观察下列图片，回答相关问题。
(1)图一中的人物在斯大林逝世后，成为苏联党和国家领导人，积极推行农业改革，使苏联的民生得到改善，并为大清洗中的受害者平反，他是谁？谈谈你对这次改革的看法。
(2)图二漫画讽刺的是哪一历史事件？漫画中的人物是谁？他对这种局面的出现负有怎样的责任？
(3)图三中的“布拉格之春”指的是什么事件？东欧剧变的实质是什么？
(4)上述图片反映的事件使社会主义事业在世界范围内遭到严重打击，中国作为一个社会主义国家，你认为中国可从中得到哪些启示？
九年级历史综合题中等难度题
观察下列图片，回答相关问题。
(1)图一中的人物在斯大林逝世后，成为苏联党和国家领导人，积极推行农业改革，使苏联的民生得到改善，并为大清洗中的受害者平反，他是谁？谈谈你对这次改革的看法。
(2)图二漫画讽刺的是哪一历史事件？漫画中的人物是谁？他对这种局面的出现负有怎样的责任？
(3)图三中的“布拉格之春”指的是什么事件？东欧剧变的实质是什么？
(4)上述图片反映的事件使社会主义事业在世界范围内遭到严重打击，中国作为一个社会主义国家，你认为中国可从中得到哪些启示？
九年级历史综合题中等难度题
观察下列图片，回答相关问题。
(1)图一中的人物在斯大林逝世后，成为苏联党和国家领导人，积极推行农业改革，使苏联的民生得到改善，并为大清洗中的受害者平反，他是谁？谈谈你对这次改革的看法。
(2)图二漫画讽刺的是哪一历史事件？漫画中的人物是谁？他对这种局面的出现负有怎样的责任？
(3)图三中的“布拉格之春”指的是什么事件？东欧剧变的实质是什么？
(4)上述图片反映的事件使社会主义事业在世界范围内遭到严重打击，中国作为一个社会主义国家，你认为中国可从中得到哪些启示？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
苏联领导人斯大林逝世后，在苏联率先推行改革的领导人是（ ）
A. 戈尔巴乔夫 B. 叶利钦 C. 赫鲁晓夫 D. 勃列日涅夫
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
杰出人物是指在社会的某一领域有着突出贡献，对历史发展起过重大促进作用的人。阅读下列图片，回答问题。
（1）图1人物在战国时期的哪个诸侯国推行改革？此次改革的作用是什么？
（2）图2人物领导了一场什么运动？他主张学习建立何种政治制度？
（3）图3人物是那位政治家？他留给后世的最著名的法律文献叫什么？
（4）图4反映的是哪一历史事件？毛泽东在新民主主义革命时期开创了什么样的革命道路？
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1953年3月5日，斯大林逝世。相继担任苏联领导人的赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫都进行了改革。他们的改革主要是针对（ ）
A. 战时共产主义政策的偏差
B. 新经济政策的不足
C. 市场经济体制的缺陷
D. 斯大林体制的弊端
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如图，在中华民族的历史上，出现过多次变法改革，推动了中华民族的发展与进步，请观察下面的图片，然后回答问题。（16分）
请回答：
（1）图一A、B两处的人物分别是谁？图一中的辩论结束后，秦国开始了哪一重大活动？最终促成了哪一社会制度的确立？（8分）
（2）图二中的姓氏改变与哪一历史事件有关？再举出该事件中的两项措施。上述措施起到了什么作用？（6分）
（3）结合上面两幅图片和所学的历史知识回答，你从上述两件事中得到了哪些启示？（2分）
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斯大林逝世后，________担任苏联党和国家的领导人。
九年级历史填空题简单题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。
材料一 1921年苏俄开始实施新经济政策……1924年初列宁逝世后，斯大林的领导地位逐步确立。新经济政策被逐渐取消。为了迅速增强经济实力和国防力量，苏联釆取了优先发展重工业的方针。为了加强对农业的管理，摆脱粮食供应困难，苏联政府推行了农业集体化运动。斯大林执政时期开创的社会主义建设模式，被称为“斯大林模式”。据苏联官方统计，到1937年，苏联的工业产量居欧洲第一位、世界第二位。苏联经济实力的迅速增长，为后来反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
材料二 罗斯福新政是在传统的自由放任政策再也不能适应生产力巨大发展的时候，开辟的一条新的发展道路。其核心内容是用国家的力量扩大消费，调整供给与需求的矛盾，缓和社会矛盾。新的经济模式后来被一些主要资本主义国家所借鉴。资本主义经过这一重大调整，获得了新的发展空间和活力。新政标志着资本主义告别自由放任时代，进入了政府大规模干预经济的时代。
材料三 20世纪50年代，世界形成了社会主义阵营和资本主义阵营。两大阵营展开了激烈的较量。在亚洲，中华人民共和国、朝鲜、越南先后加入社会主义阵营。
——中华书局中学历史教材编委会《世界历史教书教学参考用书》
材料四 当全球市场把世界紧紧联结在一起时，大国之间的互动、合作和依存关系开始增强。
（1）1921年苏俄实施新经济政策，主要“新”在哪里？有何成效？根据材料一概括指出斯大林时期国家经济政策发生的变化。
（2）材料二表明罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式，它“新”在哪里？根据材料二回答，“新政”在资本主义发展史上有何作用？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“两大阵营展开了激烈的较量”的表现。（举出一例表现即可）
（4）根据材料四分析，“全球市场把世界紧紧联结在一起”表现为经济发展的什么趋势？举例说明因“大国之间的互动、合作”而成立的国际组织。（举两例）
（5）综上所述，你认为推动经济发展的因素有哪些？（写出两点即可）
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观察图片,回答问题:
(1)图一中的人物是谁?他建立了哪一国家?结合所学请你写出他的主要贡献。
(2)图二人物是谁?他是哪一国家的国王?他的帝国分裂后成为哪些国家的雏形?
(3)图三人物是谁?他在位时编成了哪些法典?统称为什么?有何影响?
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观察图片,回答问题:
(1)图一中的人物是谁?他建立了哪一国家?结合所学请你写出他的主要贡献。
(2)图二人物是谁?他是哪一国家的国王?他的帝国分裂后成为哪些国家的雏形?
(3)图三人物是谁?他在位时编成了哪些法典?统称为什么?有何影响?
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认真观察下列图片，回答相关问题。
(1)图一中人物是谁？有人说他是欧洲历史上最伟大的军事天才，他创造了一段怎样的辉煌历史？
(2)图二中的符号是我们每天都会使用的阿拉伯数字，它是谁发明的？请以此为例谈谈阿拉伯民族在不同文明交流中所起的作用。
(3)图三中的人物是世界著名的旅行家、商人，描绘他在东方经历和见闻的作品是什么？这部书有什么重大影响？
(4)上述图片反映了人类古代文明交往的两种主要方式，你认为哪种方式更好？请说明你的理由。
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