（14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 （1938年）慕尼黑协定签订后不久，丘吉尔在英国议会下院演讲说：“这无疑是西方民主国家向纳粹武力威胁的彻底投降。”
材料二 某战争期间的世界形势
材料三 只有牢记战争的惨痛，才能珍惜和平的宝贵。只有铭记历史，才能真正开创未来，实现《联合国宪章》中避免后世再遭战祸的宗旨。
—— 摘编自中华人民共和国中央人民政府网站
（1）材料一中“向纳粹武力威胁的彻底投降”体现了西方大国对法西斯侵略采取什么政策？这一政策的实行加速了哪一场战争的爆发？（4分）
（2）根据图6和所学知识，写出图中所反映的两大对峙集团的名称，并简要分析战争期间双方力量对比的总体变化。（6分）
（3）联合国的创立是哪次会议的成果？用一句话概述出材料三倡议的核心内容。（4分）
九年级历史综合题中等难度题
（14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 （1938年）慕尼黑协定签订后不久，丘吉尔在英国议会下院演讲说：“这无疑是西方民主国家向纳粹武力威胁的彻底投降。”
材料二 某战争期间的世界形势
材料三 只有牢记战争的惨痛，才能珍惜和平的宝贵。只有铭记历史，才能真正开创未来，实现《联合国宪章》中避免后世再遭战祸的宗旨。
—— 摘编自中华人民共和国中央人民政府网站
（1）材料一中“向纳粹武力威胁的彻底投降”体现了西方大国对法西斯侵略采取什么政策？这一政策的实行加速了哪一场战争的爆发？（4分）
（2）根据图6和所学知识，写出图中所反映的两大对峙集团的名称，并简要分析战争期间双方力量对比的总体变化。（6分）
（3）联合国的创立是哪次会议的成果？用一句话概述出材料三倡议的核心内容。（4分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一 (1938年)慕尼黑协定签订后不久，丘吉尔在英国议会下院演讲说：“这无疑是西方民主国家向纳粹武力威胁的彻底投降。”
材料二 只有牢记战争的惨痛，才能珍惜和平的宝贵。只有铭记历史，才能真正开创未来，实现《联合国宪章》中避免后世再遭战祸的宗旨。
(1)材料一中“向纳粹武力威胁的彻底投降”体现了西方大国对法西斯侵略采取什么政策？这一政策的实行加速了哪一场战争的爆发？
(2)联合国的创立是哪次会议的成果？
(3)根据材料二说说你的想法。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1938年）慕尼黑协定签订后不久，丘吉尔在英国议会下院演讲说：“这无疑是西方民主国家向纳粹武力威胁的彻底投降。”
材料二
只有牢记战争的惨痛，才能珍惜和平的宝贵。只有铭记历史，才能真正开创未来，实现《联合国宪章》中避免后世再遭战祸的宗旨。
（1）材料一中“向纳粹武
力威胁的彻底投降”体现了西方大国对法西斯侵略采取什么政策？这一政策的实行加速了哪一场战争的爆发？
（2）联合国的创立是哪次会议的成果？
（3）根据材料二说说你的想法。
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1938年，丘吉尔在英国议会下院演讲说:“这无疑是西方民主国家向纳粹武力威胁的彻底投降。”丘吉尔指的是
A.德国占领北欧 B.签订慕尼黑协定
C.波兰向德国投降 D.法国向德国投降
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阅读下列材料，回答问题：
材料一
1938年9月，德意英法四国政府的首脑在德国的慕尼黑举行会议。慕尼黑会议期间，当事国的代表却被拒之于会议之外……。协定签订后，英法代表只向当事国代表宣布了会议结果，并蛮横地声称“这是无权上诉和不能修改的判词”。
材料二
1942年1月，美、英、苏、中等26国签署了文件：……保证全力对法西斯国家作战，不单独同敌人停战议和……
（1）材料一中的“当事国”指哪个国家？“协定”的主要内容是什么？英法代表的做法体现了什么政策？造成了什么恶劣影响？
（2）材料二中“文件”指的是什么文件？这一文件的签署有何历史意义？
（3）上述两则材料反映了英法美等国在对待法西斯势力的态度上发生了什么变化？导致这一变化的主要原因是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：1938年9月，德、意、英、法四国首脑在慕尼黑举行会议，并签订了《慕尼黑协定》。该协定规定：将苏台德地区以及捷克斯洛伐克南部与奥地利接壤的地区割让给德国，捷克斯洛伐克必须在十日内交出上述地区。
——《世界历史九年级下册》
材料二：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家签署了《联合国家宣言》，……彻底打垮法西斯国家。
——《世界历史》九下（人教版）
材料三：如图所示图片反映的是二战中的历史事件：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出《慕尼黑协定》的签订体现了英、法等大国推行的什么政策？带来了什么影响？
（2）材料二中《联合国家宣言》的签订有什么历史意义？它在“彻底打垮法西斯国家”中起到了什么作用？
（3）材料三中图一为二战期间在苏联召开的一次重要国际会议，请说出此次会议的名称及历史意义。
（4）根据材料结合所学知识，谈谈你的认识。
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阅读材料,回答问题。
材料一：某协定签订后，英国首相张伯伦返回伦敦，向簇拥着他的人群高声宣布：“我们赢得了一代人的和平。”
材料二：我不知道你们的国家会从这个协定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者，在我们之后，其他人也将遭到同样的命运。
——捷克斯洛伐克外长
请回答：
（1）材料一、二中的协定是什么？这是英法实行什么政策的体现？这一政策对以后的局势有何影响？
（2）材料二中的“我不知道你们的国家会从这个协定中得到好处”，这里的“你们的国家”是指哪些国家？
（3）捷克外长的话后来应验了吗？请举例说明。
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战争破坏和平给人类带来灾难，也引发人们深思。请回答问题。
（1）1938年9月德意英法四国首脑在德国慕尼黑签订协定，规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德等地割让给德国。历史上称这一事件为
（2）1942年1月1日，英美苏中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。各国签署了 保证用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
（3）第二次世界大战的重要转折点的战役是
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阅读下列材料并回答问题。
材料一： 1938年9月底，英、法、德、意四国在慕尼黑举行会议，并签订了《慕尼黑协定》。协议规定：捷克斯洛伐克的苏台德区和与奥地利接壤的南部地区割让给德国，捷方应于10天之内从上述领土撤退完毕；英法应对捷克斯洛伐克的新边界安全给予“国际保证”。
——摘自北师大版历史教材九年级下册
材料二：我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。
——捷克斯洛伐克外交部长
（1）根据材料一，指出英法等国奉行的政策是什么？ （2分）
（2）结合所学知识，指出《慕尼黑协定》的实质是什么？（3分）
（3）材料二中捷克斯洛伐克外交部长的话对吗？为什么？（5分）
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阅读下列材料并回答问题。
材料一： 1938年9月底，英、法、德、意四国在慕尼黑举行会议，并签订了《慕尼黑协定》。协议规定：捷克斯洛伐克的苏台德区和与奥地利接壤的南部地区割让给德国，捷方应于10天之内从上述领土撤退完毕；英法应对捷克斯洛伐克的新边界安全给予“国际保证”。
——摘自北师大版历史教材九年级下册
材料二：我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。
——捷克斯洛伐克外交部长
（1）根据材料一，指出英法等国奉行的政策是什么？ （2分）
（2）结合所学知识，指出《慕尼黑协定》的实质是什么？（2分）
（3）材料二中捷克斯洛伐克外交部长的话对吗？为什么？（2分）
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