写作（60分）
题目：让我握着你的手
提示：握手，是常用的人与人沟通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接纳、关怀等等非常丰富的情感意义。请根据你的感悟体会完成作文。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。（2）文体不限（诗歌要在30行以上）。（3）不少于600字。（4）不出现真实的校名和姓名。
九年级语文作文题中等难度题
写作（60分）
题目：让我握着你的手
提示：握手，是常用的人与人沟通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接纳、关怀等等非常丰富的情感意义。请根据你的感悟体会完成作文。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。（2）文体不限（诗歌要在30行以上）。（3）不少于600字。（4）不出现真实的校名和姓名。
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三、写作
22.握手是一种礼节，但人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。一般说来，握手表示友好，是一种交流，可以沟通原本隔膜的情感，可以加深双方的理解、信任，可以表示一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励。有矛盾或争执的双方握手表示和好，团体领袖、国家元首之间的握手则往往象征着合作、和平。
请以“握手”为题写一篇作文。要求：①除诗歌外文体不限，②不少于600字，③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一：
生活中，对话是人们最常用的表达方式。人们还可以通过“握手”表示友好，通过音乐传达感情，就是自然界的花开花落也传达着某种信息……这些能够表情达意的现象都可以称为“语言”。请以“语言”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：
《水浒传》塑造了许多栩栩如生、个性鲜明的人物形象。这些人物在外貌、语言和性格等方面都各具特色，真正做到了人有其性，人有其声。如果让他们中的一个或几个生活在今天，会发生怎样的故事？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600—800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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握手是一种礼节，但人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。一般说来，握手表示友好，是一种交流，可以沟通原本隔膜的情感，可以加深双方的理解、信任，可以表示一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励。有矛盾或争执的双方握手表示和好，团体领袖、国家元首之间的握手则往往象征着合作、和平。
请以“握手”为题写一篇作文。要求：①除诗歌外文体不限，②不少于600字，③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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写作（50分）
题目：与________同行
提示与要求：
①先在题目的横线处补写相应的文字，使之成为完整的标题，然后作文。横线上填写的内容可以是某个身边的人，如父亲、同学、老师等等，可以是某部文学经典，也可以是某个文化名人如苏轼、诸葛亮……
②文体自选（诗歌除外），不少于600字。
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在下面两题中任选其一作文。
（一）请以“我的 ”为题目，写一篇文章。（提示：可以补充“优点”“烦恼” “追求”“父母”等等）
（二）请以“交流”为话题，写一篇文章。
要求：
（1）选择（一），先把题目补充完整，然后作文，文体不限；选择（二），立意自定，题目自拟，文体不限。
（2）字数不少于600字。
（3）字迹工整，书写清楚。（达到此项要求，评分时可奖励2分）。
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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题目：我家最多的是
要求：在横线上填入一个最能突出“我家”特色的词语，然后写一篇不少于500字的文章。这个词语，可以是“宽容、争吵、理解”等，也可以是“书、邮票”等等。写出真情实感；字迹端正，卷面整洁。
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请以“我把 融入心田”为题，写一篇文章。
[提示与要求]
(1)请你从“感恩”“梦想”“爱”“你”四个词语中任选一词，将题目补充完整，然后作文。
(2)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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请以“这一幕，如此 ”为题，写一篇文章。
[提示与要求]
（1）先将题目补充完整；
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作；
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩；
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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请以“一起走过的时光”为题，写一篇作文。
【提示与要求】
（1）请根据所写的内容，将题目补充完整。
（2）请选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字
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