阅读增长智慧，经典滋润人生。我校发出“以好书为伴，与经典同行”的倡议，努力在阅读中构建书香校园。（5分）
（1）根据下面提供的情景，补全同学小刚说的话。
七（1）班语文老师布置学生读名著《西游记》。同学小明家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌小刚买的是一百多元的豪华本，小明有点尴尬。为消除小明的尴尬，小刚说：“
。”（2分）
（2）自从上了初中，你的学习任务重了。妈妈以“浪费时间，不务正业”为由，收起了你所有的课外书。你认为这样做不好，于是你对妈妈说：“
(要求：引用一句名言，不超过50字)（3分）
七年级语文综合性学习困难题
阅读增长智慧，经典滋润人生。我校发出“以好书为伴，与经典同行”的倡议，努力在阅读中构建书香校园。（5分）
（1）根据下面提供的情景，补全同学小刚说的话。
七（1）班语文老师布置学生读名著《西游记》。同学小明家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌小刚买的是一百多元的豪华本，小明有点尴尬。为消除小明的尴尬，小刚说：“
。”（2分）
（2）自从上了初中，你的学习任务重了。妈妈以“浪费时间，不务正业”为由，收起了你所有的课外书。你认为这样做不好，于是你对妈妈说：“
(要求：引用一句名言，不超过50字)（3分）
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语言综合运用。
4月23日是“世界读书日”，学校积极参加“书香校园”系列活动。下面是“经典阅读”活动倡议书，请阅读后完成问题。
①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。③今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。
本期“经典阅读”活动推荐的名著是：《童年》（高尔基）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）、《名人传》（罗曼·罗兰）、《假如给我三天光明》（海伦·凯勒）。
阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵； ， ， 。
（1）标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见（不必抄录原句）。
A.第___________句，修改意见：___________
B.第___________句，修改意见：___________
（2）为配合“经典阅读”活动的开展，校刊《萌芽》将开辟专栏介绍这四部名著，请为该专栏拟一个能涵盖四部名著主题的名称。___________________________
（3）仿照画线部分，在横线处补写语句。要求：语意连贯，结构基本相同，修辞手法一致；字数可略有增减。_______________________________________
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综合性学习（4分）
儒雅人生，从阅读开始。国学经典是中华文化的集中体现。千百年来，它像雨露一样，滋润着炎黄子孙的心田；像土壤一样，培育着中华民族的自强精神。学校开展“书香校园”系列读书活动，你作为其中一员，请根据要求完成下列活动。
1.活动一：班级开展 “我读书，我快乐”的主题班会时，引入下面这则材料，谈
谈你的理解。
央视青歌赛的综合知识考核一直倍受关注。有些歌手给出的答案堪称“经典”。
问：“杯水车薪”这一成语是什么意思？答：用一杯水作为给车夫的工钱。
问：“焚书坑儒”是什么朝代的事？答：宋朝的铁木真。
问：“满城尽带黄金甲”是何朝代的哪位农民起义领袖写的诗？答：秦朝。李世民。
问：人类历史上的“两河文明”是指哪两河？答：黄河、长江。（据《文摘报》）
探究一下，这一则材料反映了怎样的问题？________
2.活动二：针对“现代阅读风气不盛”的现状，请你结合下则材料，给家长提两
条培养孩子阅读兴趣的建议。(2分)
2011年4月公布的第八次全国国民阅读调查成果显示：我国O一8周岁儿童的家
长平均每天花费约22．78分钟陪孩子读书，有43．2％的家庭平均每天由家长陪孩子读书
的时间在20分钟以上。近四成(39．4％)家长半年内会带孩子逛一次书店，其中27．1％的
家长会在1—3个月内带孩子逛一次书店；有近三成(27．9％)的家长表示从未带孩子逛过书
店。
①、________；②________。
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下面句子没有语病的一项是（ ）
A. 只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
B. 为了提高同学们的语文素养，各校今年相继开展了“读经典作品，建书香校园”。
C. 据调查，我国大约80%左右成年人全谷物摄入不足，导致B族维生素、膳食纤维等的缺失。
D. 为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。
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综合性学习。
为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。
（2）关于阅读，有很多的名言警句古诗等，请写出一句，请注明作者或出处。
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综合运用
为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。
示例：读最经典的书，做有根基的人。
_____________________________________
（2）关于阅读，有很多的名言警句，请你写出一句。
_____________________________________
（3）如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？(至少说出两种)
示例：开展读书问卷调查
____________________________________
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综合性学习：为激发同学们阅读经典的兴趣，你班在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。
（2）班里各小组用对联的形式表达对此次活动的感悟，请你根据上联写出下联。
上联：阅经典传承文化瑰宝
下联：
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综合探究与运用
为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。
___________________________________________________
（2）图书馆有一副对联，由于某同学不小心把下联损坏了，请你根据上联把下联对完整。
上联：藏古今学术
下联：_______________________
（3）如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？（至少写出三种）
___________________________________________________
（4）请你为本次活动写一段开场白。
___________________________________________________
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为激发同学们阅读经典的兴趣，七(2)班正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。
__________________
(2)请你为本次活动写一段开场白。
________________
(3)王亮11月5日到学校图书馆借了一本《格列佛游记》，准备五天后归还，请你代他写一张借条。
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综合性学习。
读书是一个奇妙的过程，读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤浅的思想变得深邃，可以使你平淡的人生变得精彩。在“全民阅读”的书香氛围中，九年级（4）班要举办以“与好书同行，塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【享读书妙趣】
主持人要求每名同学选择一部自己最喜欢的书，请结合内容任选角度谈一谈这本书给你带来的乐趣。
（2）【荐读书方法】
“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书要学思结合，讲究方法。请你代表所在小组同学为大家推荐一种读书方法并简要解释。（学思结合法除外）
（3）【写读书箴言】
①古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了精彩的读书名言，请你根据平时积累，任选一则运用比喻修辞手法的名言作为自己的座右铭并标明作者。
②各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。
上联：阅经典传承文化瑰宝
下联：____________________________________。
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