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在班级的元旦联欢会中，小明同学利用所学化学知识表演了一个魔术：在桌面上摆了四个盛有不同无色溶液（均为初中所学常见物质）的高脚杯，他将A高脚杯中的液体分别倒入另外三个高脚杯中，看到下列现象：B中的液体产生大量气泡，变为“汽水”；C中的液体变为红色，好似“葡萄酒”；D中的液体变为“牛奶”（产生大量的白色沉淀）．请按要求回答下列问题：

（1）C物质的名称为________；
（2）若A与B不含相同元素，则A与B的化学式分别为A________、B________；
（3）若A与D为不同类化合物，则A与D反应的化学方程式为________．

九年级化学填空题中等难度题

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在班级的元旦联欢会中，小明同学利用所学化学知识表演了一个魔术：在桌面上摆了四个盛有不同无色溶液（均为初中所学常见物质）的高脚杯，他将A高脚杯中的液体分别倒入另外三个高脚杯中，看到下列现象：B中的液体产生大量气泡，变为“汽水”；C中的液体变为红色，好似“葡萄酒”；D中的液体变为“牛奶”（产生大量的白色沉淀）．请按要求回答下列问题：

（1）C物质的名称为________；
（2）若A与B不含相同元素，则A与B的化学式分别为A________、B________；
（3）若A与D为不同类化合物，则A与D反应的化学方程式为________．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
2009年春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮．在2010年元旦联欢会上，有“魔术师”称号的李刚同学在班级也表演了一组化学魔术：将两种无色溶液分别加入A、B两只玻璃杯中，各倒入碳酸钠溶液，观察到下列现象：A杯变为“汽水”（产生大量气泡）；B杯变为“牛奶”（出现白色浑浊）．请你帮助他揭开魔术秘密：
（1）A杯中产生的气体是______．
（2）B杯中可能发生反应的化学方程式是______（任写一个）．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小蔡很感兴趣，于是他和同学们依据初中化学所学知识，进行如下实验探究：
【猜想】水与过氧化钠反应生成氧气并放出大量的热。
【实验探究】
实验一：探究水与过氧化钠反应有氧气生成并放出大量的热
（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生。检验有氧气生成的方法是是________。
（2）能证明该反应能证明该反应放出大量热的实验现象是： ________。
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（3）小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈______性，由此小蔡同学得出反应后生成的另一种物质是Na₂CO₃，你认为小蔡同学的结论________[填正确或不正确]，理由是__________。
（4）由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式_________。

九年级化学探究题简单题查看答案及解析
（2010•平谷区二模）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小蔡很感兴趣，于是他和同学们依据初中化学所学知识，进行如下实验探究：
【猜想】水与过氧化钠反应生成氧气并放出大量的热．
【实验探究】
实验一：探究水与过氧化钠反应有氧气生成并放出大量的热
（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生．检验有氧气生成的方法是．
（2）能证明该反应能证明该反应放出大量热的实验现象是：．
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（3）小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈性，由此小蔡同学得出反应后生成的另一种物质是Na₂CO₃，你认为小蔡同学的结论[填正确或不正确]，理由是．
（4）由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式．

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元旦联欢会上，雯雯拿出一幅画（如图所示），表演了一个化学魔术．
（1）她向画中的衣服上喷了一种无色溶液，衣服由紫色变成红色，若衣服上预先涂过石蕊溶液，则喷的无色溶液可能是__．
（2）她向画中的灯笼上喷了另一种无色溶液，灯笼由白色变成红色，则该无色溶液及灯笼上预先涂过的试剂分别是__．

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（1）她向画中的衣服上喷了一种无色溶液，衣服由紫色变成红色，若衣服上预先涂过石蕊溶液，则喷的无色溶液可能是__．
（2）她向画中的灯笼上喷了另一种无色溶液，灯笼由白色变成红色，则该无色溶液及灯笼上预先涂过的试剂分别是__．

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（1）她向画中的衣服上喷了一种无色溶液，衣服由紫色变成红色，若衣服上预先涂过石蕊溶液，则喷的无色溶液可能是__．
（2）她向画中的灯笼上喷了另一种无色溶液，灯笼由白色变成红色，则该无色溶液及灯笼上预先涂过的试剂分别是__．

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（1）她向画中的衣服上喷了一种无色溶液，衣服由紫色变成红色，若衣服上预先涂过石蕊溶液，则喷的无色溶液可能是__．
（2）她向画中的灯笼上喷了另一种无色溶液，灯笼由白色变成红色，则该无色溶液及灯笼上预先涂过的试剂分别是__．

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在班级元旦联欢会上，化粉同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小明很感兴趣，于是他和同学小强进行探究．
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？
为什么脱脂棉会燃烧？
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有热量放出
【设计装置】如图所示
【实验探究】　　
(1)实验一：探究反应后生成的气体是什么？
打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是________；　　
(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：________．
(3)实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
小强猜想另一种物质是Na2CO3　，小明认为不可能．小明的依据是：________；　　
(4)小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈________性．　　
(5)【表达】由实验探究的结果，写你出过氧化钠和水反应的化学方程式________．

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为什么脱脂棉会燃烧？
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有热量放出
【设计装置】如图所示
【实验探究】　　
(1)实验一：探究反应后生成的气体是什么？
打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是________；　　
(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：________．
(3)实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
小强猜想另一种物质是Na2CO3　，小明认为不可能．小明的依据是：________；　　
(4)小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈________性．　　
(5)【表达】由实验探究的结果，写你出过氧化钠和水反应的化学方程式________．

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