下列语句中标点符号使用正确的一项是( )(2分)
A.周作人看中国书有一条标准十分独特,就是看作者“对待人的态度”,特别是“对待女人、儿童的态度”。
B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力,捕捉动物最为传神的瞬间,把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。
C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的?
D.微博上,不同群体表现出来的特征各异:“70后”好为人师,制造深度话题,“80后”从不袖手旁观,参与度较高,“90后”则基本上是娱乐。
九年级语文选择题中等难度题
下列语句中标点符号使用正确的一项是( )(2分)
A.周作人看中国书有一条标准十分独特,就是看作者“对待人的态度”,特别是“对待女人、儿童的态度”。
B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力,捕捉动物最为传神的瞬间,把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。
C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的?
D.微博上,不同群体表现出来的特征各异:“70后”好为人师,制造深度话题,“80后”从不袖手旁观,参与度较高,“90后”则基本上是娱乐。
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下列语句中标点符号使用正确的一项是( )(2分)
A.周作人看中国书有一条标准十分独特,就是看作者“对待人的态度”,特别是“对待女人、儿童的态度”。
B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力,捕捉动物最为传神的瞬间,把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。
C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的?
D.微博上,不同群体表现出来的特征各异:“70后”好为人师,制造深度话题,“80后”从不袖手旁观,参与度较高,“90后”则基本上是娱乐。
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下列语句中标点符号使用正确的一项是( )(2分)
A.周作人看中国书有一条标准十分独特,就是看作者“对待人的态度”,特别是“对待女
人、儿童的态度”。
B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力,捕捉动物最为传神的瞬间,
把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。
C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作
出来的?
D.微博上,不同群体表现出来的特征各异:“70后”好为人师,制造深度话题,“80后”从不袖手旁观,参与度较高,“90后”则基本上是娱乐。
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下列语句中标点符号使用正确的一项是(2分) ( )
A.周作人看中国书有一条标准十分独特,就是看作者“对待人的态度”,特别是“对待女人、儿童的态度”。
B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力,捕捉动物最为传神的瞬间,把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。
C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的?
D.微博上,不同群体表现出来的特征各异:“70后”好为人师,制造深度话题,“80后”从不袖手旁观,参与度较高,“90后”则基本上是娱乐。
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下列语句中标点符号使用正确的一项是( )
A.周作人看中国书有一条标准十分独特,就是看作者“对待人的态度”,特别是“对待女人、儿童的态度”。
B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力,捕捉动物最为传神的瞬间,把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。
C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的?
D.微博上,不同群体表现出来的特征各异:“70后”好为人师,制造深度话题,“80后”从不袖手旁观,参与度较高,“90后”则基本上 是娱乐。
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下列语句中标点符号有误的一项是( )
A. 周作人看中国书有一条标准十分独特,就是看作者“对待人的态度”,特别是“对待女人、儿童的态度。”
B. 农村留守儿童问题是我国社会发展中的阶段性问题,是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等,社会保障不完善等问题的深刻反映。
C. 《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的。
D. “守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确:“今俗语云桩。”
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下列各句中标点符号使用正确的一项是(2分)
A.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……
B.周作人看中国书有一条标准十分独特,就是看作者“对待人的态度”,特别是“对待女人、儿童的态度”。
C.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力,捕捉动物最为传神的瞬间,把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。
D.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的?
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(题文)名著阅读。
(1)周作人看中国书有一条标准非常独特,就是看作者“对待女人、儿童的态度”,所以,他认为中国书唯有《 红楼梦 》是好的,《西游记》和《聊斋志异》可以给儿童带来乐趣,也可以一读。《水浒传》里他最喜欢鲁达,最憎恶的是A,原因就是A杀人太多——杀嫂子,还血溅鸳鸯楼,格杀勿论。因此他认为A虽然被看做中国传统中的英雄,其实是“狗熊”。
①A处这个人是 _____________,他具有__________________________的性格特点。
②你赞同周作人对A的看法吗?请根据小说内容说一说你的理由。
__________
(2)钓线慢慢地不断往上升,接着,小船前方的洋面鼓了起来,大鱼露头了。它不停地冒出来,海水从身子两侧泻下。太阳下,大鱼亮晃晃的,头部和背部为深紫色。在阳光的照射下,鱼身两侧的两条纹显得很宽,带着淡紫色。它剑状的嘴像棒球棒那么长,由粗变细,活像一把长剑。它从水里钻出来,露出整个身体,随后又像潜水员那样流畅地再次滑入水中。老人看到大镰刀般的尾巴钻了下去,钓线开始飞速往外蹿。
这个语段出自作品《_________》。语段中的老人叫_________,它最后的结局是______________________。
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下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( )
A. 孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 B. 对待学习,我们应该有一丝不苟的态度,对任何细小的问题都要吹毛求疵。
C. 《敬业与乐业》是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,无中生有造出来的。 D. 电视连续剧《人民的名义》,剧情跌宕起伏,反腐尺度之大前所未有,可谓气势磅礴,石破天惊。
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下列对课文的分析理解不正确的一项是( )
A.《有的人》评述了两种不同的人生观、对待人民的两种完全相反的态度以及两种截然不同的人生结局,通篇采用对比手法,爱憎分明,发人深省。
B.《菜园小记》描述了作者在一小块菜地上的劳动生活琐事,引用了很多俗语、民谚,表现了作者热爱田园生活、亲近劳动人民的情趣。
C.《威尼斯商人》成功地运用了悬念、夸张、对比、突转等戏剧技巧,揭示了紧张激烈的矛盾冲突,塑造了个性鲜明的人物形象,寄托了作者的人文主义理想。
D.《曹刿论战》语言简练,详略得当,重点记述了战前准备和战后总结,揭示了民心向背是决定战争胜负的关键,表现了曹刿的政治远见和军事才能。
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