一个物体受到同一直线上的两个力的作用，当这两个力的方向相同时，合力大小为180N,当这两个...

一个物体受到同一直线上的两个力的作用，当这两个力的方向相同时，合力大小为180N,当这两个力的方向相反时，合力大小为20N，则这两个力的大小分别为

A. 90N　 90N　　 B. 180N　 20N　　 C. 100N　 80N　　 D. 200N　 180N

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物体A只受到同一直线上的两个力F1与F2的作用，对于F1、F2的合力F的大小以及物体A运动状态的判断，正确的是

A. 若F1与F2方向相反，F一定为零，物体A一定保持静止状态

B. 若F1与F2方向相同，F一定不为零，物体A的运动状态一定改变

C. 若F1与F2方向相反，F一定为零，物体A保持匀速直线运动状态

D. 若F1与F2方向相同，F一定不为零，物体A的运动状态保持不变

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某实验小组在探究“作用在同一物体、同一直线上且方向相反的两个力的合力大小，与这两个力其中一个力大小的关系”时，实验步骤如下：

①将一块薄木板水平固定，在木板中央开一小孔，将一根弹簧的下端固定在木板上，如图甲所示；

②在弹簧的上端系一根细线，细线的另一端穿过木板小孔后挂1个重力为2N的钩码，在弹簧的上端挂弹簧测力计，并竖直向上提，当弹簧被拉长一定长度后，保持静止。读出并记录此时弹簧测力计的示数F1为7N，钩码对弹簧的拉力F2为2N，用刻度尺量出此时弹簧的长度L，如图乙所示；

③取下钩码和细线，只用弹簧测力计挂在弹簧上端，并竖直向上提，使弹簧被拉伸后的长度仍为L，读出此时弹簧测力计的示数为5N，记为F，如图丙所示；

④取下弹簧测力计后，弹簧恢复原状。

请你依据实验过程，回答下面问题：

（1）此实验中，之所以可以用力F代表F1、F2两个力的合力，是因为在实验中保证了同一根弹簧___________，使得F与F1 、F2两个力的共同作用是等效的。

（2）根据实验数据，可以猜想F、F1 、F2三个力之间存在的数学关系是：F=_____（用上述测得量的字母表示）。

（3）若想证明这个数学关系是普遍适用的，应保持钩码重力不变，改变F1的大小至少再做_______（选填“2”、“3”或“5”）次实验。

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物体受到在同一直线上方向相反的两个力作用，大小分别是13N和27N，这两个力的合力大小为（　　）

A.13N

B.27N

C.50N

D.14N

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物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力大小是20N，方向向东。已知其中一个力的大小为60N，方向向西，则另一个力的大小是_____N，方向向_____。

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物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力方向向东，大小为20N，已知其中一个力的大小为60N，方向向西，则另一个力的大小为________N，方向________。

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