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15℃时空气中的声速是 ；教室外面有嘈杂的声音，关上门窗是在 减弱噪声．
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上课时，老师的讲话声是通过________ 传入学生耳中的，当教室外面出现嘈杂的声 音时，我们总是关上门窗，这是在________减弱噪声，物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱，它的单位是________．
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一个同学迟到了，走到教室门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的 来判断，教室门外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在 减弱噪声。
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一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课．他除了根据讲课内容外还可以根据声音的 来判断．教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在 减弱噪声．
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一个同学迟到了，走到门外听声音就知道是哪位老师在上课，他是根据老师声音的_____（选填乐音的三要素之一）来判断的，教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在_____减弱噪声。
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老师上课时准备做演示实验，教室外面出现嘈杂的声音，让小明关上门窗，这是为了在____ 减弱噪声．如图所示，他用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺_______产生的，若只改变塑料尺伸出桌面的长度，
会使声音的 ________ 发生改变．在黑板上板书的老师提醒坐在后面的小华同学不要讲话要做笔记.面对黑板的老师是根据小华发出声音的_________ 来判断是小华在讲话的．
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一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课．他除了根据讲课内容外还可以根据声音的 ________来判断．教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在 ________减弱噪声．
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老师上课时准备做演示实验，教室外面出现嘈杂的声音，让小明关上门窗，这是为了在____减弱噪声．老师用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺___产生的，若只改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的____(填声音的特性， 下同)发生改变．在黑板上板书的老师提醒坐在后面的小华同学不要讲话要做笔记．面对黑板的老师是根据小华发出声音的 _________来判断是小华在讲话的．
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一个同学迟到了，走到门外听声音就知道是哪位老师在上课，他是根据老师声音的______（选填乐音的三要素之一）来判断的，教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在______________ 减弱噪声。
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一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的_________来判断。教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在___________减弱噪声。娄底市区主要道口设有噪声监测设备． 某时刻该设备的显示屏上显示49．20的数字，这个数字的单位是____________．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为___________。请你列举一个人们利用这种声波的实例：_________________。
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