在班级的“庆元旦联欢会”中，小明同学表演了一个魔术：在桌面上摆了四个盛有无色液体的高脚杯，...

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在班级的“庆元旦联欢会”中，小明同学表演了一个魔术：在桌面上摆了四个盛有无色液体的高脚杯，他将A高脚杯中的液体分别倒入另外三个高脚杯中，看到下列现象：B中液体产生大量气泡，变为“汽水”C中液体变为红色的“葡萄酒”D中的液体变为“牛奶”（产生大量的白色沉淀）试推测原四个高脚杯中所盛无色溶液中的溶质：

A______B______C______D______．

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

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在班级的“庆元旦联欢会”中，小明同学表演了一个魔术：在桌面上摆了四个盛有无色液体的高脚杯，他将A高脚杯中的液体分别倒入另外三个高脚杯中，看到下列现象：B中液体产生大量气泡，变为“汽水”C中液体变为红色的“葡萄酒”D中的液体变为“牛奶”（产生大量的白色沉淀）试推测原四个高脚杯中所盛无色溶液中的溶质：
A______B______C______D______．
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在班级的“庆元旦联欢会”中，小明同学表演了一个魔术：在桌面上摆了四个盛有无色液体的高脚杯，他将A高脚杯中的液体分别倒入另外三个高脚杯中，看到下列现象：B中液体产生大量气泡，变为“汽水”C中液体变为红色的“葡萄酒”D中的液体变为“牛奶”（产生大量的白色沉淀）试推测原四个高脚杯中所盛无色溶液中的溶质：
A______B______C______D______．
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在班级的“庆元旦联欢会”中，小明同学表演了一个魔术：在桌面上摆了四个盛有无色液体的高脚杯，他将A高脚杯中的液体分别倒入另外三个高脚杯中，看到下列现象：B中液体产生大量气泡，变为“汽水”C中液体变为红色的“葡萄酒”D中的液体变为“牛奶”（产生大量的白色沉淀）试推测原四个高脚杯中所盛无色溶液中的溶质：
A______B______C______D______．
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在班级的“庆元旦联欢会”上，小聪同学表演了一个魔术：在桌面上摆放三个盛有无色液体的高脚杯（如图），他将A杯中的液体分别倒入另外两个杯中，看到下列现象：B中的液体变为“牛奶”（产生大量白色沉淀），C中液体变为“红葡萄酒”．试推测原三个高脚杯中所盛无色溶液中的溶质：
A________B________C________．

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在班级的“庆元旦联欢会”上，小聪同学表演了一个魔术：在桌面上摆放三个盛有无色液体的高脚杯（如图），他将A杯中的液体分别倒入另外两个杯中，看到下列现象：B中的液体变为“牛奶”（产生大量白色沉淀），C中液体变为“红葡萄酒”．试推测原三个高脚杯中所盛无色溶液中的溶质：
ABC．

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在班级的元旦联欢会中，小明同学利用所学化学知识表演了一个魔术：在桌面上摆了四个盛有不同无色溶液（均为初中所学常见物质）的高脚杯，他将A高脚杯中的液体分别倒入另外三个高脚杯中，看到下列现象：B中的液体产生大量气泡，变为“汽水”；C中的液体变为红色，好似“葡萄酒”；D中的液体变为“牛奶”（产生大量的白色沉淀）．请按要求回答下列问题：

（1）C物质的名称为________；
（2）若A与B不含相同元素，则A与B的化学式分别为A________、B________；
（3）若A与D为不同类化合物，则A与D反应的化学方程式为________．
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（2007•安徽）班级联欢会上，小芳表演了一组化学魔术：在三只盛有液体的玻璃杯中，分别倒入装在酒瓶中的稀盐酸，观察到下列现象：A杯中变为“葡萄酒”（变成红色）； B杯中变为“汽水”（产生大量气泡）；C杯中变为“牛奶”（出现白色浑浊）．请你帮她揭开魔术的秘密
（1）A杯中盛放的液体可能是．（2）B杯中产生的气体可能是．
（3）C杯中盛放的是AgNO₃溶液，写出反应的化学方程式：．
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班级联欢会上，小芳表演了一组化学魔术：在三只盛有液体的玻璃杯中，分别倒入装在酒瓶中的稀盐酸，观察到下列现象：A杯中变为“葡萄酒”（变成红色）； B杯中变为“汽水”（产生大量气泡）；C杯中变为“牛奶”（出现白色浑浊）．请你帮她揭开魔术的秘密
（1）A杯中盛放的液体可能是 ________．（2）B杯中产生的气体可能是 ________．
（3）C杯中盛放的是AgNO₃溶液，写出反应的化学方程式：________．
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在今年五校“庆元旦贺新年”联欢晚会上，戴校长给同学们表演了一个魔术：大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠（Na2O2）的棉花，将一瓶二氧化碳倒入烧杯中，蜡烛慢慢的熄灭，然后棉花突然剧烈的燃烧起来。这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣，请你参与同学们的讨论和探究。

蜡烛熄灭的原因是_____。

（提出问题）棉花为什么会燃烧？

（提出猜想）

（1）可能是蜡烛燃烧引燃了棉花。

（2）可能是二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气。

（3）_____。

（实验验证）

序号	实验操作	主要实验现象	实验结论及解释
①	按下图所示装置进行实验	蜡烛慢慢熄灭	猜想（1）不成立
②	向盛满二氧化碳的集气瓶中加入适量的过氧化钠粉末，充分振荡，并将带火星的木条伸入集气瓶中。	带火星的木条复燃	二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气猜想（2）成立
③	_____	_____	猜想（3）成立

（实验结论）

（1）CO2 与 Na2O2 反应生成了氧气与一种化合物，化学方程式为_____。

（2）通常 CO2 可作灭火剂，但有些物质（如 Na2O2）着火，不能用 CO2 熄灭。

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在今年五校“庆元旦贺新年”联欢晚会上，戴校长给同学们表演了一个魔术：大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠（Na2O2）的棉花，将一瓶二氧化碳倒入烧杯中，蜡烛慢慢的熄灭，然后棉花突然剧烈的燃烧起来。这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣，请你参与同学们的讨论和探究。

蜡烛熄灭的原因是___________________________。

（提出问题）棉花为什么会燃烧？

（提出猜想）

（1）可能是蜡烛燃烧引燃了棉花。

（2）可能是二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气。

（3）______________________________________。

（实验验证）

序号	实验操作	主要实验现象	实验结论及解释
①	按下图装置进行实验	蜡烛慢慢熄灭	猜想﹙1﹚___ ﹙填成立或不成立﹚
②	向盛满二氧化碳的氧气瓶中进入适量的过氧化钠粉末，成分震荡，并______	_________	二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气猜想﹙2﹚成立
③	_____________	_________	猜想﹙3﹚成立

（实验结论）

（1）CO2 与Na2O2反应生成了氧气与一种化合物，化学方程式为_________________。

（2）通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na2O2）着火，不能用CO2熄灭。

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