李瑞同学在参加物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
【设计与进行实验】
(1)按图18所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压UAB,将UAB的数值记录在表格中;
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
(3)断开开关,电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上,闭合开关,打算用电压表测出L2两端的电压UBC,但实验过程出现了故障,没有测出UBC的电压值。
实验记录表格如右表所示。
由于电路出现了故障,实验没有完成,请你完成下面的交流与评估问题。
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须 ;
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压? 为什么?
, ;
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
(3)故障排除后,实验数据记录如下表所示,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符 ;这个实验在设计方案上还存在的不足之处
是 (写出一条)。
九年级物理实验题简单题
李瑞同学在参加物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
【设计与进行实验】
(1)按图18所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压UAB,将UAB的数值记录在表格中;
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
(3)断开开关,电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上,闭合开关,打算用电压表测出L2两端的电压UBC,但实验过程出现了故障,没有测出UBC的电压值。
实验记录表格如右表所示。
由于电路出现了故障,实验没有完成,请你完成下面的交流与评估问题。
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须 ;
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压? 为什么?
, ;
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
(3)故障排除后,实验数据记录如下表所示,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符 ;这个实验在设计方案上还存在的不足之处
是 (写出一条)。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
李瑞同学在参加宜宾市物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究。
(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
(设计与进行实验)
(1)设计好电路图(如上图),并按照电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,李瑞同学为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上,测出BC间的电压(即L2电压);
(4)测出AC间的电压。
(交流与评估)
(1)在拆接电路时,开关必须________;
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?_______,为什么?_____________;
(3)方法改进后,实验数据记录如下表,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符_____;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是____(写出一条)。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
【设计与进行实验】
(1)按如图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,李瑞同学为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上;
(4)测出AC间的电压。
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须___;
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?____,为什么?____;
(3)方法改进后,实验数据记录如右表,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符___;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是____写出一条)。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究。
(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
(设计与进行实验)
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,李瑞同学为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上;
(4)测出AC间的电压。
(交流与评估)
(1)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?___________,为什么?________________;
李瑞同学分析数据后得出结论:串联电路中L1两端电压与L2两端电压相等。
(2)李瑞同学得出错误的实验结论,主要原因是________________________________。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
李瑞同学在参加物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
【设计与进行实验】
(1) 按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压UAB,将UAB的数值记录在表格中;
(3)断开开关,电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上,闭合开关,打算用电压表测出L2两端的电压UBC,但实验过程出现了故障,没有测出UBC的电压值。
实验记录表格如表所示。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
由于电路出现了故障,实验没有完成,请你完成下面的交流与评估问题。
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须 ;
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压? 为什么?
, ;
(3)故障排除后,实验数据记录如下表所示,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符 ;这个实验在设计方案上还存在的不足之处
是 (写出一条)。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究。
(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
(设计与进行实验)
①按图所示的电路图连接电路;
②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
③在测L2两端的电压时,李瑞同学为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上;
④测出AC间的电压。
(1)在拆接电路时,开关必须__;
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?__,为什么?__;
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
(3)方法改进后,实验数据记录如上表,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符__;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是__(写出一条)。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究。
(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
(设计与进行实验)
①按图所示的电路图连接电路;
②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
③在测L2两端的电压时,李瑞同学为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上;
④测出AC间的电压。
(1)在拆接电路时,开关必须__;
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?__,为什么?__;
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
(3)方法改进后,实验数据记录如上表,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符__;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是__(写出一条)。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究。
(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
(设计与进行实验)
①按图所示的电路图连接电路;
②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
③在测L2两端的电压时,李瑞同学为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上;
④测出AC间的电压。
(1)在拆接电路时,开关必须__;
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?__,为什么?__;
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
(3)方法改进后,实验数据记录如上表,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符__;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是__(写出一条)。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究。
(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
(设计与进行实验)
①按图所示的电路图连接电路;
②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
③在测L2两端的电压时,李瑞同学为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上;
④测出AC间的电压。
(1)在拆接电路时,开关必须__;
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?__,为什么?__;
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
(3)方法改进后,实验数据记录如上表,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符__;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是__(写出一条)。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析