ）

A. “朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴的景象埋下伏笔。

B. “衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅动的画面。

C. “浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。

D. “薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。

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下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　　 ）

A. 没有职业的小懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。

B. 够了！够了！暴君们。啊！野蛮还在，好吧，让哲学抗议。刀剑猖狂，让文明愤然而起。

C. 克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？

D. 天色渐黑，我突然发现不远处好像闪过一个人影。

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下列句子没有使用修辞手法的一句是（　　　　 ）

A. 小草偷偷地从土里钻出来。

B. 又怎么过草地，走沙漠，扑山梁？

C. 它们像彩蝶一样随风飘去。

D. 妈妈好像看出我在撒谎。

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下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　 ）

A. 我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。

B. 傅雷对儿子的生活，都像良师益友一样提出意见和建议。

C. 我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？

D. 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。

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下列句子中没有使用修辞手法的一项是（　 ）

A. 微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

B. “小明，作业做完了吗？”“做完了，妈。”

C. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

D. 老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

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下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　 ）

A. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B. 蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。

C. 阶梯教室里好像是班主任在开会。

D. 绿树村边合，青山郭外斜。

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下来句子没有使用修辞手法的一项是（　　）

A. 性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。

B. 清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

C. 他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。

D. 老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

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下列句子没有使用修辞手法的一项是(　　)

A. 当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。

B. 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

C. 做工苦，难道不做工就不苦吗？

D. 不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来！

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下列句子没有使用修辞手法的一项是 （　　　 ）

A. 多水的江南是碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

B. 千里冰封，万里雪飘。

C. 我看流云慢慢的红晕，无意沉醉了凝望它的大地。

D. 我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的。

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