阅读下列材料，按要求作文。 2005年温家宝总理在看望著名物理学家钱学森时，钱老曾发出这样...

阅读下列材料，按要求作文。
2005年温家宝总理在看望著名物理学家钱学森时，钱老曾发出这样的感慨：“回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能跟民国时期培养的大师相比！为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”，也是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。
对此，你一定有过自己思考，有许多感慨，请就你的体会和认识写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。

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阅读下列材料，按要求作文。

温家宝总理曾在美中关系协会举办的晚宴上恳谈做人的真谛。他说：“我是个很普通的人，从小母亲就教育我，对人要真实，真情，真挚，真切。一个人如果做到了‘四真’就达到了很高的境界。”

“四真”境界，给我们以启发。其实何止做人，做事不需“真”？说话不需“真”？对待他人要“真”，人类的社会生活需要“真”，与环境相处和对大自然的探求何尝不需要“真”？真与丑相对，真与美相连，一切真的都是美的。“真”是条件。“真”是境界。“真”是客观存在的规律。我们需要“真”，我们追求“真”。

请以“真”为话题写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外文体不限；③标题自拟；④所写内容必须在话题范围之内。

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阅读下面材料，按要求作文。

今年3月份，电视剧《老大的幸福》在央视播出后迅速成为街头巷尾热议的话题，并引发了一场关于“幸福观”的大讨论。

十一届全国人大三次会议上温家宝总理所作的《政府工作报告》中说“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严”。

在我国GDP不断增长，社会飞速发展的今天，人们不禁反思，在物质生活可能有了很大提高的情况下，“幸福感”是否也在不断增加。

请以“幸福”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800个字。⑤不得抄袭。

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阅读下面的材料，根据要求写作一篇不少于800字的作文。

一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。

一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话，老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。

某地举办珍品画展，一位男孩探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画，主方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。

读了以上三则材料，你有什么想法？请结合其中一则材料或者综合材料内容及含意作文。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

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阅读下面的材料，按要求作文。

在故宫博物院中，有一个太太不耐烦地对她先生说：“我说你为什么走得这么慢。原来你老是停下来看这些东西。”在我们现实生活中的确是有很多人只知道在人生的道路上狂奔，结果失去了观看两旁美丽花朵的机会。

请根据这则材料，写一篇文章，不要脱离材料的内容和含义。

要求：①写议论文

②题目自拟，立意自定

③不少于700字

④不得抄袭，不得套作。

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阅读以下材料，按要求作文。

著名的科学家罗伯特说：“不必害怕犯任何错误，因为错误往往是学习新知识的最好契机。科学实验也是这样，即使实验失败了，我还是可以从中学到许多东西。”其实，我们每个人在成长过程中，也常常会犯许多错误，改正错误，总结错误，我们就慢慢走向成熟了。

请结合材料，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。

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阅读下列材料，按要求完成作文。（60分）

有这样一幅标语：“让过程变得美丽，让结果变得灿烂”。这一标语的确让我们产生不少感慨。

请你根据自己的生活体验与感受，以“让过程变得美丽”为标题写一篇议论文，不少于800字。

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阅读下面的文字，根据要求作文。

德国柏林一个公园里，有十几条长椅，椅下藏有4厘米长的锥形钢刺。只要人们坐下来看手机时间超过10分钟，椅子就会发出警告，钢刺就会冒出来。许多游客说这样的椅子中看不中坐，而当地的居民知道，这长椅是最人性化的设计。

这段文字引发你怎样的联想或感悟？请写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。

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阅读下文，完成文后各题。
希望寄托在你们身上
——温家宝总理再赴灾区，看望复课学生
四川汶川大地震发生后，一些学校在地震中受损，无法继续使用。灾区孩子们的上学问题，成为温家宝总理时刻牵挂在心头的一件大事。
22日，温家宝重返四川灾区指导抗震救灾，第二次来到正在清理场地、进行卫生防疫的北川中学。23日上午，温家宝又来到设于四川长虹集团培训中心院子里的北川中学临时学校。
温家宝走上升旗台，充满感情地向同学们说，这是我第三次来北川中学了。让我们记住这场大地震，记住你们生长的北川，记住你们学习的北川中学，这样你们就会懂得生活，懂得生活如同道路一样崎岖不平。
“地震刚刚发生时，我曾经要求大家要镇定，要有信心、勇气和力量。现在，我希望大家要面向光明的未来，昂起倔犟的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炽热的心，向前，向光明的未来前进。”
“今天，别人拯救了我们，照顾了我们。将来，我们学好了本领也要帮助别人，报答他们。这种互相帮助就是人世间的爱。我希望老师和同学们把这次地震作为一堂生动的课，铭刻在心，铭刻一生，永不忘记。”温家宝目光注视全场，伸出左手放在胸前。
随后，温家宝走进高三（一）班的临时教室，一位中年教师正在上课：“现在是最困难的时候，我们要共同渡过这个难关……”温总理亲切地对这位老师说：“我占用你几分钟，给同学们说几句话。”
站在讲台上，温家宝诚恳地和同学们谈起心来：“同学们，你们都是高三学生了。这是人生中的一个重要时期，你们很快就要参加高考，国家已经考虑到这里的灾情，将四川地震灾区的高考时间往后推迟。我们一定要创造条件，让你们复习功课，准备高考。”
温总理拿起一支白色粉笔，在黑板一侧一笔一划竖着写下四个大字：“多难兴邦”。他说：“我们要记住
这4个字。相信经受过灾难的同学会更加努力。”
“将来会有一个新的北川中学。它将不仅是一种纪念，更是地震灾区人民和全国人民精神的一种象征。”
温总理的话感染了在场的每一个人，掌声再次热烈响起。
“同学们，加油！努力！”掌声再次响起……
随后，温家宝来到安置了1000多个孩子的九洲体育馆帐篷学校。10天前，温总理就曾经来到这里看望孩子们。一顶十分宽大的帐篷内，上百名小学生正在上课。黑板上方贴着“自强、自立、自信、自爱”8个大字，中间是一面鲜艳的五星红旗。
看见可爱的孩子们，温家宝脸上就浮现出了微笑，加快脚步走到他们中间，在一张张小课桌前俯下身去亲切询问孩子们的情况，鼓励他们要坚强。温家宝动情地说：“同学们，我又来了。很高兴，现在你们又有了学习的地方。今后生活的道路还很长，你们必须学好本领，克服困难。相信你们会坚强起来，会成长得更快、更好，更懂得生活，更懂得奋斗。还是那句话，把家乡建设好，把祖国建设好，做一个对人民有用的人。”
“温爷爷好！”孩子们齐声喊着。
一个小学生手里拿着一条红领巾走过来，温家宝微笑着低头请他戴上。戴着红领巾的温家宝面向全体同学，神情凝重地说：“同学们，让我们一起为遇难的同胞们行个礼吧。”说完，他将右手举过了头顶，孩子们也齐刷刷地举起了小手……
下午，温家宝来到彭州市小鱼洞镇的一个简易的“帐篷教室”，黑板上写着一个大大的“家”字。温家宝告诉孩子们，家有小家，也有大家，“大家”可以大到整个灾区，还可以大到一个国家。他随即在黑板上写上一个字“爱”，告诉孩子们要爱家乡，爱祖国，爱人民，同学之间要互助友爱，在地震面前尤其要有爱心，要顽强不屈，更加努力学习，掌握知识，将来把家乡建设得更加美好。
（《人民日报·海外版》 2008年05月24日，有删节 ）
1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 (3分)

2.结合全文，简要概括温总理对同学们有哪些希望。
3.新加坡《联合早报》5月18日刊登署名文章说， “中国式总理，无法复制，想学也学不来”。你是否认可这种评价？请结合文本，谈谈你对总理形象的理解。

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阅读下面的材料，根据要求写作。

德国柏林一个公园里，有十几条长椅，椅下藏有4厘米长的锥形钢刺。只要人们坐下来看手机时间超过10分钟，椅子就会发出警告，钢刺就会冒出来。许多游客说这样的椅子中看不中坐，而当地的居民知道，这长椅是最人性化的设计。

这段文字引发了你怎样的联想或感悟？请写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体不限。

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