19世纪后半期至20世纪20年代各种思想潮流在中国激烈碰撞、不断更迭引领着中国人民探索寻求...

19世纪后半期至20世纪20年代各种思想潮流在中国激烈碰撞、不断更迭引领着中国人民探索寻求救国真理的道路。以下在中国宣传马克思主义思想的是（    ）

A、洋务运动               B、辛亥革命

C、新文化运动             D、维新变法运动

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19世纪下半期到20世纪初，先进中国人不断寻找救国道路，进行艰难曲折的近代化探索。

（1）史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动。逐步深入展开。请根据上述材料和所学知识完成下表：（4分）

（2）以下是与中国近代化探索相关的图文材料，按时间先后顺序排列的正确的是______（2分）

（3）通过对资料的分析探究。同学们绘制了四次运动的思想主张变化的简单示意图，请你帮助他们完成未填部分的内容。（3分）

师夷长技→　　　　　　　　　　 →　　　　　　　　　　　 →　　　　　　　　　　　　　

（4）从这些运动思想主张的变化。我们可以看出中国近代化的探索具有什么特点?（4分）

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中国近代史既是资本主义、帝国主义侵略、奴役中国人民的侵略史，也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史，更是各阶级、各阶层人士寻求救国真理、改造中国、发展中国的探索史。请回答：

（1）在中国近代化探索过程中，在经济和政治两大领域开启性事件分别是什么事件？

（2）辛亥革命后，孙中山曾自豪地说，这是“我国有史以来所未有之变局，吾民破太荒之创举也”。请说出这里的“创举”的含义。

（3）20世纪初，在文化领域，中国先进的知识分子向封建专制制度和封建思想文化进行了猛烈的扫荡，他们掀起了一场什么思想解放运动？

（4）中国共产党的成立，从根本上改变了二十世纪以来中国的命运，请问中国共产党成立的标志是什么？

（5）中国人民近代不断探索的历程留给我们哪些宝贵的启示？

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一部中国近代史既是列强侵略和奴役中国人民的侵略史，也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史，更是各阶级、各阶层人士寻求救国真理，改造中国、发展中国的探索史。阅读下列材料，按要求回答问题。

（1）1840年至1901年的短短几十年间，中国屡遭西方欺凌，被迫签订了不平等条约，中国社会发生了深刻变化。完成下表

（2）近代前期，为挽救民族危亡，无数仁人志士不断探索救国救民的道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成历史使命，探索之路任重道远。结合所学知识，写出材料中“自救之路”、“维新之路”、“共和之路”所对应的历史事件的名称及代表人物。（各一位）

（3）“从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽火到建国大业，中国共产党走过了一条艰难曲折的革命道路”，请分别说出“八一枪声”“革命道路”分别指什么？

（4）通过以上探究，你有哪些感受和体会，请写出来。

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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部抗争史，还是一部探索史。先进的中国人为了寻求救国救民的真理，不断向西方学习，开始了中国的近代化。为中国近代化开辟了道路的历史事件是（　 ）

A. 鸦片战争　　 B. 洋务运动

C. 戊戌变法　　 D. 辛亥革命

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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部抗争史，还是一部探索史。先进的中国人为了寻求救国救民的真理，不断向西方学习，开始了中国的近代化。为中国近代化开辟了道路的历史事件是

A．鸦片战争

B．洋务运动

C．戊戌变法

D．辛亥革命

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中国近代史是一部中华民族屡遭侵略的耻辱史，也是中国人民不断反抗外来侵略的抗争史，更是各阶层人士寻求救国真理，改造和发展中国的探索史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：(12分)

材料一：“今日幸(到达)西苑，明日幸颐和，何日幸圆明园？四百兆骨髓全枯，只剩一人何有幸？五十失琉球(今台湾)，六十失台海，七十失东三省！五万里版图弥蹙(收缩)，每逢万寿必无疆。”

——1904年报人林白水讽刺慈禧太后70寿辰所作对联

材料二 ：

材料三：甲午战败，严复觉得中国再不振兴，就要亡种亡国。他认为要救国只有效法西方，进行维新改革，救亡图存，反对外来侵略。随着《马关条约》的签订，康有为等人上书光绪帝，要求变法图强。

请回答：

(1)材料一中“何日幸圆明园？”“五十失琉球”分别反映的是哪一历史事件？(2分)

(2)面对侵略与灾难，中华民族不怕牺牲、前赴后继，民族之魂在血雨腥风中重塑。请仔细辨认材料二图中的四位人物，将图片下方的序号填入表格。(4分)

(3)在近代化探索过程中，实践严复思想的政治运动是什么？(1分)此外，各阶层还进行了哪些探索？(3分)

(4)回首历史，感慨万千。面对百年的沧桑，你有哪些感悟？(2分)

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19世纪下半期到20世纪初，先进中国人不断寻找救国道路，进行艰难曲折的近代化探索。结合所学知识，回答下列问题。

（1）根据所学知识完成下表。

（2）下图为中国近代化探索的四个代表人物。

四人从事的主要探索活动（运动）按时间先后顺序排列应该是　　　　　 （排序号）；按此顺序，完成四次运动思想主张变化示意图中的填空任务。

自强求富——维新变法——　　 ——　　

（3）据以上内容分析中国近代化探索在向西方学习时所呈现出的特点。

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19世纪下半期到20世纪初，先进中国人不断寻找救国道路，进行艰难曲折的近代化探索。结合所学知识，探究下列问题。（13分）

（1）史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，逐步深入展开。请根据上述材料和所学知识完成下表（4分）。

（2）以下是与中国近代化探索相关的图文材料，按时间先后顺序排列正确的是__________（2分）

A．②③④①　　　 B．①②④③　　 C．①③②④　　　　 D．④②①③

（3）通过对资料的分析探究。同学们绘制了四次运动的思想主张变化的简单示意图，请你帮助他们完成未填部分的内容。(4分)

自强、求富——__________________ 一—三民主义——_______________

（4）从这些运动思想主张的变化，我们可以看出中国近代化的探索具有什么特点?（3分

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19世纪下半期到20世纪初，先进中国人不断寻找救国道路，进行艰难曲折的近代化探索。结合所学知识，探究下列问题：

（1）史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，逐步深入展开。请根据上述材料和所学知识完成下表：(6分)

（2）以下是与中国近代化探索相关的图文材料，按时间先后顺序排列正确的是______(2分)

（3）通过对资料的分析探究。同学们绘制了四次运动的思想主张变化的简单示意图，请你帮助他们完成未填部分的内容。(4分)

自强、求富——_____________________——三民主义——_____________________

（4）从这些运动思想主张的变化，我们可以看出中国近代化的探索具有什么特点?(3分)

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