阅读下列材料，回答问题：
材料一：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
材料二：这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。因此，首先请允许我表明自己的坚定信念，即我们所恐惧的就是恐惧本身。
（1）材料一中苏联“社会主义”的建立得益于哪次革命？列宁的“新经济政策”起到了什么作用？“苏联的模式”指什么？(4分)
（2）材料二中提到的国家当时遇到了什么情况？是怎样“坚持下去”，并获得“新生和繁荣”的？(4分)
（3）有人说“罗斯福挽救了资本主义，邓小平挽救了社会主义”你是怎样理解的？(4分)
九年级历史综合题中等难度题
（11分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 邓小平说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好......但是后来苏联的模式僵化了......社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力。”
材料二 该法规定了各个企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。
材料三 1978年12月18日的北京，白雪皑皑，空气新鲜。在“文革”结束之后，中国面临向何处的重大历史关头，在这里召开了一次关系党和国家前途命运的极为重要的会议......中国实现了伟大的历史性转折。
请回答：
（1）材料一中“列宁的思路”和苏联僵化的“模式”分别指什么？（2分）请写出列宁“思路”的主要内容。（1分）
（2）材料二出自罗斯福新政的哪一法令？（1分）依据材料指出美国政府颁布这个法令的目的。（1分）到20世纪90年代美国经济发展呈现出怎样的特点？（1分）
（3）材料三指出的是哪次会议？（1分）为什么说这次会议使“中国实现了伟大是历史性转折”？（2分）
（4）“列宁的思路”、罗斯福新政及使“中国实现了伟大的历史性转折”会议的共同作用是什么？（1分）你从中获得了什么启示？（1分）
九年级历史问答题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一 社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好......但是后来苏联的模式僵化了......社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力。
——邓小平文集
材料二 该法规定了各个企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。
——罗斯福新政内容
材料三 全会讨论了“文化大革命”中发生的一些重大事件，审查和解决了党的历史上一批重大冤假错案和一些重要领导人功过是非问题。...... 全会认为，全党目前必须集中主要精力把农业尽快搞上去，因为农业这个国民经济的基础，这些年来受了严重的破坏，目前就整体来说还十分薄弱。......我们在明年把工作中心转入社会主义现代化建设并取得应有的成就，将是对建国三十周年的最好献礼。
——某会议公报
（1）材料一中“列宁的思路”和苏联僵化的“模式”分别指什么？（2分）
（2）材料二出自罗斯福新政的哪一法令？该法令反映出罗斯福新政具有怎样的特点？（2分）
（3）材料三反映的是哪次会议的决议？依据材料指出这次会议使中国实现了怎样的转折？（2分）
（4）“列宁的思路”、罗斯福新政及中国的“全会”共同作用是什么？（1分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 邓小平说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好......但是后来苏联的模式僵化了......社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力。”
材料二 该法规定了各个企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。
材料三 1978年12月18日的北京，白雪皑皑，空气新鲜。在“文革”结束之后，中国面临向何处的重大历史关头，在这里召开了一次关系党和国家前途命运的极为重要的会议......中国实现了伟大的历史性转折。
请回答：
（1）材料一中“列宁的思路”和苏联僵化的“模式”分别指什么？请写出列宁“思路”的主要内容。
（2）材料二出自罗斯福新政的哪一法令？依据材料指出美国政府颁布这个法令的目的。到20世纪90年代美国经济发展呈现出怎样的特点？
（3）材料三指出的是哪次会议？为什么说这次会议使“中国实现了伟大是历史性转折”？
（4）“列宁的思路”、罗斯福新政及使“中国实现了伟大的历史性转折”会议的共同作用是什么？你从中获得了什么启示？
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阅读下列材料，回答问题：（6分）
材料一 社会主义究竟是个什么样子，苏联高了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好-----，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
材料二 20世纪五六十年代，苏联大规模开垦荒地，种植玉米。
——《世界历史九年级下册》
材料三 1991年12月27日，苏联外长谢瓦尔德纳泽在德国电视台发表演讲时表示，对苏联的解体感到“羞愧”和“耻辱”。
（1）材料一中提到的列宁的思路指的是什么？后来僵化的苏联模式的特点是什么？
（2）材料二提到的措施是哪位苏联领导人实施的改革措施？这次改革结果如何？
（3）苏联解体时的领导人是谁？
（4）苏联解体给我们的启示有哪些？（至少答出两点）
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阅读下列材料，回答问题：
材料一：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
材料二：这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。因此，首先请允许我表明自己的坚定信念，即我们所恐惧的就是恐惧本身。
（1）材料一中苏联“社会主义”的建立得益于哪次革命？列宁的“新经济政策”起到了什么作用？“苏联的模式”指什么？(4分)
（2）材料二中提到的国家当时遇到了什么情况？是怎样“坚持下去”，并获得“新生和繁荣”的？(4分)
（3）有人说“罗斯福挽救了资本主义，邓小平挽救了社会主义”你是怎样理解的？(4分)
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阅读下列材料，回答问题。
材料一社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
材料二这个伟大的国家坚持下去，并将获得新生和繁荣。因此，首先请允许我表明自己的坚定信念，即我们所恐惧的就是恐惧本身。
——罗斯福总统就职演说（1933年）
（1）材料一中苏联“社会主义”的建立得益于哪次革命？列宁的“新经济政策”起到了什么作用？“苏联的模式”指什么？
（2）材料二中提到的国家当时遇到了什么情况？是怎样“坚持下去”，并获得“新生和繁荣”的？此举措的特点是什么？
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。
——毛泽东
材料二 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
请回答：
（1）十月革命是一场什么性质的革命？
（2）材料二中的“新经济政策”“新”在何处？
（3）后来僵化了的“苏联的模式”指的是什么？
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【中外历史上的重要改革创新】阅读下列材料，回答问题。
材料一：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
材料二：这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。因此，首先请允许我表明自己的坚定信念，即我们所恐惧的就是恐惧本身。
——罗斯福总统就职演说（1933年）
（1）材料一中苏联“社会主义”的建立得益于哪次革命？ “苏联的模式”指什么？
（2）材料二中提到的国家当时遇到了什么情况？是通过什么重大举措“坚持下去”，并获得“新生和繁荣”的？
（3）有人说“罗斯福挽救了资本主义，邓小平挽救了社会主义”你是怎样理解的？
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阅读下列材料，回答问题。（9分）
材料一：邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
材料二：奥巴马在演说词中提到了一位106岁的美国妇女公民，她是安·尼克松·库伯。她出生在奴隶制度废除之后，那时候还没有汽车和飞机。当绝望和萧条袭来的时候，她看到了一个民族通过新政，新的工作和新的共同的目的感战胜了恐惧。当珍珠港爆炸，当暴政威胁这个世界的时候，她见证了一代人的强大……。
（1）材料一中新经济政策“新”在何处？（1分）后来苏联的模式僵化了是指什么模式？（1分）诞生的标志是什么？（1分）
（2）材料二中提到的女公民经历了美国历史上的哪些重大事件？(4分)
（3）请说出材料二中“新政”的中心措施？（1分）
（4）“新经济政策”和“新政”给我们怎样的启示？（1分）
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阅读下列材料：
邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”请回答：
（1）邓小平说“列宁的思路比较好”，指的是什么？
（2）邓小平说“苏联的模式僵化了”，指的是什么模式？这一模式形成的标志是什么？
（3）请你结合中国的实际，谈谈邓小平是怎样改变中国的僵化模式的？
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